简介：【摘要】随着社会经济的不断发展，现阶段农村部分父母外出打工，将子女留在家中让爷爷奶奶照顾。由于祖辈的溺爱和陈旧的教育理念，导致儿童在学习和生活中没有得到正确的指导，学生学习习惯懒散，生活自制力差的现象愈发严重。山区学生的这种情况更为严重，而小学生是数学学习习惯养成的重要时期，良好的学习习惯会让学生受益一生，因此，作为数学教师应该重视留守儿童的身心发展，培养学生良好的数学学习习惯，是数学教学中的重要组成部分。

简介：摘要好的习惯将会给小学生的一生都带来好处，而坏习惯也会影响孩子的一生。然而，坏习惯的形成只需要几个小时，良好的习惯的形成却需要很多天，所以，小学有必要重视小学生良好习惯的培养，从小学开始就要有意识的培养孩子各种良好优秀的习惯，同时也要培养学生主动培养良好习惯的意识和方法。如何能够更好的帮助学生形成良好的习惯是小学教师教育中的其中一个重点和难题，因此，笔者将通过本文与各位小学教师探讨如何能够更好的帮助学生西城良好的习惯，更好地培养祖国的未来的生力军。

简介：小学阶段的数学学习，不在于教会学生解多高难度的题目，最重要的目标是培养学生形成良好的数学学习习惯。为此，我根据多年的教学经验，从以下几点谈一谈如何在教学中培养学生的数学学习习惯。一、仔细阅读在教学过程中，常常有很多学生做错了题目，教师要求订正，学生很快就能订正，根本不需要教师进行点拨。

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简介：学习习惯不仅会直接影响学生当前的学习，而且对他们今后的学习乃至将来的发展都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师，对学生不仅要“教”而且要“导”，不仅要教会数学知识而且要教会如何学数学知识。下面就谈谈在数学教学中如何培养学生良好的学习习惯。

简介：摘要：初中的数学难度更大，涉及到的数学知识范围更广，对学生数学能力的要求也更高。因此，为了保持良好的学习节奏，还应在一定程度上调整初中生学习习惯。因此，在进行初中数学教学时，教师应注意学生学习的动态，了解学生在各个方面的不足，改进教学策略，养成良好的学习习惯，使学生在初中数学学习中取得较好的成绩。 。

简介：摘 要：小学生良好的数学学习习惯是学习数学知识，培养逻辑思维能力，发展智力的重要条件，如何培养小学生良好的数学学习习惯？可以从教学生会听课，养成积极动脑的好习惯;教会学生养成独立思考的好习惯;培养学生预习和阅读的好习惯;教会学生审题，养成认真完成作业的习惯等方面入手。良好的数学学习习惯和数学学习的能力，只能在教学中慢慢的形成和发展，不要急于求成，因此，教师要及时更新教育观念，选择最能发挥学习积极性的教学方法，组织学生的学习活动，教会他们正确的学习和思考的方法，才能培养出小学生学习数学的良好习惯。 

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简介：摘要：习惯是人们在长期实践中养成的，叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，就是要培养良好的习惯。”因此，要培养学生良好的数学学习习惯，必须贯穿在整个数学教学过程中。正如教育家斯霞所说“智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。”这足以说明，中学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。数学课程标准把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。因此，在中学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。

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简介：数学知识本身是抽象的、枯燥的，课堂教学时教师应积极创设生动、形象的生活情境，激发学生学习兴趣，注重培养学生主动学习的习惯；改变学习方式，留给学生动手操作、主动探究的时间和空间；精心设计练习，引导学生合作学习，培养学生合作交流的习惯。

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简介：摘要数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用。学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。

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简介：摘要：随着教育的发展与进步，人们对于农村教育也越来越重视。而在农村小学教育中，数学学习是非常重要的学习内容。而在数学教学过程中，农村小学数学教师要注重对农村小学留守儿童数学学习习惯进行培养。并结合教学实际情况，对学生习惯的养成策略进行优化。