简介：

简介：变压器局部放电超声波定位中,首要任务是对超声波信号的提取,其准确性将直接影响到定位的实现.EMD方法可以将非线性、非平稳信号分解为不同频率成分的内禀模态函数,从而提取超声波信号.以山西省高压电气设备局部放电定位项目为背景,详细分析了EMD方法的原理、实现过程,并用实例测试仿真,验证了该方法的有效性与准确性.

简介：保证道路安全畅通,不但需要高质量的道路,还要有符合道路交通安全法的交通信号系统。交通信号分为四种:交通灯光信号,交通标线信号,交通标志信号,交通警察指挥信号。设置交通信号的目的是为了正确处理行人、车辆、道路之间的关系,按照道路交通安全法的规定,合理地限制和科学地组织、指挥交通。交通标志与交通标线是最有效的交通管理信号,它能保证车辆有规律的各行其道,减少相互干扰。为保证交通安全、运输畅通,首先不是靠大规模道路改建扩建,而是通过道路管理,限制车辆的行驶方向、路线和速度等,使之与道路行驶条件相适应。具体方法主要是在整个道路范围内或个别路段设置交通标志,限制最高行车速度;给驾驶员以心理影响,使其本能地降低行车速度。标线信号几乎是驾驶员视野中的不间断信号,其对道路交通安全控制作用十分有效,因此现代化道路上交通标线信号无处不在,如双黄线标线迫使车辆在其右侧行驶,导向标线使车辆按左转、直行、右转分道行驶,“颠簸路面”减速标线,“噪音路面”减速标线等会迫使驾驶员降低车速等。在一些平交路口,为消除车辆冲突点,减少碰撞事故的发生,保证道路有序畅通,采用时间分离的交通灯光信号控制,在城乡道路上效果最为显著。交通灯光信号是四种交通信...

简介：在通信工程专业教学中信号与系统是至关重要的专业基础课程,但是由于该课程概念抽象且公式较多,增加了学生的学习难度。任课教师需要在教学实践中,严格按照通信工程专业学生的学习需求、实际学习能力以及专业培养目标,结合信号与系统课程的教学方法、内容安排以及实践教学,进行课程教学的优化与改革,从而有效激发学生的学习热情与学习兴趣,切实增强学生的实践操作能力与综合素质,促进信号与系统课程教学效果的提升。

简介：一、理论的提出前苏联教育家沙塔洛夫认为，学生只要借助于一种科学的教学法，一定能减轻学习的负担，同时也能提高教和学的质量。纲要信号图示教学法是一种由以图形，图表等图示为主要方式，揭示历史事物现象，或本质的特征，激发学生思维，使其更好地掌握知识，加快教学进程的一种教学法。这种教学法用形象化的图形等形式讲授基本知识，揭示事物之间内在

简介：在数据处理中,无论是实验室平台,还是户外测试,都可能引入由于振动产生的噪声,抑制这种振动噪声可以提高系统的测试精度.为了实现提高信号质量的目的,设计了基于小波分析的信号分析处理算法.首先,给出了小波分析的基本原理,并对小波去噪的特点、方式等进行介绍.通过理论计算推导了小波去噪对振动噪声抑制的函数形式.最后,通过实验对一组被振动噪声干扰的信号进行滤波,并对比了其分别表示的振幅与误差.实验结果显示,经小波去噪后的数据振幅相对降低,且总体差异不大,但其误差有了明显的改善.

简介：讨论了一种用相对简单的实现方式和较少的成本并且具有良好稳定度和精确度的常用波形实现方法.基于可控的MAX038信号发生芯片,讨论了一种智能信号发生器设计.该发生器用于产生频率和幅度均可调节的正弦波、方波和三角波信号,支持波形种类选择、频率调节、输出幅度调节等功能.

