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  • 简介:亳州独特的城市个性、悠久的历史和深厚的文化积淀凝练出了"厚德、务实、创新、奋进"的亳州精神。充分利用亳州传统文化培育与传播亳州精神,以亳州精神建设为载体践行社会主义核心价值观,发挥社会主义核心价值观对亳州精神建设的指导作用、规范作用。激发、凝聚正能量,形成昂扬向上的精神活力,努力实现"活力亳州、美丽亳州、幸福亳州"的目标。

  • 标签: 社会主义核心价值观 亳州精神 培育与践行
  • 简介:薇拉·凯瑟是20世纪美国杰出的作家,同时也被视为逃避主义作家。梳理逃避主义在美国社会生活和文学创作中的地位,认为薇拉·凯瑟及其文学作品虽然都受到逃避主义的影响,但她并不是真正意义上的逃避主义作家。通过对比可以发现,凯瑟的逃避有着鲜明的特点,这是她关注社会中心问题的独特视角,而且无论是她本人还是其笔下的角色,逃避的最终结果都是选择回归。

  • 标签: 薇拉·凯瑟 逃避主义 回归 命运
  • 简介:建构主义学习理论不同于传统的教学模式,是一种新兴的后知识论。在教学实际中要求教师分析学生的知识结构,设计适当的教学任务,在真实的情境中驱动学生自主学习,从而达到意义建构的目的。在本文的最后部分,结合作者的教学实际,设计了建构主义教学模式的实例。

  • 标签: 建构主义 学习理论 教学模式
  • 简介:当代资本主义出现了许多新变化,呈现出许多新特征.我们必须以马克思主义为武器,科学认识当代资本主义的新发展,坚定社会主义信念.

  • 标签: 资本主义 马克思主义 发展 新特征
  • 简介:当代贸易保护主义主要是指经济全球化条件下的新贸易保护主义.20世纪90年代以来,当代贸易保护主义的特征产生了变化,主要是更多地寻求多边贸易体系下的合法性保护、对进口保护的重新重视、从非关税措施的明显性保护转向隐蔽性保护、从单纯贸易政策转向经济、竞争政策等,应对这些新特征成为我国对外贸易可持续发展的重要课题.

  • 标签: 当代贸易保护主义 一般特征 新特征 对策
  • 简介:从建构主义学习理论的基本观点出发,探讨了以"学"为中心的教学设计现状和存在的问题,提出对问题的思考与今后的努力方向.

  • 标签: 教育技术 建构主义 教学设计
  • 简介:在介绍马克思主义日常生活化提出的背景和必要性的基础上,对日常生活理论进行梳理,从理论的源起由西方到中国、从作为社会批判理论的“日常生活”和作为社会再生产的“日常生活”两个维度进行探索,并以马克思主义日常生活理论为依据,分析中国语境下的马克思主义日常生活的研究现状的基础上,提出未来我国马克思主义日常生活研究需要关注和继续深入探索的几个问题。

  • 标签: 马克思主义 日常生活 生活化
  • 简介:改革开放,社会群体对社会公平和正义需求的呼声越来越高,社会各界都对制度革新有一种强烈的渴望,我国已经进入发展转型的重要节点。怎么才能将制度理论与社会发展更好地结合起来,是我国新时期政治学学者们开展制度理论研究面临的首要问题,这是一个重要的任务。20世纪前期,制度研究都是政治学研究的核心内容之一,但随着行为主义革命的到来,制度研究在政治学中的地位日益下降,取而代之的是用客观行为来解释政治现象,并运用自然科学的方法及模式进行研究的行为主义政治学。由于行为主义政治学重视客观、方法、理论,轻视情感、价值、现实,很快遭到政治学学者的质疑和不满,新制度主义政治学顺势而生。经过数年的发展,新制度主义政治学理论已经发展得十分完善和成熟,是我国政治学研究方面的一个重要分支。

  • 标签: 新制度主义 政治 理论 现代
  • 简介:推进社会主义核心价值体系大众化既是当代中国马克思主义理论建设的需要,更是当代中国特色社会主义建设实践的需要。实现社会主义核心价值体系大众化首先要弄清楚其科学内涵,坚持以人为本,不断完善该理论体系,进一步探索全新的方式方法,在实践中尊重人民的历史主人翁地位,逐步完善政策制度,形成全民参与的联动机制。

  • 标签: 社会主义核心价值体系 大众化 路径选择
  • 简介:社会主义理论是运动和制度的自觉意识.取得正确认识的根本方法,是立足于实践,在实践中进行理论再创.也只有把握规律,才能保证从"必然王国"逐步走向"自由王国".全面推进当今中国的社会主义,需要政治动员机制强调马克思主义与时俱进的品质,更要把探索建设规律的意识融汇在社会凝聚机制、政治运行机制中.笔者以为,除精英层潜心研究外,还应在普通人群中倡导认识建设规律的思想方法,注重培养、发掘社会理性,追求理论彻底、意志统一和实践效率.因此,本文试图以理论与实践的互动为主线,就把握历史方位、明晰思想源流、创新理论形态和实践改革目标等剖面,讨论社会主义建设规律的认识方法.

