简介:摘要目的探析优质护理服务模式在泌尿外科护理中的应用效果。方法选取我院2013年12月~2014年12月收治的泌尿外科患者124例,随机分为对照组和观察组患者各62例。对照组采取常规护理措施,观察组以对照组护理模式为基础上,增加实施优质护理服务。比较两组患者护患纠纷、所需住院时间、并发症、护理满意度情况,行统计学分析处理,归纳整理其临床应用效果。结果观察组护理满意度为93.5%,并发症发生率8.0%,护患纠纷率1.6%,平均住院时间为(9.5±4.8)d,均显著好于对照组,组间比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论在泌尿外科护理中采取优质护理服务模式开展护理工作,可有效降低患者并发生发生率,提高患者满意度,缩短住院时间,促进患者早日康复,避免护患纠纷,和谐医患关系,值得临床推广应用。
简介:摘要目的探讨优质护理服务模式用于老年髋部骨折固定术患者的护理疗效以及体会。方法抽选本院在(2010年1月~2017年6月)期间收治的80例髋部骨折老年患者作为本次研究对象,根据不同护理方法将其随机分为实验组和对照组,两组各40例。对照组给予常规护理,实验组在常规护理的基础上给予优质护理。对比两组各项护理疗效。结果护理结果显示,实验组患者住院时间、并发症发生率均明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组护理满意度(97.5%)明显高于对照组(77.5%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理服务模式用于老年髋部骨折固定术患者的护理疗效显著,能够有效缓解患者不适,降低患者术后并发症的发生率,提高其生存质量以及护理满意度,值得临床应用推广。
简介:摘要目的分析优质护理服务模式在骨科人工关节置换患者护理中应用效果。方法本研究选取2012年3月至2014年2月80例骨科人工关节置换患者为对象,将其随机分组。对照组患者实施常规护理,实验组患者实施优质护理。术后随访1年以上,对比分析两组患者手术并发症发生率和下肢功能恢复情况。结果采用卡方检验分析进行数据统计,实验组患者术后并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。采用t检验分析进行数据统计,实验组患者术后FMA下肢功能评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在骨科人工关节置换术围手术期采取优质护理服务模式可降低并发症风险,有利于下肢功能恢复。
简介:摘要:目的:探讨在优质护理服务模式下实施人性化护理在耳鼻喉门诊的应用。方法:选取2021年7月~2023年6月我门诊100例耳鼻喉门诊就诊病例样本,以随机单双号法将其纳入样本分组,单号50例记作对比组实施常规护理,双号50例记作研究组予以优质护理服务模式下人性化护理,对比分析护理效果差异性。结果:研究组各项护理服务质量评价指标得分均高于对比组(P<0.05);干预前,两组焦虑、抑郁评分差异较小(P>0.05);干预后,研究组焦虑、抑郁评分明显低于对比组,差异显著(P<0.05);研究组护理满意度高于对比组,差异显著(P<0.05)。结论:在耳鼻喉门诊实施优质护理服务模式下的人性化护理可以显著改善患者护理质量和满意度,同时提高护理人员的专业满意度。这一模式有望在其他医疗环境中推广,以提高整体医疗护理的质量和效果。然而,需要进一步研究以验证这一模式的可持续性和长期效果。
简介:摘要:目的:在产后缺乳的产妇中,利用产后延伸护理服务模式进行干预,并分析具体的护理效果。方法:选取60例产后缺乳产妇按照随机方式分为两组,对照组的产妇实施普通护理,观察组给予产后延伸护理服务。对比两组人员的知识掌握程度、乳汁分泌量、乳房充盈程度。结果:结果显示对照组产妇的知识掌握水平较低,且乳汁分泌量不如观察组,两者的护理满意度对比中观察组处于较高水平(P
简介:【摘要】目的 分析优质护理服务模式在医院外科门诊护理中应用的价值。方法 将2008-01-2009-12间未实施优质护理服务模式的120例患者作为对照组,将2010-01-2022-01间实施优质护理服务模式的120例患者作为观察组,并观察两组患者的护理满意度,VAS评分以及不良事件发生率。结果 观察组患者护理后VAS评分明显优于对照组(P
简介:摘要:目的:探讨优质护理模式在肿瘤化疗患者护理中的实施效果,总结有效的护理经验,为肿瘤化疗患者的临床护理提供参考。方法:选择住院治疗的肿瘤化疗患者126例,随机分为对照组和实验组,每组63例。对照组肿瘤化疗患者采用常规护理模式,实验组肿瘤化疗患者采用常规护理模式,在常规护理模式的基础上,增加全面人性化的护理干预方法,干预1个月后,比较两组肿瘤化疗患者的护理满意度和身体恢复情况。结果:实验组肿瘤化疗患者的实施效果要好于对照组肿瘤化疗患者,实验组肿瘤化疗患者对护理工作的满意度明显高于对照组,肿瘤化疗患者的体质恢复也优于对照组,两组之间差异有统计学意义(p
简介:摘要:目的 研究门诊护理过程中采用人性化护理服务模式的价值。方法 从在我院门诊接受治疗的患者中随机选择80人作为研究对象,进行对比分析,时间在2021年12月-2022年12月之间,并按照护理方法的不同,将这些患者平均分为两组,分别为采用常规护理的对照组和采用人性化护理服务模式的观察组,每组均为40人。结果 经过护理之后,观察组患者的心理状态评分显著低于对照组(P<0.05);观察组护理人员护理管理质量评分、护理满意度、生活质量评分明显高于对照组(P<0.05)。结论 门诊护理工作过程中采用人性化护理服务模式的方法,可以显著改善患者的不良心理状态,还能够让护理人员的护理管理质量评分得到有效提高,进而提高患者的护理满意度,优化患者的生活质量,值得推广。
简介:[摘要]目的:观察分析优质护理服务教学模式在临床护理带教中的应用效果。方法:研究对象为2020年5月-2022年5月于我科实习的156名护生。按带教模式不同分入两组,对照组78名,采取传统护理带教模式;研究组78名,采取优质护理服务教学模式;两组出科前,给予成绩考核以及教学满意度问卷调查,对比考核成绩以及调查结果。结果:研究组护生考核成绩显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护生对教学满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床护理带教中应用优质护理服务教学模式,护生可获得良好的沟通水平、操作水平以及理论知识水平,且护生对教学满意度较高。