简介:摘要目的深入分析传染病的护理风险类型及成因,并提出相应预防措施。方法选取2011年6月至2012年6月我院收治的360例传染病患者作为本次研究对象,设置为本次研究的对照组,对对照组所有入选对象的临床资料进行回顾性分析,找出其中的护理风险类型及成因,并成立风险评估小组,总结出传染病护理风险的预防措施,将预防措施实施于2012年7月至2013年7月我院收治的360例传染病患者中,比较分析两组患者在护理风险发生类型及发生例数上的差异。结果传染病护理不良事件成因主要包括消毒隔离措施不到位、护理人员能力不足、标识不清、化学消毒剂使用不当等。观察组护理风险发生率(16.67%)明显高于对照组(2.78%),两组数据差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论护理人员在对传染病患者进行护理时,要深入了解各种传染病潜在的护理风险及其成因,并做好传染病护理风险的预防措施,加强对传染病患者传染源的控制,防范传染病对外扩散,降低传染病护理不良事件的发生。
简介:摘要目的分析优质护理在高校学生传染病中的实施效果。方法本次所研究的30例高校传染病患者全部都是我院在2016年3月—2018年3月期间接收,将其分为对照组与观察组,每组15例,将基础护理实施于对照组,将优质护理实施于观察组,对这两种的护理效果进行对比。结果对比两组患者的生活质量,观察组显著优于对照组;观察组患者焦虑、抑郁等负性情绪评分低于对照组;观察组对护理工作的满意度要比对照组高,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论将优质护理应用于高校传染病患者,对大学生患者的生活质量和焦虑、抑郁等不良情绪有较好的改善作用,还可以使学生对校医院工作的满意度有较大程度的提高,具有临床推广价值。