  • 标签: 社会主义建设规律 思想方法 科学社会主义 理论创新
  • 简介:民主法治是社会主义和谐社会的首要特征,也是社会主义和谐社会的必然要求,健全的民主是社会主义和谐社会的重要条件,而完善的法治是社会主义和谐社会的制度保障。构建社会主义和谐社会必须通过民主与法治的制度架构,实现社会公平正义,重建人与人之间诚信友爱的关系,从而创建一个充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

  • 标签: 民主 法治 和谐社会
  • 简介:中共中央理论刊物《求是》召开贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》座谈会。与会同志在发言中认为,爱国主义教育必须以邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论为指导,必须服务于社会主义现代化建设,有利于改革开放事业。对爱国主义教育要形成一个浓厚的氛围,利用报纸、书刊、广播、电影、电视,进行广泛的舆论宣传。与会者认为,爱国主义教育是一项具有战略意义的工程,是鼓舞中国人民团结奋斗的一面

  • 标签: 爱国主义教育 现代化建设 《求是》 精神文明建设 纪念活动 历史人物
  • 简介:新疆蒙古族民间谚语是中华民族文化的重要组成部分。本文试图以新疆蒙古族民间谚语为着眼点,探讨其在社会转型期的现状,梳理新疆蒙古族民间谚语的唯物主义内涵,进而揭示民间谚语在现代蒙古族成长过程中的地位和作用,以及对蒙古族文化发展进步的作用。

  • 标签: 蒙古族 谚语 唯物主义
  • 简介:在短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》中,福克纳采用了颠倒的时序、意识流技巧、多种叙述视角和象征主义刻画了一个病态、异化、孤独、冷漠和没落的南方贵族家庭妇女形象,《献给艾米丽的玫瑰》具有明显的现代主义文学特征。

  • 标签: 现代主义小说 意识流手法 人物形象 视角 象征主义
  • 简介:社会主义核心价值体系论科学地解答了“什么是社会主义核心价值体系、为什么要建设社会主义核心价值体系、怎样建设社会主义核心价值体系?”等一系列社会主义意识形态领域的基本问题。这一理论是马克思主义意识形态理论的最新成果,是引领发展中国特色社会主义的精神旗帜,为我国社会提供了价值导向与规范,指明了提高我国文化软实力的现实路径,

  • 标签: 社会主义核心价值体系论 当代价值 自觉意识 自觉行动
  • 简介:阎连科因其独特的创作,一直被冠以"荒诞现实主义大师"和"最具争议的作家"的文学标签,其长篇随笔文论《发现小说》的发表与出版,则为我们理解与解读阎连科小说创作提供了一种可能的方法与路径,他提出的"神实主义"文学创作理念也丰富和发展了中国当代文学创作中的现实主义文学样式。

  • 标签: 阎连科 《发现小说》 神实主义 内真实
  • 简介:社会主义之所以能在中国取得长足的进步,经验之一,是中国共产党和人民以马克思主义为指导,在实践中不断吸取历史上曾经犯过的种种错误之教训,包括我党自身的失误,也包括各国共产党和人民建设社会主义的种种失误,敢于坚持真理,修正错误,从而走上了比较健康的发展轨道,初步闯出了一条经济文化落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的新路子.

  • 标签: 经验借鉴 中国 社会主义建设 共产主义 思想路线 封建主义残余思想
  • 简介:马克思和恩格斯在研究人类历史的进程中,曾以巨大的精力研究和探讨了妇女问题。在两位导师经过一生艰苦卓绝的革命实践所创立的无产阶级完整的科学思想体系中,马克思主义妇女观是其不可分割的一部分。纵观马克思恩格斯卷帙浩繁的理论建树,我们不难发现,关于妇女问题的精辟论述,首先系统体现在他们有关妇女问题的专著之中,如《论离婚法草案》;其次,在阐述社会历史发展中诸多意识形态问题的论著中,妇

  • 标签: 中国妇女 妇女问题 妇女解放 意识形态问题 妇女观 妇女组织
  • 简介:工业文明的进步,带来了经济、政治、文化的飞速发展,但却不可避免地带来了生态环境的恶化。当世界各国都对工业文明进行反思时,我国也以马克思主义生态文明观为理论基础,从我国具体实际情况出发,开始了生态文明建设的历程。我国的生态文明建设主要分为自然系统和社会系统两个方面,而社会系统从经济、政治、文化三个方面展开。

  • 标签: 生态文明建设 理论依据 现状 原因 路径
  • 简介:学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能,在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进化上具有极为重要的作用。学校教育理应担负起构建和谐社会的重任,学校应致力于用科学的发展观,构建和谐校园。

  • 标签: 科学发展观 构建 社会主义和谐校园