简介:<正>一、动态系统方法对学校开放系统的深度描述从系统角度看,教育开放包括教育系统的开放,尤其指教育同社会、经济系统相互开放、衔接的具体方法和机制。对这种关系的研究可分为两个层面,一是定性分析开放系统的自组织机制、反馈的现实性和系统化机制。二是进行量化分析和操作环节的探索,后者不但使理论在质的规定性上向数量关系、整体研究层次提升,而且还可使开放教育理论落实到实践层面,使远距离教育科学因此具备方法论和工具学科的双重品质。教育与社会经济系统沟通的最佳模式是系统动态模式。管理界认为:未来企业可持续发展的最佳模式是建立学习型组织,采用动态系统模式。同样,在未来体制中,学校的可持续发展将同采取什么管理模式和控制方法密切相关。
简介:
简介:摘要:随着我国的社会经济发展,工业生产能力也得到了大力的提升,这也促进了我国科学技术的迅速发展。而科学技术的发展同样也会进一步推动社会经济的进步。近些年来我国出现了很多的先进科学技术,这为我国的经济发展带来了更多的助力。在这样的社会背景下,对于 DCS系统在输煤系统中的应用进行探究是非常有意义的,有利于更好的运用 DCS系统来为我国创造更多的经济效益,从而促进我国的社会经济发展。本文首先对于输煤系统的概念和应用进行阐述,同时从选型分析和程序设计这两个方面来对 DCS系统在输煤系统中的应用进行研究。希望通过本文,能够为 DCS系统在输煤系统中的应用提供一些参考和帮助。