简介：电路动态变化是指电路某一部分结构的变化引起电流、电压、电阻、电功率等物理量的变化，电路动态变化问题是高考考查的重点．学生处理这类电路问题时，往往不知从何着手，如何突破这个难点？笔者结合自身的教学体会，将动态电路问题进行归类并介绍其解法．

简介：分析电路发生变化的原因初中级段所涉及的电路变化一般有以下几种情况：（1）滑动变阻器滑片移动引起的变化，如图1所示；（2）由开关开闭引起的变化，如图2所示；（3）特殊电阻引起的变化，如图3所示；（4）用电器的组合方式改变或用电器的增减引起的变化，如图4所示。

简介：测电阻的常用方法有伏安法,等效替代法,欧姆表法,半偏法,闭合电路欧姆定律法等,其中伏安法测电阻是电学实验的一个重要基础。如何根据题目所给定的一组器材,设计一个符合要求的合理的电路图,需要根据所给器材的特征(例如没有电压表)和参数(例如电表量程),综合考虑各种因素来尝试运算。下面就伏安法测电阻的电路图设计思想作一些分析。

简介：

简介：摘要本文探讨的是中职电工室内检修技能课程，其中技能内容是经过本人多年社会实践后得到。随着当今社会人们生活水平的提高，室内大功率电器设备的增多。如果室内布线和安装插座不合理，会导致电路故障发生率高，就对电工检修技能提出了更高的要求。为了让我们的学生学有所用，在专业教学中我们更应该注重学生动手能力的培养。随时关注社会的发展，及时更新教学技能以便弥补书本的不足。

简介：题仪器：直流稳压电源1台（电压1V）；电阻箱3个（0～99999．9Ω）；直流指针式检流计1只（内阻小于1600Ω，分度值为1．8×10^-1A／格，左、右各15格）；

简介：高中学生在恒定电流的学习中，普遍对电路中△U/△I的物理意义理解困难，常常在实际运用中出现思维障碍，产生这一现象的主要原因是由于在教学中对△U/△I的物理意义未能说明清楚，加上一些教辅用书上的解释不够清楚或存在错误，因此有必要对电路中△U/△I的意义给予澄清．

简介：理想电感元件并联电路,其稳态建立非常迅速,分流关系与其电痞量成反比关系,对于实际电感元件,由于损耗电阻存在,暂态过程很复杂,本文就并联电感电路的暂态过程加以分析。图中R是电流源内阻,r1,r2为L1,L2损耗电阻。

简介：摘要：《电路基础》是电子电气类专业学生的专业基础课，是后续专业课学习的理论基础，教学质量的好坏直接影响到后续专业课的学习。电路基础课程理论性较强，传统的授课方式难以激起学生的兴趣，教学效果不佳。从教学内容、教学方法、考核手段以及课程成绩评定等方面推行教学改革，利用Multisim等软件开发工具，把实验演示融入课堂教学，调动学生的学习兴趣，帮助学生加深对所学理论知识的理解，达到理论联系实际的目的，这是提升教学质量的关键。

简介：摘要本文作者以单相半波可控整流电路教学实例阐述了其整体授课思路，结合企业实际，如何使用任务驱动教学法，六步法完成任务的思路，逐步引导学生深入研究单相半波可控整流电路的原理，规范安装调试操作过程。

简介：简要介绍了光电编码器的工作原理、分类及其特性，阐述了增量式光电编码器信号处理电路的设计方法，给出了典型的增量式光电编码器信号处理电路。针对增量式光电编码器用于角度测量时易发生扰动误计数现象，研究并设计了一种具有抗抖动功能的光电编码器信号处理电路。此电路经实际使用证明是可行的。

简介：摘要在中职电子电路设计的课程教学中进行实用性项目教学的创新和改进是非常有必要的，也是未来社会发展对中职学校人才培养提出的新的要求。作为电子专业的学生，不但要能够充分掌握电子电路设计的理论知识和软件设计方法，还要能够与实际生产相结合，掌握生产中需要注意的设计要点。

简介：动态电路问题中的电路状态多，研究对象也多，张冠李戴是学生在解答这一类问题时常犯的错误．要想找准动态电路中各个物理量的对应关系，应注意两个方面：

简介：摘要本文主要论述了传统数字电路实验在现代教育中的不足，同时探讨了如何在原有的数字电路实验的基础上引入可编程的集成数字电路设计，并提出了课程体系和最后课程成绩评定的方法，来对两者进行有机的结合，使改革后的实验体系能更好地培养学生在数字电路设计方面的能力，并且在应用上既能立足于基础也更贴近于社会发展的需要。

简介：

简介：随着科技的不断发展,越来越多的节能灯应用于人们的生活中,为人们带来便利。文章利用各种分立的电子元件和电路元件来设计实用性较强的按钮控制的节能灯电路,几种不同设计方法体现了各自的优缺点,这为以后设计更为人性化的节能灯电路打下了基础。

简介：摘 要：小学科学实验，在科学教学中有着极为重要的作用。科学、合理、周密、巧妙的教学实验，能有效引导儿童探究自然奥秘，激发学生学习和发明兴趣，提升学生的科学素养。为此，教师的科学创新能力就显得尤为重要。本文从创新角度出发，依据电路检测器原理，借鉴“手电筒“结构发明了一种便携式电路检测器，帮助学生深入理解、掌握所学知识，同时方便学生在电路实验时查找电路故障。

简介：电路课程作为电子信息、电气工程及其自动化类学生必修的一门专业基础课,在大学本科阶段的整个教学环节中起着重要的作用.针对电路课程理论概念多、内容抽象的特点,应该把培养学生的综合实践能力引入到电路课程教学改革中.教师不仅要教会学生知识,更重要的是教会学生学习的方法和思想.

简介：在电学计算中，同学们遇到的绝大多数是纯电阻电路(有些虽非真正的纯电阻电路，但题目要求视为纯电阻电路)的电功(电热)、电功率计算，偶遇非纯电阻电路题时，会不自觉地依照解纯电阻电路的办法来行事，结果造成错解。

简介：戴维南定理是这样来叙述的:任何一个线性含源二端网络,都可以等效为一个电压源串联电阻的简单串联支路,其中电压源的电压等于这个二端网络端钮间的开路电压Uoc,串联电阻等于网络内部所有独立源置零时的等效电阻R0,这个简单串联支路就叫该含源二端网络的戴维南等效电路.下面分几种情况做一些分析: