简介：摘要本文重点阐述了新闻编辑语言的多元化与艺术性优化策略一是锤炼准确、简洁、朴实、生动、形象、传神的新闻编辑语言；二是积极应对角色转型，对新闻语言进行科学编辑；三是从传统文化中汲取营养促进新闻报道语言个性化；四是媒介的观察与选择，需要懂得对语言精准度进行提升。

简介：摘要小学语文课堂教学是一门语言的艺术，教学语言在小学语文课堂教学中占据着极其重要的地位并且起到了关键性的作用。所以，我们小学语文教师必须在教学过程中使用标准的普通话，发音要准确规范，吐字要清晰流利，用词要准确得体，表述要清楚生动。如果我们小学语文教师语言风趣幽默、抑扬顿挫、声情并茂，那么我们的课堂教学无形中就展示了语言艺术所具有的独特之美，也必将会增强小学生的语言美感，提高他们正确运用语言的能力。

简介：摘要语言是人类进步的标志，是人们传达信息、交流情感的主要工具。曾有人概括语言表达的重要性语言不是蜜,但能粘住一切。教师，尤其是语文教师的语言在课堂教学中的作用极为重要,教师是通过语言向学生“传道、授业、解惑”的,因此,教师的语言表达,成为教学艺术的重要组成部分,直接影响着教学的效果。我们要不断提升教师的专业语言素质，实现语文教师的语言艺术美。

简介：信息时代的到来，促进了多元文化的发展。在多元文化的背景下，人们对于艺术的求也更加严格。高校传统的艺术理论教学模式已经不能满足人们的需求。为了更好地适应时代以及社会的需求，保持艺术的吸引力，高校积极进行艺术理论教学模式改革。通过分析现如今高校艺术理论的教学目的以及发展状况，总结其发展过程中存在的问题，并进一步提出改进措施。

简介：摘要随着教育改革的深入，小学语文课堂教学中的语言艺术，受到了业界和社会上的广泛关注。从人才培养的角度来分析，绝大部分人才都是从小开始培养的，而小学语文课堂教学会对学生的语言能力、理解能力、表达能力、交际能力等产生很大的影响。通过在语言艺术上做出努力，能够更好的将知识进行传授，而不是简单、强硬的灌输。语言艺术的研究和应用，为小学语文课堂教学开辟了新的路径。

简介：

简介：作为一个大国总理，温家宝同志以其务实、亲民的作风为世人所称道。人们还注意到，温家宝总理的讲话也独具魅力。任职一年多来，他的讲话不仅令国内民众交口称赞，连国外友人也常常赞赏不已，被海内外媒体称为“坦诚睿智、情动云天”的典范。

简介：摘要语言是人类敞开心扉的交流形式，是人类搭架心灵桥梁的快捷方式，而语言艺术，是人类情感交集的抒发模式，是人类释放悲喜的表达方式。如何淋漓尽致、唯美完善地在语文课堂教学中运用语言艺术，可以说在一定程度上决定一堂小学语文课的成效。

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简介：《脂砚斋重评石头记》已卯本（以下简称《重评》）中，有不少用朱笔写的圈改旁改，其中有的是明显的脱误与笔误，有的是语法上的，有的是修辞上的，本文着重探讨属于修辞上的。脂砚斋的圈改旁改闪耀着修辞艺术的光芒。限于篇幅，仅举一例，试作如下评析。

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简介：<正>陶渊明的田园诗以其朴素自然、含蓄浑厚的风格著称于世。正如金代元好问《论诗绝句》所称赞的那样,陶诗是"一语天然万古新,豪华落尽见真淳。"陶诗语

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简介：韩愈（768—824），字退之，谥文，世称韩文公。他是“唐宋八大家”之首，发起和领导了我国文学史上著名的古文运动，创作了一大批散文艺术精品。《进学解》即是其中的代表性作品之一，它以充沛流畅的气势和精粹生动的语言赢得了广大读者的喜爱。“进学解”的意思是对增进道德和学业问题的辨析，而关于这篇文章的创作动机，《旧唐书·韩愈传》中有这样一段说明：“（韩愈）复为国子博士，愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自喻。”

简介：摘要小学语文课堂教学是一门语言的艺术，教学语言在小学语文课堂教学中占据着极其重要的地位并且起到了关键性的作用。所以，我们小学语文教师必须在教学过程中使用标准的普通话，发音要准确规范，吐字要清晰流利，用词要准确得体，表述要清楚生动。如果我们小学语文教师语言风趣幽默、抑扬顿挫、声情并茂，那么我们的课堂教学无形中就展示了语言艺术所具有的独特之美，也必将会增强小学生的语言美感，提高他们正确运用语言的能力。

简介：在文学创作课上,曾给学生出过一个叫他们笑起来的片断练习题目:一道美味的菜。我说:“谁能把我这当老师的馋虫钩出来谁打优秀。练习的结果是没有人打优秀。决非我这当老师的难待候,“曾经沧海难为水”,而是这个题目听着容易做着难。有个外国人说:“手烧痛的感觉比任何文字描绘的感觉强烈,但诗存在于文学中,不存在于直接的感觉中。”(转引自《上海文

简介：

简介：宁夏作家石舒清的小说具有鲜明的地域特色,他的小说中写到了一系列的死亡现象,通过这些描写,表达了作者体验世界的独特方式。

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简介：摘要在高中英语课堂教学中，结课是巩固课堂教学的重要环节，是衔接新旧知识、贯通前后内容的纽带，是从课内到课外、由知识向能力过渡的桥梁。良好的课堂结尾如同锦上添花，能起到温故知新、意犹未尽的作用，使学生保持旺盛的求知欲和高昂的兴趣，激发他们以更大的热情投入到新的学习任务中。本文结合自己的教学实践就怎样充分利用课堂教学的最后几分钟时间，采用??寓德于教、欣赏、留白、扩展、交流、评价反思等结课方式，谈谈高中英语课堂教学中的结课艺术。