简介：研究性学习作为必修课已列入全日制普通高级中学课程计划。安徽省在2000年秋季在高一年级新生中试行。研究性学习以培养学生的探究精神和探究素养为主旨，强调科学方法、科学过程和科学观念的教育。研究性学习是我国教育变革的重要成果，是实现素质教育的重要渠道，也是我国教育面对未来社会和知识经济时代，在确定发展战略时的必然选择。因此，推行研究性学习具有重要的时代意义。

简介：本文基于新课改提出的中学英语教学目标，通过分析中学英语教学情境设计中存在的问题和不足．提出了关于英语教学情境设计的方法和建议，进而强调了英语教学情境设计的必要性。

简介：经济社会发展的新常态凸显进一步强化高校创新创业教育的重要性、紧迫性,然而当前高职院校大学生创新创业教育理念滞后、学生意识淡漠、师资力量薄弱、课程资源匮乏、与实践脱节是当前我省高职院校创新创业教育存在的不容忽视的突出问题。高职院校可以通过健全机制、文化引领、建设团队、开发课程、强化实践、创新平台等多种路径加强大学生创新创业教育。

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简介：开展教育思想大讨论推进素质教育的实施鞍山市教育委员会素质教育是９０年代基础教育改革的主旋律，是面向２１世纪基础教育工作的根本任务，是一项复杂的工程。能否用素质教育思想武装队伍，营造良好的社会环境，是能否奠定好此项工程基石的至关重要的第一步，它将直接关...

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简介：20世纪末以来，通识教育再次在我国高等教育领域掀起一股思潮，并且成为高等教育改革的一个重要方向。与之形成鲜明对照的是，应用型本科人才培养的通识教育专题研究相当“冷”。其实，应用型本科人才培养有比学术型（理论型）本科人才培养更充足、更急切地需要进行通识教育的理由。

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简介：〔摘要〕随着新课堂改革的深入发展，高中化学生活化教学得到了老师的重视。为了帮助我国高中化学的生活化教学，本文首先对化学教学的现状进行了总结，然后提出了化学生活化教学实践探索，最后分析了提高化学生活化教学的措施。

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简介：香厂路小学从1984年9月至1990年9月组织了为期六年,旨在“培养小学生创造精神和创造才能”的教育整体改革实验。此项实验研究是在北京师范大学儿童心理研究所和宣武区教育局、教科室、教研室的指导下进行的。1990年7月第一轮创造教育实验研究结束。1991年3月完成课题总结报告,4月《心理发展与教育》杂志发表了课题报告的主要部分,在结论中课题报告是这样评述的:(1)在本研究条件下,整体改革实验促进了小学生创造才能的发展,使他们创造性思维品质(流畅性、变通性、独特性、批判

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简介：新疆生产建设兵团（以下简称兵团）的社区矫正工作自2007年启动试点以来，经过三年多的实践与探索，积累了大量的矫正经验，也暴露了存在的问题面临的困难。2009年10月，最高人民法院，最高人民检察院、公安部、司法部联合下发《关于在全国试行社区矫正工作的意见》（司发通〔2009〕169号），要求全国的社区矫正工作由局部试点改为全面试行。根据该《意见》精神，兵团要求所属各师从2010年3月开始，逐步将社区矫正工作由局部试点推广为全面试行，以新疆跨越式发展和规范司法所的创建为契机，兵团社区矫正的发展面临着新的机遇。

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简介：地理教学与信息技术的有机整合迫在眉睫。那么，如何进行整合才能使地理课堂教学显示出旺盛的生命力，使教学效果如虎添翼呢？1明确一种观念。感受一份责任信息技术与教育教学有机整合不是权宜之计，而是势在必行。，信息技术对教育的影响不可估量，每位教师都应感受到加强信息技术与教育的整合是国内外课程改革的共同发展趋势。

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简介：实施初中物理实验教材的教学过程，实质上是实验教材的创生与开发的过程。其间充满着教材与教学的整合，物理学科与其它学科的整合，物理学科与电子信息技术的整合，师生关系、教学关系的整合……，整合是课改教学可持续性发展的必由之路。

简介：初中学生心理、生理尚未定型,模仿性大,可塑性强,是非观念模糊。在学习、人格、智力、心理等方面千差万别。教师在教育教学工作中,需要把难点放在后进生的转化上。1后进生的不良表现及其心理特征后进生大体分为三类:即思想品德差,学习差,心理素质差。品德差的学生一般表现出不尊守纪律,不遵敬师长,不遵守公共秩序,有不良嗜癖等特点。学习差的学生一般表现为目的不明,积极性不高,自觉性不

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