简介：【摘要】：思想政治德育教育，是学校德育工作的重要渠道，是落实立德树人根本任务不可或缺的一环。高中阶段正值学生成长的关键时期，德育教育能够帮助

简介：摘要：在现如今的时代背景下，随着教育制度的不断改革以及新课程改革的不断推进及落实，高中教师要加强教学方法以及教学理念的改革。自主互动学习模式是新课程改革大力倡导的创新型教学方法，在高中政治教学过程中合理有效地运用自主互动学习模式能够最大限度地提高学生的学习效果，为学生创造更好的发展空间。基于此，文章针对自主互动学习模式下的高中政治教学进行探究，意在全面有效提高高中政治教学效果，为学生政治高考取得理想成绩奠定良好基础。在这一背景下，互动教学应运而生，并彰显出极大的应用价值。但在高中思想政治课堂落实过程中，受多种因素的制约，依然存在很多问题，致使互动教学效果大打折扣。

简介：【摘要】互联网信息技术已经全面贯彻到了教育工作当中，网络思想政治教育工作全面覆盖，促使网络思想政治教育与法治教育工作的进步。针对初中阶段教学工作来说，信息化趋势发展呈现出不可逆态势，为此初中思想政治与法治教育工作应该积极借助互联网信息化技术手段，提升网络思想政治与法治教育的效率，为教育工作现代化发展提供强大基础保障。

简介：摘要：高中政治课程在当今时代的大背景下显得越来越重要，教师需要不断地调整自己的教育理念，明确当下高中政治教学在情境教学法的运用中存在的一些问题，针对这些问题，不断地提出对策去解决，以便于不断地在实践中完成反思和总结，提升教学效率，完善学习成果。本次以高中思政的相关内容作为背景，从多个方面展开探讨。

简介：摘要：为落实普通高中课程标准提出的“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”的要求，单元教学设计成为近年来高中政治学科教学改革探索的主要路径之一，被逐步运用于高中政治教学。本文对高中思想政治单元教学的设计进行了探讨。

简介：摘要：现阶段，思想政治教育愈加受到学校的重视。随着教育的发展，教导学生文化学识是必须点，培养学生良好的思想、品质更是必须点。高中学生已具备一定的自主思考能力，对是非具有自己的评判标准。若采用的教学方式不符合高中学生的特性，则会严重影响高中学生的学习，不利于高中学生的全面发展。因此，本文将围绕兴趣教学，提出高中思想政治教学的优化措施，以期为教师有序的教学提供帮助。

简介：摘要：稳步和有序推进初中阶段思想政治高效课堂的构建，并借助高效课堂的构建来对课堂的教学方法应用、课堂的教学组织流程、教学形态等进行有效改进和优化，已然成为每一名思想政治教师的基本共识和重要教学目标导向。本文将从营造良好环境氛围、构建有效教学情境、全面强化合作学习等几个模块入手，就新课改背景下推进思想政治高效课堂构建的实施路径开展讨论和研究，希望通过笔者的分析和阐述能够强化高效课堂构建实施，并让学生思想政治素养得到全面化培养和提升。

简介：【摘要】党的二十大报告中提到，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌。为进一步内化立德树人核心育人理念，加强学校德育工作，增强学生爱国意识，提升学生德育素养，实现思政教育的规范化、序列化和科学化，开展形式多样的思政教育实践活动，让同学们投身实践、参与生活、提升技能、强健身心、养育良德、传承孝道，争做新时代好少年。

简介：摘要：就我国目前的政策而言，随着改革开放与“一带一路”任务的逐步推进实施，现代化的国有单位尽管面临着艰巨的任务考验，但也为其以后发展打下了坚实的市场经济条件基础，特别是对国有林业单位来讲，需要把部门文化建设和思想政治任务创新结合到一起，从而可以激起工作人员的积极程度基主动程度，给大家提供更大的精神力量，最终促进单位快速发展进步。基于此，对企业思想政治文化建设进行研究，仅供参考。

简介：摘要：高质量开展党建思想政治工作，可以改善基层企业内部工作氛围，对基层企业在文化、思想、管理等方面的建设和发展产生积极影响并稳定发展。但目前，许多基层单位对党建思想政治工作缺乏正确认识，对其重要性认识不足。因此，党建思想政治工作在实际开展阶段还存在相关问题，导致工作开展水平不高。

简介：摘要：本文旨在研究高中思想政治跨学科融合策略。首先介绍了思想政治教育的必要性与意义，分析了现有思政教育的问题。接下来，探讨了高中思政教育跨学科融合的意义和挑战，并提出了一些融合策略。最后，通过实践案例验证了这些策略的有效性和可行性。本研究旨在为高中思想政治教育提供新的思路与方法，促进学生思维能力和综合素质的发展。

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简介：思想政治工作一定要讲政治柳州市中级人民法院龚爱新江泽民同志最近指出，领导于部要讲政治；要大力提高于部的思想政治素质。这不仅对于干部保持政治的坚定和清醒具有指导作用，而且对于开创思想政治工作的新局面具有深远的意义。一段时期以来，一些地方和单位没有从根本...

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简介：<正>十六大报告把“建设社会主义政治文明”作为全面建设小康社会的重要目标提出来,丰富了中国特色社会主义整体文明中的具体形态,凸现了当代中国政治文明的根本特征,表明了中国共产党人治党治国的成熟与伟大,具有重要而深远的意义。

简介：自主招生强调综合素质能力的正确引导下，无论是学校，还是考生，都开始关注思想政治课的内容了。这既给高中思想政治课教学发展带来了良好的机遇，也提出了更高的要求。如何提高学生的政治素质，就成为思想政治课急需解决的问题。提高学生的政治素质，首先要提高政治教师的政治素质。其次要确立素质教育的理念。最后要选择适合素质教育要求的教学模式。只有这样，才有可能培养出高素质的学生，有助于他们将来的升学、工作和人生，有助于社会的健康发展。

简介：政治认同是社会成员对政治系统及其运作的同向性的情感、态度和行为，是政治系统政治统治的基础，直接关系着政治稳定和政治发展。政治认同是一种政治实践活动，受到各种社会因素的影响，具有不同的状态表现和价值特性。思想政治教育是政治社会化的重要形式，是培养和提高政治认同的基本路径，是思想政治工作的主渠道和主阵地。通过思想政治教育活动，形成、巩固对中国共产党领导的中国特色社会主义建设的政治认同，是思想政治教育的目标取向。只有不断改进和完善思想政治教育，不断优化政治社会化的水平，才能促进政治认同的巩固和提高。

简介：摘要：高中思想政治课是培育学生政治认同素养的主渠道。在高中思想政治课需不断探索政治认同的培育路径，通过综合运用多种教学方法，深入挖掘素材资源，提高教师政治认同培育的综合素养，能更好地提升培育学生政治认同素养之实效。

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