简介:摘要:在当今社会科技飞速发展和高等教育迅猛发展的背景下,研究生群体所面临的各种压力直线攀升,带来一系列科研方面和心理方面的问题。而高校在研究生培养中大多只注重对其科研能力的提升,普遍缺失对该群体的人文关怀,导致研究生心理疾病频发。人文关怀包括尊重人格、肯定人性、关心爱护个体以及关注其生存发展的需求等。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“要坚持不懈促进高校和谐稳定,培育理性平和的健康心态,加强人文关怀和心理疏导。”因此,注重研究生群体的人文关怀是当代高校教育改革的必要环节,也是研究生培养中不可缺失的一部分。根据近年来的发展现状,我们发现了一些存在的问题,笔者结合自身对研究生的培养经验做出讨论。
简介:摘要目的了解医学研究生碎片化学习现状,探讨碎片化学习在医学研究生学习中的优势及其存在的问题。方法本研究采用问卷调查方法。2019年5月,选取上海交通大学医学院2019级14个专业的293名医学研究生为研究对象,对其进行医学专业碎片化学习现状的问卷调查。通过SPSS 25.0统计学软件对数据进行分析。结果79.5%(233/293)的研究生存在碎片化的学习行为;65.9%(193/293)的研究生认为碎片化学习对其专业学习利大于弊;59.7%(175/293)的研究生表示碎片化学习在学习方面提供的帮助有限。医学研究生认为碎片化学习在医学专业学习中具备的前3位优势是:碎片化学习有效利用了碎片时间[83.3%(244/293)];学习资源丰富[59.7%(175/293)];知识新颖,时效性强[50.5%(148/293)]。碎片化学习在研究生中存在的主要问题排在前3位的是:知识掌握不牢固[68.3%(200/293)];学习内容不系统[63.1%(185/293)];时间被分割,难以集中注意力[46.8%(137/293)]。结论医学研究生中普遍存在碎片化的学习行为,但其碎片化学习能力有待提高;碎片化学习具有提高时间利用率、学习资源丰富、知识新颖的优势,但是研究生的碎片化学习效率和学习效果均有待提高。
简介:摘要:我国是农业大国,农业的相关人才一直处于供不应求的状态,我国高校基于农业特色的研究生培养要根据我国农业机械化水平不高、农业地域广、农业品种复杂以及农业人口众多的特点,结合研究生培养的一般规律,做到有针对性指导性地开展高校的研究生的培养和发展。
简介:<正>前提:优质学生的来源优质学生的选拔面临着技术性瓶颈。在高等艺术教育中,以培养的终极目标而言,优质学生的选拔至关重要。艺术考试,作为选拔机制中至关重要的一环,它的关键作用,在培养的所有环节中,其意义不言而喻。然而,当下我们的艺术考试,有时候像一柄双面刃,在选优的过程中,劣胜优汰的情况时有发生。对于此,人们不乏批评与呐喊,但往往是惯性的体制力量使之见怪不怪、麻木不仁。问题在哪里?这便是在艺术领域的选优过程中,相对复杂的学术考量与简单有效的考试技术间的错位所致,这似乎是一个技术性的瓶颈,一个严重的瓶颈。然而,这又不仅仅是一个技术性的瓶颈,它也是一个政策性瓶颈。在普通研究生的专业初试中,教育部要求的相关高校按二级学科进行专业初试统一命题,作为一种原则对于非艺术类的考试与选拔而言,其技术性工
简介:摘要逆商的培养是医学研究生教育的重要环节,如何提高医学研究生的逆商日益成为研究生教育改革的重要课题。本文分析总结了研究生创新教育的现状。以培养医学研究生的逆商为目标,提出了医学研究生创新能力培养的几点意见和措施。