简介：这些形象并非来自"自然"――这隐约地损害了人们心目之中的真实观念,真实无疑是相对于"原本"而言,真实的往往也就是自然的

简介：随着电子技术的飞速发展和广泛应用,需要学习和研究的内容也日益增多.如何让更多的人能够迅速地掌握电子技术基础理论,也就变成了一个应探讨的课题之一.电子技术基础理论的教学有没有简单可行的新路可走呢?我认为只要执教的同志们齐心协力,就一定能找出新路来的.在此,我愿把自己的一点思路提供出来听取批评指正,希望能起到抛砖引玉的作用.

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简介：摘要我国的电子通信技术包含电子技术、通信技术、数字模拟技术等多项技术，它们对于促进我国社会发展起着十分重要的作用，当前的电子通信技术已经应用到了我国社会的很多领域，但是面对当前电子通信技术的发展现状，我们还要认识到其中存在的不足，认真分析原因，努力实现未来电子通信技术的创新发展。

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简介：运用文献资料法等对互联网、对战平台、杂志、新闻、赛事直播或转播等电子竞技内容进行分析，总结当今电子竞技视觉文化的发展现状，分析存在的价值与异化现象，并提出针对性建议，以期促进电子竞技视觉文化健康可持续发展。

简介：信息电子工程系经过多年的改革与建设，已拥有了一支结构合理、实力较强、具有“信息科学工程背景”的专兼结合的专业教学团队。现有教职工58名，其中副教授9名，讲师12名，硕士研究生14名，双师型教师25名，行业（企业）人士兼职教授10名。院级学术带头人2名，专业带头人4名，

简介：21世纪的教师必须掌握现代化教育技术,运用电脑和网络备课、讲课和辅导.如何编制高质量的电子教案和正确使用,充分发挥计算机多媒体的作用,节省教学时间,提高教学效率,减少粉尘的危害,让教师有更多的时间从事创造教育的实践,这既是时代的要求,又是每位教师应积极面对的问题.

简介：生活在电子时代，谁家没有过淘汰旧手机、废电脑、坏电视机的经历昵？面对这些电子垃圾，实在让人纠结。扔掉吧，有点舍不得；接着用吧，废旧电器往往有这样那样的毛病，用起来不顺手。有没有什么合理的方法处理它们呢？

简介：<正>电子与信息工程系设有机电一体化技术、电气自动化技术、电子信息工程技术(电子工艺、电子检测与管理)、计算机应用技术、软件技术、物联网应用技术等专业。该系以学科建设为龙头,以师资队伍建设为重点,以学风建设为抓手,努力创建精品课程,打造品牌专业,培养适应现代化建设需要的职业技能强、

简介：九十年代末,电子商务的泡沫引发了人们对物流的关注.大家发现:传统仓库比比皆是,但没有装卸平台,没有雨棚,没有合理通道,没有规划;各种物流单据通过手工录入和电话传真的方式进行传递,重复作业和错误理解不仅阻碍了信息流的顺畅,同时也大大增加了物流成本;各种运输车辆大量闲置,所有的运输公司都在进行惨烈的价格战,但大批制造企业的物流部门却为找不到一个合适的物流服务供应商而头痛.

简介：摘要本文浅述笔者在数学教学中的一些经验，以供同行借鉴与参考。

简介：人的审美随着时代的前进而发生着改变，这种改变与社会发展的诸多因素相关。影响书法发展的，有一些是电子技术直接介入的结果，更多的是电子技术影响社会的其他方面，间接地产生了对书法的作用；还有一些是与电子技术发展无关的。另一方面，影响了书法的发展，并不就是影响了书法审美。比较重要的是：电子技术发展导致人的书写减少，进而影响了书法技能和书法审美；电子技术发展，影响了书法传播和书法审美；面对电子技术发展，中国书法审美呈现出天然强势与现实弱势。电子时代，学校书法教育和电子媒介书法教育都应重视书法美育。

简介：在漫长的人类历史发展过程中，最初的口语文化是思维的启蒙时代，具有强烈的“现场感”、“真实性”。人类社会的变迁是从口语文化走向书面文化再到电子文化，但发展并非呈线性特征，文字的出现只是多了一种交流的工具，随之带来了很多“言而无信”的内容。因此口头诗学作为一种思维方式并没有消失，而是淋漓尽致地结合到现今的多媒体电子传媒时代。

简介：这些形象并非来自"自然"――这隐约地损害了人们心目之中的真实观念,真实无疑是相对于"原本"而言,真实的往往也就是自然的

简介：电子技术迅猛发展,正以不可阻挡之势进入儿童的游乐世界.现在,除非是能够发声、发光或具有人机对话等功能的数字化电子玩具(即电子游戏),已经没有什么玩具更能提高孩子们的兴趣了.

简介：本文简单叙述了电子出版物的概况,分析了其所存在的优缺点,并结合高校图书馆的读者服务工作的实际,指出电子出版物在未来图书馆工作中的将占有重要的地位,同时提出了加强同校图书馆电子出版物馆藏工作的几点建议

简介：检索词在全文内进行检索,如可以对商业和经济这个学科范围下的期刊文章进行检索,可以将检索限定在期刊

简介：我校于二00六年实行零学费入学，共有280名贫困学生在本校经过一段时间培训后。安排到惠州TCL、东莞伟易达、兴利、嘉财电子公司工作3-4个月．创收4000—6000元，然后回校交清一学年学杂费、伙食费，还领到了1000-1500元零用钱。许多学生感慨地说：“桂林电子工程学校不仅为我们提供了读书的机会，想不到还有工资拿。”

简介：本文介绍了实物直观、演示直观、模象直观三种直观教学法在电子技术课教学中的具体运用.