简介：《信号与系统》课程中的理论知识极其抽象,在教学中可借助MATLAB仿真软件强大的数据处理及图形功能将其直观化。为阐明MATLAB仿真软件在《信号与系统》课程教学中的应用过程,以RLC电路构成的低通滤波器为例,说明了MATLAB仿真软件的使用方法,给出了在《信号与系统》课程教学中应用MATLAB仿真软件时一般应具有的主要环节和步骤,从验证理论、加深理解、纠正错误、参数调整、探索规律等方面说明了MATLAB仿真软件的作用。实践证明,将MATLAB仿真软件用于《信号与系统》课程教学可以起到激发学习兴趣和提高教学效果的作用。

简介：随着虚拟仪器软硬件的不断完善和价格的不断下降，其应用变得日渐广泛．应用虚拟仪器技术能够快速、高效实现测量测试应用。本文介绍了NIPXI-1050虚拟仪器开发平台的的硬件结构和开发软件配置，探讨了它具有的一系列优点，应用该平台设计了一个通用振动信号处理系统，并投入实际应用。该实例说明了该平台的应用方法，并且为类似系统的设计提供了一定参考，具有较强的工程性和实用性。

简介：采用四通道DDS芯片及FPGA器件，设计了多种参数均可自由设置的双通道信号产生器。阐述了信号产生器的主要组成及工作原理，给出了FPGA实现后的VHDL原理框图及具体应用实例，解决了现有设备检修检测手段不足的问题。

简介：

简介：数字调制信号识别是认知无线电研究的一个热点，不同于传统的识别方法需要根据不同的信号类型研究不同的特征提取方法。本文利用压缩感知理论，首先利用标准的数字调制信号构建过完备字典，在此基础上重构待识别信号的稀疏表示，最后根据稀疏表示在不同区间的非零值得到待识别信号的类型。在实验中，以2ASK，2FSK和2PSK信号为例，利用基于压缩传感理论的数字调制信号识别方法实现了对其类型的识别，实现结果表明以2ASK，2FSK和2PSK构建过完备字典A，利用该算法对2FSK和2PSK信号具有完关的识别率，对2ASK信号信号具有完关的识别率。对2ASK信号亦有较高的识别率。

简介：介绍了基于数字信号处理器的逆变电路，数字信号处理器的特点和优点；并对数字信号处理器的逆变电路硬件进行了设计；给出了数字信号处理器的典型应用。

简介：利用现代教育技术，老师可以用声音、图片、图像等视觉和听觉的形式和学生互动教学，使信号类课程原本枯燥的课堂变得丰富、生动。同时，应注意不可以一味地使用单一的教学方式。

简介：有线电视传输信号的清晰、稳定与可靠往往受到多种因素干扰，从而影响用户的收视质量。本文对有线电视传输干扰的类型进行了阐述，对有线电视传输过程中的干扰问题及解决方式进行了深入探讨，并提出了建议。

简介：

简介：摘要：《随机信号分析基础》课程分层教学方法能够激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，提高学生分析问题、解决问题的综合能力。本文从兴趣激发、基础知识趣讲与梳理及专业知识与案例穿插角度分析了分层教学方法的必要性。

简介：摘要:过程性考核应用在《国际信号通信》课程中是指阶段性考察贯穿在整个学期,实时对学员的理论知识掌握情况和技能熟练程度做出定量和定性的评价。考察学员在过程中的参与程度,对通信工具的熟练使用程度和对应的通信程序的认知程度。过程性考核具有实时性,能够直接影响教学效果,也能直接反映考核结果的可信度.过程性考核与传统的终结性考核有机结合可以重构课程评价体系。考试是结果性评价的手段，但是又分布在每一次课上。能够帮助学员仔细消化知识点，做到阶梯式上升。

简介：摘要：实训课教学是我国职业教育中重要的教学组成部分，素质教育的理念逐渐深入人心，培养学生的创新精神和实践能力越来越受到重视，如何科学有效的组织实训教学，成为教育教学研究工作的重要课题之一。针对目前职业院校轨道交通信号与控制专业的专业建设现状，结合行业发展需求，就探索提升实训救学的救学方法与理念，提出了实践探讨。

简介：[摘要] 在“新工科”发展战略要求下，数字信号处理的实践教学需要与时俱进。本文采用Python作为实践教学的编程语言，对数字信号处理课程的实践教学进行设计，列出了Python程序开发的清单，着重针对卷积、重叠相加法、快速傅里叶变换（FFT）等三个案例进行深入剖析。实践证明，本方案能比较好地完成数字信号处理的实践教学任务。