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  • 简介:”博洛尼亚进程”是数个世纪以来欧洲高等教育最根本的结构变革,哈萨克斯坦2010年3月获准成为“博洛尼亚进程”(欧洲教育空间)正式成员国.本文将拟通过对哈萨克斯坦高等职业教育的发展历程以及当前发展现状,分析该国高等职业教育改革中的困境,并对哈萨克斯坦高等职业教育发展进行深入剖析,以期为我国高等职业教育有所借鉴.

  • 标签: 哈萨克斯坦 高等职业教育 发展现状
  • 简介:研究史尚宽先生婚姻家庭法学术思想,对当今的立法及理论研究均有重大意义。本文从亲属法的名称厘定、婚约性质的定位、婚姻的成立要件、亲权制度的构建等四部分对其学术思想进行了总结,并兼及这些思想对当下的可能启示。

  • 标签: 亲属法 婚约 婚姻的成立 亲权
  • 简介:"三个代表"重要思想关系到我们的党和国家的前途和命运,既是我们党的立党之本,也是执政之基、力量之源。通过论述"三个代表"思想和国防教育融合的重要性及必要性探析其在普通高等学校军事教育中的作用与现实意义。

  • 标签: 普通高校 三个代表 重要思想 军事教育
  • 简介:从世界前沿的发展来看,MOOCs有三个值得关注的趋势:即把线上线下(020)的课程创新与体验有机结合起来;研究学科的特点和差异;注重方法的探索及方法论的创新。如何将三者有效整合,是当前推动MOOCs研究与实践深化发展所面临的一个重要课题。基于此.特意把圣塔菲研究所开设的两门MOOCs课程作为个案进行研究,基于跨学科的方法论视角、以师生对话的形式,展现了在网络课程新时空中教师和学生各自的体验、不同背景学习者之间的优势互补,揭示了信息时代建立教学相长、能者为师之新型师生关系和跨学科师生团队的重要性。特别是复杂性研究中所使用的建模工具NetLogo,此类“新工具”在网络课程新时空中开展跨学科研究和研究性学习的独特作用。Moocs是一个复杂的社会系统工程,复杂性研究、尤其是自组织理论等新思维及其方法论在MooCs研究乃至教育理论与实践创新发展中的价值和意义日益凸显,若以此指导MooCs与现实课堂的双向互动、协同创新,对实现教育信息化进程中的“深度融合”具有重要意义。

  • 标签: MOOCs O2O 混合学习 圣塔菲研究所 NETLOGO 遗传算法
  • 简介:舒婷是21世纪中国最杰出的女诗人,她最有影响力的诗歌《致橡树》是一首女性的爱情宣言。本文从诗歌本身入手,深入挖掘其中所蕴含的女性的独立精神、平等观念、主体意识和自我价值,并且讨论这样的独立意识对现代女性爱情观的树立产生的深远影响和现实意义。

  • 标签: 舒婷 爱情观 女性独立 现实意义
  • 简介:林白早期的小说创作以个人言说为主要特征,代表作品如《一个人的战争》等;第二阶段以《万物花开》为起点,特点是关注底层人物,更多民间的因子由此渗入;第三阶段以《致一九七五》为开端,历史的介入使得文本在气象上更加宏大。简言之,林白小说创作的变化可归结为私语的放逐。

  • 标签: 林白 空间场景 叙事姿态 女性意识
  • 简介:<正>党的十八大报告强调,"中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗,全党都要关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,鼓励青年成长,支持青年创业。"中国工会作为党领导的工人阶级群众组织,肩负着做好新形势下职工群众工作特别是青年职工群众工作的历史重任,必须按照党中央的要求,紧紧围绕青年职工的思想动态和诉

  • 标签: 青年职工 群众工作 中国工会 劳务派遣工 民主政治权利 思想动态
  • 简介:唐骏"学历门"事件将近一年,期间起伏跌宕。本文以此为切入点,分析污名(stigma)传播在新媒体为核心的传媒矩阵中出现了一些新动向。文章指出,污名在新媒体环境下生发后传播极为快速,并且常常可能伴随产生强烈的链动效应,但是其湮没也是极为迅速的;同时,污名的传播很可能产生较大面积的泛化。

  • 标签: 污名 新媒体 唐骏“学历门”
  • 简介:摘要:从法制电影《秋菊打官司》的女主角秋菊,到“取快递被造谣出轨案”中的谷女士,在自身权益受到侵犯时,都想通过讨“说法”以求得公平正义。本文以上述两起案例为蓝本,通过分析两位女主角讨“说法”所呈现出的不同路径,发现在法治中国建设进程中,民众法律意识有了普遍觉醒。

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  • 简介:随着现代信息技术的不断发展与教育理念的不断变革,越来越多的研究者意识到掌握远程教育研究现状与发展趋势有助于进一步推动远程教育的快速发展。但是当前对远程教育研究的分析大多是宏观层次的,未能反映统计时间内发展的细节与变化。基于文献计量学方法对远程教育核心论文进行宏观和微观分析发现:总体上,我国远程教育研究已经进入相对平稳的成熟发展阶段,研究队伍逐渐形成,研究成果受到国家和地方各级政府及高校等的广泛关注。已有远程教育研究对技术、媒体以及资源建设关注较多,但是对师资培训、质量保证的研究还不够;稳定的高产作者群尚未形成;核心著者与自己团队的合作密切,但与其他团队交流较少,合作的深度和广度还有待加强。

  • 标签: 远程教育 核心论文 文献计量学 统计分析