简介:采用社会生态系统代谢多尺度综合评估方法分析西宁社会经济发展状况。2000—2012年,西宁投入在第一产业和家政部门的人类活动时间(HA值)所占比重有所下降;投入在第二、三产业的人类活动时间比重逐年增加,且趋势明显;投入在家政部门的人类活动时间量逐年增加;经济学意义上的人类活动社会开支(SOHAe)与生物物理意义上的人类活动社会开支(SO—HAb)呈现相异的变化,SOHAe的下降变化表明每个工作时间所负担的非工作时间量越来越少,即全社会将更多的人类活动投入到经济生产活动中。花费在非工作的时间比例越来越少,第三产业的迅速发展以及人口老龄化的出现,影响着SOHAb值的变化,使其呈现增长态势;社会经济生产率、劳动经济生产率显著增加.第二产业生产能力最高。
简介:通过对渭南、荆州、中山、浦东四个地区的各类教育社会收益测算,发现产业结构决定人才结构,产业结构转型升级都将带来人才结构的转型升级,过剩的人力资源将通过产业调整进行流通;不同的产业发展阶段对人力资本的消费具有明显的差异性和过渡性,从人的整体性消费到专注于知识消费;人才结构调整滞后于社会产业结构转型,将导致区域产业空心化;产业结构转型是对人力资本消费升级的过程;创新创造能力培养是后工业时代向服务创新时代过渡的必备条件;初等教育的社会收益与经济社会发展形成明显"倒挂",而不同产业的教育收益则各有不同。因此,有必要改善教育投入结构,将义务教育上延至高中阶段,增加社会收益,并构建"政府-学校-社会"的"三重螺旋"公共学习网络。
简介:新中国成立以后特别是20世纪50年代末60年代初,毛泽东对社会主义商品经济问题进行了艰辛的探索,并提出了一系列独创性的观点。其中主要包括:社会主义商品生产与资本主义商品生产具有本质区别;社会主义商品生产的存废最终取决于社会生产力发展水平;社会主义商品生产也包括一部分生产资料;必须利用价值规律为发展社会主义经济服务;必须有计划地大力发展社会主义商品生产等。这些重要的思想观点不仅超越了列宁和斯大林的认识,而且在指导我国社会主义建设的实践中产生了重大的作用。但由于时代、实践和认识的局限,毛泽东对社会主义商品经济问题的探索不都是成功的,并且其正确的认识思路不时被不正确甚至错误的认识所打断而出现波折,进而在实践中产生重大失误。