简介：2004年全国大部分省市将参加新课改后的高考，新课程试卷加大新增教学内容的考查力度，有利于发挥推进教学改革的积极作用．因此，认真分析新课程试卷的试题，有益于增强复习备考的针对性和有效性．下面结合2003年的高考实例作一讨论．

简介：电磁学课程是高校中物理学专业的一门重要必修课,在民族院校讲授该课程面临重要的挑战。根据现代民族高等教育发展的现状,以内蒙古民族大学为例,对提高蒙古族学生电磁学课程的教学进行了改革初探,针对我校的实际情况,结合具体的例子给出了一些教学内容和方法的改革建议,以促进民族高校中电磁学学科建设的健康持续发展。

简介：在电磁感应现象中，切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路中将产生感应电动势，该导体或回路等效于电源。在一些电磁感应问题中，这样的电源有两个，我们称之为“双电源”问题。这类问题在历年高考中多次出现，学生解答时感到困难，往往考虑不周，顾此失彼，造成解题错误。下面列举几例加以分析。

简介：在普通物理教学中,学生很想知道电磁波波速是怎样求得的,但因数学推导复杂,教师在授课中不得不放弃。文章将借助图示方法,使该问题的求解变得直观和简明。

简介：为求解带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的力学问题，根据速度方向垂直半径，正确地画出圆周运动的轨迹是解题过程中要做的第一步．不少同学不善于规范地画出轨迹图，致使无法正确地找出几何关系．正确画出轨迹图后，再由平面几何知识找出轨迹半径，轨迹所对应的圆心角，最后再利用带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的一些重要规律求解有关物理量．

简介：在电磁感应现象中，导体做切割磁感线运动会产生动生电动势，这是由于导体做切割磁感线运动使自由电荷受到洛仑兹力作用而产生的；当回路中磁通量发生变化时，会产生感生电动势，这是由于变化的磁场周围产生电场而产生的．此时的导体或回路就相当于电源，在一些电磁感应问题中，这样的电源常常有两个，在求解此类问题时，有些学生常常感到无从下手，还有些学生常因考虑不周，顾此失彼，导致解题错误．为了提高学生求解此类问题的能力，下面举例分析，希望能够引起学生的高度注意．

简介：1．同向连接的双电源：回路中的电动势等于两个电源电动势之和例1如图1所示,螺线管与H形线框相连接,线框是用裸导线做成的,cd和ef边足够长,竖直放置,棒ab水平放置,且可以在cd和ef上无摩擦滑动．螺线管内有沿轴线水平向左的外磁场B_1,磁感应强度随时间均

简介：超导磁悬浮列车的基本构造是在列车底部安装超导磁体，在轨道两侧埋设一系列闭合的铝环，如图1所示．当列车运行时将浮起，使车与轨道间的摩擦力减小到零，并设想车在抽成真空的地下隧道行驶，以减小空气阻力，车速可达到1km／s．列车只需在加速过程做功，在减

简介：电磁感应现象中常涉及感应强度B、磁通量Φ、感应电动势E和感应电流I随时间t变化的图象,即B-t图象、Φ-t图象、E-t图象和I-t图象.对于导体切割产生感应电动势和感应电流的情况,还常涉及感应电动势E和感应电流I随线圈位移x变化的图象,即E-x图象和I-x图象.

简介：

简介：在电磁现象中，常涉及计算流过导体的电量问题．下面结合典型例题，作一归类导析，供同学们参考。

简介：摘要：数学微分知识与物理的结合度越来越高，提高了学生解题物理问题的途径。本文结合当前高中物理新课改的要求，指出在应用微分知识解决电磁感应问题时，教师要将微分思想进行逐渐的渗透，根据题目类型，分别运用微分求和以及求导解决相应的电磁感应问题。此外，教师要建立以学生为主的电磁感应解题思路，让学生自主的对相关公式进行推导，提高解题的思路。

简介：在电磁学教学中渗透创造教育刘树本“创造”一词在“首创前所未有的新事物”的意义下多少年来被广泛地使用着，但专门研究“创造”而形成一门学科——创造学，只是近几十年的事情。由于创造学在多方面的运用中产生了可观的实际效果，将创造学引入到教育中来而出现的“创...

简介：利用半经典理论，以A型三能级原子系统为例，研究了电磁感应透明的物理机制．通过暗态、缀饰态和密度矩阵方程三种理论，解释了当激光场与原子系统相互作用时，原子在光场诱导的跃迁通道间发生量子相干效应是出现电磁感应透明的原因．

简介：随着社会经济的发展提高,人类对于环境要求与寿命预期也越来越高,对一些潜在影响环境与健康的因素持有谨慎的态度;作为被人类生活与工作使用最频繁的极低频电磁场,其对于人体的安全性及对人类健康效应的影响一直被社会各界广泛关注。由于电力工业的发展,50～60Hz的工业频率成为最典型的极低频;基于现有的国内外研究文献与数据,从流行病学与细胞实验等角度深入剖析极低频电磁场对于人类的健康效益,旨在使人们对极低频电磁场的健康效应具有正确的认知。

简介：解法1由直导线可以视为圆周上的一段弦，其长度为圆的半径，我们可以设想还有另外五根相同的直线导体与它组成一个圆内接六边形，如图2所示．很明显，因为磁场的变化在回路中产生的感应电动势，将在这六边导体中平均分配．则直线导体ab中的感应电动势为该回路中感应电动势的六分之一．

简介：电磁学的产生和发展伴随着各种科学方法的产生和应用，本文试图从电磁学的方法论结构体系方面对电磁学的内容进行分析和研究

简介：摘要：高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文将以高中阶段的学生成长为切入点，从物理课堂设计出发，分析电磁学的教学方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，构建更加生动的现代化课堂，引导学生从多个角度观察生活中的电磁现象，提高学生的综合成绩，培育学科核心素养。

简介：

简介：电磁铁在小学自然实验教学中经常要使用到，但用铁钉加绕线圈的方法制成的电磁铁不仅磁力小，而且会带有剩磁，使用效果不理想。下面介绍一种具有良好使用效果的强磁力电磁铁的制作方法。