简介：摘要：教育游戏是利用小学生对游戏活动的浓厚兴趣而开展的一项教学活动，这种教学活动将游戏与数学教学融为一体，最大限度地激发出小学生对数学学科的兴趣，促进课堂教学质量的不断提升。基于此，本篇文章对教育游戏在小学数学教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：数学是一门研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的学科，学习数学要用到多视角、多思维、多种知识，才能精准找到数学的解答方法，为有效学习与能力提升提供基础。然而，初中学生由于抽象理解能力较弱，惧怕数学学习，导致数学学习兴趣的下降，不利于学生的数学发展。微课的应用将缓解学生的数学困难，降低数学学习难度，利用最直观、最突出、最生动的学习体验，释放学生的数学激情，助力学生数学的综合发展。对此，本文就对微课在初中数学教学中的应用方式进行探讨。

简介：摘要:微课程是目前数字化学习资源建设的热点问题，一直处于边实践边研究的过程中。

简介：摘要：在当前信息化教学的大背景下，微课为传统教学的改革注入了一剂“强心针”。微课已成为教师专业成长，学生自主学习，家长辅导学生的有效碎片化素材，它使“先学后教”的教学模式内涵得以丰富，外延得以拓展。伴随这种内容和形式的课堂变革，有效推动了学科教学与信息技术手段的整合，师生和家长接受程度较高。当前，微课在教学应用中的实施情况反映出：其技术和硬件在成都市的诸多学校，已不是制约微课的瓶颈，而理念、管理和应用的策略，才是微课应用成败与否的关键所在。因此，正确把握微课资源在数学课堂中的应用，其意义不仅是打造信息化的高效课堂，更是构建自主、优质、高效学习体系的重要途径。

简介：摘要现如今，随着国际一体化社会形势的发展，英语已经成为一门重要学科。为了全面提高小学生英语学科综合素养，英语教师应该重视在教学过程中，重视组织英语对话练习，全面提高小学生英语口语表达能力。鉴于此，笔者主要围绕小学英语对话课堂教学模式的创设与应用，展开有效分析。

简介：摘要： 本文以数字星球系统在高中地理教学中的具体应用为切入点，通过“大规模海水运 动 ” 这 节内容在教材知识、教学方法与教 学 步骤上的研究分析，来总结数字星球系统的具体应用策略，期望为推动数字星球系统的普及应用，提升高中地理教学质量，提供有益的参考。

简介：摘要近年来，随着我国新课程改革的不断推进，越来越多先进的教学方法与教学模式应用于小学语文教学当中，不仅能够有效激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，还能进一步推动我国教育事业的稳速发展，对实现我国现代化教育目标具有重要影响。现阶段，随着“微时代”的来临，为了更好地满足新时期小学生的发展需求，微课已经逐渐成为当今小学语文教学中的重要辅助手段，并受到社会各界的广泛关注。本文主要就微课在小学语文教学中的有效应用展开探讨，希望能够对日后的相关研究有所帮助。

简介：摘要社会发展及人们生活水平都得到提升的同时，学生教学也受到了广泛的关注，现在课改的提出，要求在课堂上要打破传统的教学方法，让学生成为课堂的主体，提高学生学习兴趣及学习的积极性，使学生自主探究与小组合作的方式相结合，以此来增强学生的团结合作意识，下文就针对小学数学教学的现状，对于分组教学在小学数学教学中的应用进行了分析及探究。

简介：

简介：摘要在小学英语教学中，培养学生的听、说、读、写能力是最基本的教学目标。在小学英语教学中使用信息技术能够有效的激发学生的学习兴趣，丰富课堂教学的内容，促进学生综合能力的提高。本文针对如何在小学英语教学中应用信息技术提出了几点策略。

简介：

简介：摘要微课程是目前数字化学习资源建设的热点问题，一直处于边实践边研究的过程中。

简介：摘要近年来，在社会经济发展背景下，素质教育逐渐成为教育主流发展趋势。新型教学方式和方法层出不穷，其中“导学案”作为一种有效的教学模式，能够促使学生由原来的被动学习转变为主动学习，在落实素质教育、提高教学高效方面占据不可替代的位置。物理作为我国初中教学结构的重要组成部分，是一项基础课程，在促进学生全面、健康发展等方面具有重要作用。因此，建立以“导学案”为主的初中物理教学模式显得尤为重要。

简介：摘要“设计・应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识与实践能力的学习领域。它融审美、设计、造型、应用为一体，强调通过美术学习活动，使学生能够形成一种有功能性的创意，并尝试在生活与实践中应用自己的这一创意，拉近美术学习与生活的距离。

简介：【摘要】随着信息时代的到来和教育改革的实施，多媒体教学已经成为当代教学的一种趋势，在初中数学教学中也越来越多地采用多媒体辅助。文章对初中数学多媒体教学应用的现状与重要性进行分析与探讨，并对其应用的设计与实践提出粗略见解。

简介：应用能力与创新意识是更高层次的数学能力。本文通过对中学数学应用能力以及其与数学诸能力之间的关系的阐述，强调了中学数学应用能力培养的重要性。在此基础上，通过湖南高考对数学应用能力和新情境问题考查的探索与实践，结合我国目前对中学生数学应用能力培养以及高考考查的现状，对高考考查数学应用能力及新情境问题提出建议。

简介：摘要：互动教学模式是指在教学中，老师和学生通过交流和沟通，让学生掌握自主的学习方法，形成一种和谐的和谐高校的学习和教育方式。这种方式，能极大地调动孩子们的积极性，让以往的那种填鸭式教学得到改善，把被动的“要我学”变成让同学主动的“我要学”。在这里简述一下我对“互动教学模式”的理解，希望可以帮到大家，如果哪位朋友有自己更独特的见解，也希望可以提出自己的宝贵意见。

简介：

简介：摘 要：目前，在中学的体育教学过程中，快乐教学模式的应用越来越广泛。有效地将快乐教学模式融入到中学的体育教学过程中，可以帮助学生培养热爱学习的热情，帮助学生培养自身阳光、活力的个性，帮助他们树立乐观、豁达的人生态度。本文重点分析健美操融入中学体育快乐教学对于提升学生的兴趣，提升学生的学习效果所产生的积极作用。

简介：人才测评技术在高校自主招生中具有鉴定、匹配、选拔和导向功能。一些高校自主招生中存在忽视人才测评技术、测评标准不统一、测评手段落后、测评人员不够专业和管理松懈等问题。本文提出要完善自主招生政策、科学设计人才测评标准、合理使用人才测评方法、提高测评人员专业化水平、加强过程管理等建议。