简介：摘要：小学是塑造学生价值观和人生观的重要时期。因此，在基本水平上建立道德和法治意识非常重要。教师应积极参与有关小学道德和法治的课堂教学。指导并为学生的未来成长和发展铺平道路。为了帮助学生更好地学习本课程，本文旨在帮助教师更多地了解本课程，通过优化班级介绍，营造良好的教育氛围同时组合媒体教育，提高学生的学习效率并且能够整合情感内容，培养学生的情感态度进行课堂实践对学生进行启发以提高学生的学习效率。

简介：摘要：初中阶段，是形成世界观、人生观、价值观的重要时期，对学生进行道德与法治教育是十分必要的。在素质教育的引领下，很多教师都开始关注学生的全面发展，注重引导学生树立正确的“三观”。本文主要针对初中道德与法治的有效教学进行分析及如何在教学中对学生实施道德与法治教育，希望对当前的初中教育有一定的参考意义。

简介：

简介：摘 要：随着现代社会的发展，依法治国成为我们实现中华民族伟大复兴的重要途径，我们通过提高全民法制素养来更好的促进我国法制建设。我们在教学的过程中渗透法治观念，对学生的成长有很大的帮助，小学道德与法治课教学有紧密的联系，能够对学生的发展产生深刻的影响，我们只有让学生树立正确的道德观念，从小就懂得遵守法律法规，这样才能培养他们高尚的人格，从而做优秀的公民。

简介：摘要：良好的教学策略能够有效的促进教师教学水平和教学质量的提升。在道德与法治这门课程中，教师也应该对自己的教学策略进行不断的完善，根据学生的学习水平和思想状态，去制定具有针对性、有方向的教学策略。在这一过程中，教师需要明确主要的教学目标，使学生能够在教师的引导和帮助下，深刻的理解这门课程的真正内涵和重要意义。进而不断的提升道德与法治这门课程有效性。在初中阶段，学生正处于不断充实自己思想的阶段，并且这一阶段的学生较容易受到外界不良环境的影响，很容易偏离正确的思想方向。因此，教师便需要通过这门课程、采取多种教学策略，而对学生进行正向的引导。本文将主要针对如何提高初中道德与法治课程的有效性这一问题，提出几点相关的建议和策略。

简介：摘要：随着素质教育的发展，国家更加重视学生综合素质的培养，因此道德和法治的教学变得极为重要。由于未认真对待初中道德和法治课程，因此在教学中存在一些问题。因此，教师应根据实际教学情况创新教学方法。互动式教学是一种很好的方法，可以有效地激发学生的学习兴趣，也可改善和优化师生之间的关系，继而不断完善道德与法治课程的教学模式，加强了师生互动。

简介：摘要：初中道德与法治课程承担着培养学生养成正确的人生观和价值观、培养学生的法治观念、理性精神和公民参与意识的教学任务。然而，当前初中道德与法治教学的效果并不理想，唯分数论的现象比较普遍，学生的道德思想觉悟有待提升。分析当前初中道德与法治课中存在的问题，对开展道德与法治课堂教学具有重要的现实和指导意义。本文中，笔者从两方面开展讨论：一是简单分析了当前初中道德与法治课教学中存在的问题，二是在分析这些问题的基础上讨论了提高初中道德与法治课教学质量的方法。

简介：内容摘要：加强在初中《道德与法治》课中进行德育教育,更新教学理念、充分理解把握教材、运用丰富的教学手段、注重课本与生活，让学生成为有道德、有理想的社会主义建设者。

简介：

简介：摘要：初中教师应该积极思考当前道德与法治教学过程中出现的问题，进而引导学生树立高尚纯洁的人格。同时，教师应该积极借助网络教学工具，激发学生的学习兴趣，真正陶冶学生的美好情操。

简介：摘 要：大学生是建设社会主义法治国家的人才保障，大学生法治意识的提升对实现依法治校、全面依法治国具有重要的现实意义。本文旨在论述高校法治教育的现状与问题，提出新形势下开展大学生法治教育提升大学生法治意识的途径。

