简介：

简介：摘要本文笔者根据自己多年的工作经验，在阐述了目前中职机械制图教学现状的基础上，分析了机械制图教学的加强策略。

简介：<正>建立地理信息系统需要大量数字信息。迄今为止,多数与大地相关的数据库仍然依赖于用人工将现存线划地图数字化的方法。为了更快更精确地获取数字信息,应使用新的制图传感器,开发一种安装在移动车辆上的综合系统,实现“联机”生成数字地图。我们称其为“实时地图”。美国俄亥俄大学制图中心已经设计、安装并展示了许多综合动态制图系统。其中最成功的一种被称为GPS—Van系统。它是由美国联邦高速公路部、38个州的交通机构和一些公司倡议研制的。基本配置由绝对定位系统、相对定位装置和地理信息系统属性数据采集器件三部分组成。1、硬件构成GPS—Van的绝对定位系统是由两台测量型GPS接收器(Trimble4000ST)组成。一台为基地站,安装在已知点上,另一台为流动站,安装在车上。当卫星信号阻断时,由“里程推算”系统替代。它包含两个陀螺和一个计数装置。两个陀螺分别设置为水平方向的和垂直方向,用来测量水平角变化(方向)和确定俯仰及横滚角(垂直),即量测相对于汽车轴的倾斜情况。另外在汽车的前轮闸皮处安装了一个磁性邻近探测器,用来计量轮转的次数。这些探测器共同测定GPS—Van的绝对位置和它在任意时刻的具体位置。

简介：机械制图是一门重要的专业基础课,是工程技术人员的语言.本文阐述了要把握的几个学习要点.即:要有国标、投影之概念,美学之观念,勤奋好学之精神及一套好的表达的方法.

简介：文章针对制图教学现状，从向课堂教学要质量、改革评价方式等方面探讨提高制图教学质量的对策，同时提出一些有效的尝试、做法。

简介：机械制图是中等职业技术学校机械类专业的一门重要的技术基础课课程，教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和以后的工作。根据全国中等职业学校《机械制图》这门课程的教学要求“初步掌握和绘制机械图样的能力”为了达到这一要求，在教学过程中应充分贯彻以识图为主，以绘图促进识图的原则。此外还要让学生了解和熟悉《技术制图》和《机械制图》国家标准的相关规定，培养认真细致的学习态度和工作作风，为以后走上工作岗位做准备。那么，如何做到这一点呢？如何达到这个目标呢？通过一个学期的《机械制图》课程的教学实践，我想发表我的看法。

简介：摘要《机械制图》是机械类专业的一门重要技术基础课，目的是培养学生绘制和阅读机械图样的方法和技能，其理论性和实践性较强，且内容比较抽象，要运用直观形象的教学方法培养学生对空间物体的感觉能力，并通过手脑并用的练习促进学生立体思维能力的发展，全面提高学生学习《机械制图》课的学习质量。

简介：高职机械类基础课制图与CAD技术,在教学过程中如何科学地融成一体?本文就教学实践中的一些作法:教学学时的合理协调;在教学各环节上的灵活穿插;在教学组织中关于"三大能力"培养的思考等,谈了若干体会.

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简介：机械制图课教师对制图课的教学效果,直接关系到学生今后的设计能力、操作技能的掌握、发挥与提高。因此,制图课教师不断提高自己的业务水平、教学质量及加强自身修养,使自身具备良好的素质和品德,对完成历史赋予的使命,有着重要的意义。下面,仅就一个合格的制图课教师必须具备的素质,谈谈笔者的看法。

简介：摘要基于ArcGIS制图平台，本文对东三省经济指标进行了制图与可视化研究，首先选择东三省十项经济指标作为制图对象，然后在ArcGIS平台上进行地图矢量化分割、添加属性字段、经济指标挤出和输出编辑实现了经济指标梯图制作。实验表明，应用ArcGIS进行地图制图，可充分利用已有数据，快速完成制图，且可视化效果好，立体感强。

简介：摘要：机械制图是职校机械专业的重要基础课程，学生只有具备良好的机械制图能力，才能逐步提高自身的专业水平。从当前职校机械制图教学实际看，还存在一些问题，在一定程度上对学生的综合发展带来影响，对此，在实践中，职校机械制图教师必须优化教学方法，以此更好地开展课堂教学活动，下面对此进行分析。

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简介：采用微信课堂,开展中职机械制图课堂教学改革,通过对课程内容、知识要点精心进行优化设计,制作成适合学生接受能力的优秀微课,并借助于微信公众平台的影响力,形成微信与微课双“微”教学合力,把原本枯燥无味的课堂变成学生喜爱、受欢迎的知识海洋。

简介：摘要原型法与比例裁剪法是服装制版中两种重要的方法，只有在传统的比例裁剪基础上，运用原型法的结构方法，才能将两者的优点结合，开拓一种裁剪的新路。

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简介：服装结构制图应遵循切线原则:结构图中的线与线相连接处应符合切线的原理.遵循该原则可以克服服装结构制图时结构线的绘制无理论依据和标准不统一等问题,可以克服定寸法缺乏普遍性、经验法无理论依据的缺陷,可使结构制图有理可依、方法统一,既简便、易学、易懂,又结构准确,能正确反映出设计意图.

简介：APPLEⅡ微型机具有很强的绘图功能。但我们建立带有附图的文字题库时,要为每一个图形编写一个绘图程序或编制图形定义,建立图形表,这是十分麻烦的事情。本文介绍一个使用键盘绘制图形的程序。操作方

简介：本文根据工程制图的教学特点，从教材的选用、教学手段和教学陈列室的利用、教学的延续性以及教学评价体系五个方面阐述了提高工程制图效果的途径，不断改进教学方法，保证教学质量，以确保学生看图和绘图能力的提高。