简介：[内容摘要]：实施乡村振兴是是实现全体人民共同富裕的必然选择，"文化润疆"工程对做好稳疆兴疆富疆工作具有很强的理论与实践意义。在当前巩固脱贫攻坚成果实现乡村振兴衔接阶段，将“文化润疆”工程与乡村振兴战略深度融合，使“文化润疆”助推乡村振兴取得现实成效是新时代新的发展格局赋予当代建设者一个重大的课题。

简介：【摘要】当前新课标对学生核心素养的培养提出诸多要求，在初中数学教学时教师应以创新实践为中心创设生活情景，激发学生形成知识体系;努力实践，提供学生交流手段;引导学生，使其学会总结归纳知识点;新课标的理念下教师应不断提高教育水平;开展丰富有趣的课堂教学，为学生核心素养提供发展的空间，初中教学也应当顺应时代发展的潮流，提升学生的数学核心素养，依据新课标积极进行创新教学。

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简介：摘要：伴随素质教育不断加深，美术学科开始重视培养学生核心素养。在培养核心素养过程中应当重视培养学生个人能力，促进学生个人发展，为社会培养优秀人才。本文介绍美术学科核心素养、美术教育现状，并提出核心素养下高中美术教学策略。

简介：【摘要】在幼儿园中，虽然主题教育已由“填鸭式”逐步走向自主探索社会和自身的生活事件，但是对生活教育的实施趋于“纸上谈兵”，幼儿需要更多的亲近大自然、大社会，使幼儿的感官充分运用，真正做到手脑并用。

简介：摘要：生态文明建设功在当代、利在千秋。蓬莱秉持“绿水青山就是金山银山”的价值理念，不断加大力度推进生态文明建设、解决生态环境问题，着力构建人与自然和谐发展现代化建设新格局，走出一条“绿色蓬莱”的发展之路。。

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简介：摘要：《中小学德育工作指南》为学校落实国家立德树人的根本任务进一步明晰了方向，对学校德育工作常态化进行了切合实际的指导。结合《指南》内容，谈谈我们在德育工作中的践行情况。

简介：摘要：目前，随着社会的发展进步，我国的教育事业也一直在进行不断的深化改革。而在整个改革的过程中，最主要的一项就是对要改革人才培养模式，将提高教学质量与学生的创新精神、实践能力等进行有机结合。对此，无论是学校还是教师，都需要坚持“以人为本”的教学理念，树立起全面、协调的可持续观念。所以，就需要在教学开展期间，对生本教学理念进行科学运用。

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简介：摘要：随着教育事业的创新，核心素养的教育理念逐渐在教育工作中发挥出培养优势。小学的教育事业一直是相关教育部门关注的重点，对于学生的教育工作不应仅仅体现在文化课程的提升方面，也要实现将学生培养成综合素养以及能力全面发展的人才，德育教育作为提升学生核心素养的直接途径，如何关注核心素养践行德育教育是教师要思考的。

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简介：摘要：新课程标准对于义务教育阶段语文学科教学工作提出了更为明确的语文核心素养教学要求，核心素养作为学生成长发展的必备能力素养，需要引起小学教师的高度关注。语文学科本身的特色十分鲜明，除了具有语用工具属性之外，语文学科还应用文化精神的价值。义务教育语文课程标准中提出，小学语文的核心素养主要体现在语言运用能力、思维能力、文化自信和审美创造等四个方面，其中思维、文化以及审美是当前小学语文教学当中的主要缺失，小学语文教师在组织开展教学当中，需要重新建构教学体系，从核心素养角度出发助力学生的全面发展。

简介：摘要：党的二十大报告中指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。培养绿色人才是推进绿色发展、建设美丽中国的重要策略。本文就高校如何立足新时代绿色发展理念，遵循“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的战略要求，大力培养绿色人才，落实立德树人根本任务，提出加强高校绿色人才培养的相关思路和措施，为提高人才培养质量提供保障。

简介：摘要：中华民族伟大复兴是中国梦的核心内容，实现中国梦必须坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义道路。在实现中国梦的过程中，人才发挥着至关重要的作用，因此，高校应当立足实际，建设一支高素质、能力强的学工队伍，为培育人才打下坚实的基础。作为辅导员，应坚持育人为本，培养学生成才，为中华民族复兴助力。

简介：摘要：君子之德是中国人传统的理想人格，传盛不衰，历久弥新。结合名著选读诵读，让学生通过研究性学习等诸多方式，筛选整理，去伪存真，认识君子之德，感知君子之德，让君子之德人格化、具体化，增强其实践性，从而提升学生的思想认知和人生境界，培养其高尚的道德品质。

简介：摘要：新课程标准的不断更新，既为我们的教育教学规划了更多的要求，同时也带来了许多的机遇。在新课程标准视角下，培养小学生的核心素养，是我们的主要责任。小学阶段是培养数学核心素养的重要启蒙阶段，数学核心素养的提高，有助于学生在未来发展中用数学思维处理问题，提高学生对社会的适应性和自身发展潜力。为此，教师要激发学生学习数学的兴趣，发展学生的数学素养，创新教学方式，在教学过程中贯彻数学核心素养的培养。

简介：摘要：本文旨在研究践行绿色施工管理构建环保工程的问题。通过对绿色施工管理的重要性和环保工程建设的现实需求的介绍，分析了目前存在的问题，并提出了一系列践行绿色施工管理的措施。这些措施包括资源节约利用、环境影响评估和绿色技术应用等方面的措施。最后，得出结论，指出践行绿色施工管理是构建环保工程的关键所在。

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简介：摘要：本文围绕如何从“读思达”（阅读、思考、达成）视角出发，提高学生的自主学习能力进行研究。在快速变化的信息时代，学生自主学习能力的培养成为教育改革的重要内容。本文探讨了“读思达”教学模式下学生自主学习能力的现状与问题，并提出相应的策略与建议。研究表明，通过“读思达”模式可以有效激发学生的学习兴趣，培养其批判性思维能力，从而提高其自主学习的能力。