简介:以绩效为本,创建现代大学的绩效文化,推进大学治理结构的变革,是建立现代大学制度的重要目标之一。提高大学治理绩效是国家/政府增强国际竞争力的需要,是为社会/市场提供优质高效服务的需要,也是高校自身发展的要求。论述了大学治理绩效的概念、内涵,对以绩效为本变革大学治理结构中的两个重要问题作了简要的论述。
简介:近几年.一些农业院校的同志执意要将农业院校中的“农”字摘掉,换上时尚的名字。曾任农业部教育司副司长的孙翔同志最近撰文,以为这种做法是不可取的。
简介:
简介:成都农业科技职业学院是成都市人民政府主办的一所农业类普通高等职业技术学院,其前身为创建于1958年的四川省温江农业学校。2002年4月经四川省人民政府正式批准升格为成都农业科技职业学院。2004年6月成都市委、市政府决定成都畜牧兽医学校和成都机电工程学校整体并入成都农业科技职业学院。学院整体办学实力进一步增强,办学规模迅速扩大,实现了跨跃式发展。
简介:李先念农业发展思想主张以构建先进农村为目标,以依靠农民群众为前提,以发展农业生产为核心,是基于马克思主义及其中国化的指导,着眼于解决当时社会农业发展困境,立足于其自身丰富的农村工作经历基础上形成的,彰显出了实事求是、以人为本、统筹兼顾的农业发展特质。
简介:通过推广农业技术来达到培训农民的目的是世界各国农民技术培训所采用的主要方法。其主要目的在于通过宣传、技术培训、试验示范等手段,提高农民的科技水平和经营管理水平,改变农民的传统观念和生产、生活方式,以提高农业生产水平和农民生活质量。目前,我国农业推广培训的主要途径和方法大体可归纳为如下七种。
简介:榆林地区发展绿色农业具有特殊的重要意义。本文对该地绿色农业发展模式进行了分析评价,并就绿色农业发展模式的完善与推广提出对策建议。
简介:永城芒山一带是西汉时期梁王属地,是汉代经济发达的地区之一。这里出土的两幅汉画像石《农耕图》,反映出当时芒山一带耕种农具铁犁与家庭耕作已经普遍出现,折射出汉代农业的发展水平以及自耕农经济的重要地位。
简介:从工业化过程中工业与农业关系演进的一般规律出发,结合发展经济学的工业化理论和斯蒂格利茨的次序理论,以及发达国家的历史经验,分析了实施"工业反哺农业、城市支持农村"战略的推进次序,最后针对政府的反哺行为提出了相关制度安排及其制度安排的次序.
简介:朝阳农校创建于1952年,是一所国家级重点中等职业学校。前身是辽宁省农业合作干校。1959年改为朝阳农业学校。1989年朝阳农业机械化学校并入。现学校占地260亩,总建筑面积30100平方米。
简介:天水农业学校始建于1907年,是经教育部确认的首批国家级重点中等职业学校,是天水市委、市政府认定的农业科技人才培训中心。校园占地面积162亩,建筑面积5.2475平方米,教学实习用地1468亩。基础设施先进,师资力量雄厚,服务功能完备。现设有现代生物技术、现代信息技术、
简介:准确的人才定位及人才培养规格是办好农业高职教育的前提和核心。而人才定位、培养规格与农业的发展密切相关,农业发展的不同阶段,不同特点对人才要求必然不同。本文在深入分析农林类行业变革对人才定位影响和要求的基础上,从不同的角度分析农林类专业人才的定位,进一步确定人才培养规格的共性与人才培养特色规格,探讨面向21世纪我国农业高等职业教育的人才定位问题。
简介:2004年农民科技教育培训中心和农业广播电视学校工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习和贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》、《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》精神,根据
推进现代大学治理结构的变革,提高大学治理绩效
农业院校摘掉“农”字不可取
甘肃农业职业技术学院
实施绿色证书工程 深化农业中专改革
将“CI”战略导入中等农业教育初探
成都农业科技职业学院简介
李先念建国初期的农业发展思想
我国农业推广培训的途径和方法
榆林地区绿色农业发展模式研究
从《农耕图》看汉代农业的发展
美国农业职业教育的特点
21世纪的新型农业(三)
"工业反哺农业、城市支持农村"的次序
农业中专如何加强创业素质教育
辽宁省朝阳农业学校简介
甘肃省天水农业学校简介
农业高职院校人才培养规格刍议
农业中专学校应成为农业科技推广的一支重要的生力军
中央农业广播电视学校农业部农民科技教育培训中心2003年工作要点
农业部农民科技教育培训中心、中央农业广播电视学校2004年工作要点