简介：摘要：全面推进依法治国的时代大背景下，加强青少年法治教育，解决好资源利用这个重大而实际的问题，助力青少年法治教育有效进行。教材编制先行，教师配备跟上，占领网络信息高地以开辟法治教育新空间。落实好青少年法治教育，为法治中国未来奠基。

简介：摘要：近年来，经济快速发展，教育行业越来越受到重视，道德与法治是初中阶段一门非常重要的基础课程，在初中阶段开设道德与法治课程，对学生养成良好的品德和落实德育具有非常重要的作用，同时还能帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的综合素养。由于道德与法治课程内容过于枯燥乏味，教学方式单一，导致学生对道德与法治课程内容的学习兴趣不高，且理解困难，最终失去学习兴趣。道德与法治教材中的案例十分丰富，借助案例开展教学，对于提高学生对知识的掌握和理解具有促进作用，同时还能有效构建高效课堂。本文基于此，从学习习惯、合作探究和教师指导等三个方面分析如何构建初中道德与法治高效课堂。

简介：摘要： 随着我国国力的不断强盛 , 国民的法治观念也在逐步提升。素质教育理念的深入 让 德育教育 也 推上一个新的台阶，初中生作为学生学习生涯的基础阶段 , 正是建立其整体道德素养和法治观念的关键时期。培养学生的道德与法治素养 能够 帮助学生建立正确的情感道德观念 , 也会影响其正确的三观意识 , 对学生今后在社会中的顺利发展具有长远意义。为了达到提高学生思想道德水平的目标 , 教师应 当积极响应新课改的政策号召 , 根据现阶段初中生的学习情况和学习水平， 该将 立德树人 作为 教学 目标 ， 从根本上 提升道德与法治课堂的教学效果。

简介：摘要：在初中教育中 , 道德与法治课程是其中关键的组成部分 ,其对于培养学生成为一个高素质人才 ,树立健康完善的人格有着深远的意义。然而，由于学生的学习兴趣等原因导致初中道德与法治的教学效果并不理想。本文即是对初中道德与法治教学进行论述，供大家参考。

简介：摘要痔是最常见的肛肠疾病，可分为内痔、外痔和混合痔。其治疗方法较多，保守治疗疗效局限，且主要适用于Ⅰ度和Ⅱ度的内痔，手术疗法是治疗痔的多数选择。结扎法应用于痔的治疗历史悠久，且疗效确切。作为痔治疗的经典治疗方法，基于结扎法所衍生出的各种改良术式也被广泛应用于临床。主要有外剥内扎术、分段结扎术、高悬低切术、自动痔疮套扎术（RPH）、多普勒超声定位下痔动脉结扎术及直肠上动脉栓塞术等，现将其近年来的进展综述如下。

简介：摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，教育部提高了对小学生思想道德品质的要求，学校也积极开展了道德与法治这门课程，道德与法治这门课程的开展，对于小学生养成良好的思想道德素质具有重要意义，而思想道德教师通过对学生实践性的教学，可以帮助学生有效地提高学习的课堂效率，促进学生养成良好的思想道德品质。文章主要通过分析实践化的教学方式在小学道德与法治课堂中的应用，具体分析了如何促进实践性教学应用于小学的道德与法治课堂之上。

简介：摘要：为了能够保证学生正常地学习知识，能够确保学生在家保持良好的学习习惯，很多学校利用信息技术和网络手段积极地开展各种线上授课活动，保证学生正常的学习秩序。初中道德与法治教师也应该积极地探索新的教学方式，通过线上教学等手段加强课程教学，要把握时政热点和社会热点话题丰富课堂教学内容，给学生提供更优质的教学服务。基于此，对初中道德与法治课堂的构建进行研究，仅供参考。

简介：

简介：　　【摘要】初中阶段是学生正确的世界观、人生观和价值观形成的关键时期。由于初中生处于青春叛逆期的特殊性，老师和家长们应积极有所作为，为了让学生们形成正确的三观以及为人处世的基本法则，他们在日常就更加重视对初中生道德与法制方面的教育。尤其是在当前现代化的教育背景之下，我国的相关教育学者也明确提出要推动德治和法制教育实践的开展，并让这种教育进入初中生日常的课堂行为过程中。