简介：最近在网上看到一个帖子：“一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑；二等教师管后勤，轻轻松松维持人；三等教师体音美，上班还能喝茶水；四等教师史地生，周末还能去踏青；五等教师语数外，比比看谁死得快。”虽然内容有些失真，情绪也有些偏激，但至少反映了目前中小学管理方面还存在着许多不平等现象，并且这种现象已经造成了许多教师的不满。

简介：党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出：坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。遵照这一要求，结合学校实际，我们提出以下建设和谐校园的策略。

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简介：摘要本文以具体案例论证了学校德育工作在新时期采用的新方法、新措施，以及教育工作者的新理念。让读者了解到，作为教育工作者，首先要提高自身的德育素养，与学生平等对话，充当学生的知心大朋友，是构建和谐德育的基础。辅导以家庭、社会的密切配合，达到构建和谐德育之目的。

简介：【热点材料】10月23日至25日．国际道教论坛在中国湖南衡阳举行。来自中国、日本、韩国、美国、澳大利亚、英国等20多个国家和地区的500余位学者专家围绕论坛主题“尊道贵德和谐共生”．从不同的角度解读道教文化．深入挖掘道教智慧对当今世界和现代生活的启示。论坛期间．中国第一次就道教话题举办了东西方高层对话。中国全国人大常委会原副委员长许嘉璐和世界宗教与环境保护基金会秘书长彭马田分别代表东方和西方．交谈道教关于人与自然和谐相处的思想。

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简介：高尔夫运动是结合自然环境中清新的空气、连绵的绿地、贴近自然的运动等特性发展起来的．更多地体现出人与环境的和谐。

简介：当下课程标准、教材文本的全新出现。学生学习的强烈需求、课程改革的势在必行，都倡导我们追求一种生态和谐的语文课堂。“和谐产生美，美在和谐中”和谐是最佳的组合，是事物的最佳状态和人们的追求。而生态和谐的语文课堂追求的则是师与生、人与文、情与理、导与放、思与悟等方面的平衡、统一、亲和、融洽，打造一种自然、和谐、开放、创新的语文课堂。

简介：【摘要】和谐文化的价值内涵依靠和谐文化载体而存在,并获得表达和传递。因此,要建设和谐文化,必须要建设和谐文化载体。通过对和谐文化载体的特征和分类的研究,可以看到从载体出发对和谐文化建设的要求。

简介：摘要新的师生关系应该是平等、民主的和谐师生关系。只有建立和谐的师生关系，才更有利于学生积极性、创造性的发挥，才有利于师生在教学活动中共同合作，为实现教育目标共同努力。如何构建和谐的师生关系是本文论述的重点。

简介：和谐社会的主体应该是和谐的人，而培养和谐的人需要实施和谐教育。和谐教育是实现素质教育培养目标的教育模式，是从满足社会发展需要和学生身心发展需要相统一的实际出发，调控教育场中诸教育要素的关系，使教育节奏符合学生发展的规律，

简介：摘要新课改理念提倡构造新型、和谐的师生关系。本文从“问题生”的

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简介：亲子关系是我们每个人在这世间最温馨的人际关系，维护好这个关系对我们每个人的心身健康都是十分重要的。不知从何时开始，每当谈起家庭中的亲子关系，往往充斥着负面情绪：大人说孩子“不听话”“不服管”，孩子抱怨父母“管得太多”“不给我自由”，“不和谐”“紧张”“对立”的亲子关系比比皆是。

简介：家园共育教育需要达成家园合作的统一认识,转变观念,摆正关系,同时,还要通过行之有效的策略充分激发他们积极合作、参与家园活动的热情,畅通家园沟通交流的渠道,提供家长亲身体验的机会,才能取得最佳的效果,促进幼儿的身心健康发展。

简介：一、携手前进，共谋媒体发展当前纸介媒体受多种信息传播渠道包括网络的影响，原有优势已经不再。厚报取胜时代已经过去．也不可能“谁吃掉谁”。而且广东地处沿海，受境外媒体冲击更为直接。纸介媒体内部的不规范竞争，会导致多败俱伤的局面。媒体之间的不和谐声音，会造成内耗．难以发挥在和谐社会中心的作用。

简介：摘要中职学校和谐班集体的建设，需要班主任用更多的精力、高尚的师德、高超的技巧去经营，在相对公平的基础上，充分发挥学生的主观能动性，让学生学会自尊自立，从而获得自我救赎。

简介：课堂，应呈现和谐之美。正因如此，我们要努力构建追求平衡、不乏变化的均衡课堂，彰显自主、注重感受的人文课堂，拓展时空、激发想象的诗意课堂以及转化思想、改进方法的理性课堂。