简介：一要尊重干部。各级应树立关心干部从尊重干部开始的观念，把尊重干部作为关心干部的一项重要内容，注重从心理上满足干部的愿望。特别是当领导的要善于放下架子，多和干部接触，多发现干部身上的闪光点，多肯定干部的个人能力和工作成绩，让干部充分体验到成就感，感受到自身存在的价值，使其愿望得到满足，心理达到平衡，从而增强工作信心，激发工作热情。

简介：教练式领导以教练的方式带领员工向上成长，将可有效增强团队士气，强化工作效能。

简介：领导的工作时间分为3部分：主动工作时间、被动工作时间、机动工作时间。主动工作就是主动干自己想干的分内工作；被动工作就是自己不愿干但必须干的工作，比如有的会议和各种应酬；机动工作就是在办公室处理日常事务、会客及外出学习参观等。实践证明：主动工作时间占到全部工作时间的50％以上，工作就有成效。如果被动工作时间和机动工作时间加起来超过于70％，看起来忙忙碌碌，实际上是杂务缠身、劳而无功。

简介：

简介：手机当看到大院门口收拾破烂的张大爷脖子上也挂着手机时,肖宇忽然想起,领导现在已不大使用手机了。肖宇是前年大学毕业考上公务员分到县府办的,主要工作是负责县长召集会议的通知、材料准备及记录等等。那些老机关们管县长叫老板,副县长叫某老板,以示关系亲切和资历不浅。肖宇不习惯,还是习惯大学期间那样称职务,对一些级别较高的干脆简称领导,如前面提到的领导就指县长。

简介：随着时代的发展，社会、家长、学生对学校的要求越来越高，他们选择学校、选择领导、选择教师，所以，现在的学校领导不能只懂管理，他们必须是学习型、创新型、细心型和责任型相结合的“四型”领导。

简介：“小王，听说你大学的专业是翻译？”“是的，领导。”“那好，去帮我把文件复印了。”“领导，请你尊重这门专业，翻泽是……”

简介：刚进军校不久，西点就给我上了二课，对我日后的领导生涯起到了至关重要的作用。军校的学生都是预备军官，因此学生之间等级非常分明，一年级新生被称为“庶民”，在学校里地位最低，平时基本上是学长们的杂役和跑腿儿。不过，我没什么好抱怨的，一年级结束后我就可以做学长，然后我会成为一名军官。

简介：作为一个部门管理者，与做职员时的惟一区别就是，当你管理一个部门的同时，与部门人员共同构成了一个团队，部门主管作为团队领导者需要建立团队文化，合理分工，领导大家去完成团队目标。

简介：企业领导也要讲政治覃兴海笔者到企业了解情况．在谈到思控政治工作方面时．一些企业领导同志不以为然．甚至公开宣称：我们是摘经济工作的．经济工作是硬指标，哪有时间和。Ｃ思去学习和研究政治？这种只抓经济不问政治的行为，笔者认为这是得了“短视病”。毋容置疑．在...

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简介：新《会计法》以“制止造假，保证会计信息真实完整，提高经济效益”为宗旨，在会计行为的责任主体、会计人员的地位和责任、会计核算要求、会计监督、法律责任等方面都作出了新的规定。特别是明确了单位负责人为本单位会计行为的责任主体，单位负责人的会计责任由过去的“领导责任”变为今后的“全面责任”和“最终责任”。一方面，它给单位领导提出了新的要求和挑战，我作为一名证券经营机构的领导，深感责任重大；另一方面，它也充分体现了党和政府对会计工作的高度重视。我认为，不论从目前的社会环境、会计环境，还是从企业的发展看，规定单位负责人对单位的会计行为负全面责任都是必要的和适时的，我们要敢于承担这一责任，进一步加强对单位

简介：都说一行有一行的规矩，就连小偷这个行当也不例外。这不，小黑拜师学“艺”有一段时间了，师父语重心长地对他说：“小黑，你的手艺学得差不多了，可以随我外出干活了。不过，你一定要记住，咱这行有个规矩，那就是领导视察过的地方不能偷!”

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简介：领导激发下属工作热情,既是单位人力资源管理的利器,也是一门领导艺术。领导只有在生活细节上真诚关心下属,建立科学的物质利益激励体系,能容忍下属过失,发挥好软权力的作用,才能有效激励下属。在生活细节上关心下属,构筑'连心桥'一个善于用人的领导,往往会在生活细节上关心下属,获得下属的信任和感激,从而构筑起领导和下属之间的'连心桥'。《红楼梦》中的王熙凤深明这个道理。

简介：领导的真谛在于用别人把事情做成。从这个角度说，体育教练是最好的领导者。他不是自己当冠军，而是千方百计地让自己的运动员当冠军：他这样做并非道德的缘故，而是使命所系。学习领导，不仅要读教科书，还可直观地向那些有成就的体育教练学习．从他们那里取得真经。体育教练又是如何做的呢？归结为几条就是：慧眼识人与选人．合理培养和严格训练，灵活的战术加上科学的激励。这几项无一不是教练的职能，也恰恰是领导的意义所在。

简介：对领导者概念，从中外词源、语用和语义上进行追根溯源的解读和挖掘，可以推导出领导者不同于其他社会成员的身份特征，从而揭示领导者在人类社会群体实践活动中的地位和作用。

简介：甘肃省委日前做出决定,对2001年以来省委及省委办公厅成立的70个领导小组,裁减43个。"领导小组"形同虚设,几乎成为形式主义的代名词,造成了机

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简介：一位中央领导下去搞调查研究，省委书记陪同，一路上得到的反映是各级领导都在认真学习十六届四中全会文件，而且已经在认真贯彻落实。在一个相当级别的干部座谈会上，中央领导就问大家四中全会的文件学习了没有？大家回答说，都学了。再问执政党要提高“五种执政能力”都知道吗？回答说，都知道!又问，具体是提高哪五种能力？没人回答了；领导启发说，知道一种也行，还是没人吭声。这位领导很感慨地对陪同的省委书记说：看来还得认真学习呀。