简介：随着新一轮城镇化的到来,农业产业化、农村城镇化、农民市民化向纵深推进,加上当前农业人口出生率下降,农村学校办学规模日渐萎缩。为适应这一新形势的变化,以地理中心原则为导向,对规模偏小、师资分散、布局失谐的学区内中小学校进行整合,实行九年一贯制办学,是农村地区基础教育持续、均衡发展的必然选择,其根本方向在于＂九年一体＂、＂制度一贯＂。配置勤廉高效的领导班子,实行条块结合的管理模式,构建＂一贯一体＂的运行机制,是组建农村九年一贯制学校的规范路径。

简介：为提高小学语文教师的专业素养，实践推广新时期小学语文教师素养研究项目，“七彩语文杯第五届全国小学语文教师素养大赛”活动于2013年11月8日至10日举办，来自全国31个省、直辖市、自治区的参赛选手和观摩教师6600多人齐聚南京，见证了大赛盛况。

简介：本研究通过对美国国防科技情报中心数据库上世纪60年代以来收录的项目信息进行聚类分析，得到了美军语言研究的10个主要领域，分别是：语音识别、语言文化与区域知识、个体因素、机器翻译、形式语法、区域研究、信息提取、人机对话、认知语义和信息检索。在此基础上，文章从紧跟学术前沿、军民融合发展、语言与技术相结合三个方面总结了美军语言研究的主要特点，并对我军开展军事语言研究提供了建议。

简介：朴花城的《洪水前后》和丁玲的《水》都是在两个作家的创作思想转变之际发表的作品，对认识二十世纪三十年代中韩两国农村社会和农民的悲惨生活方面具有重要的意义。还有两篇小说在很多方面都有共同点：即都以韩国和中国相似的社会背景为基础而创作的，以自然灾害为题材，并以处于极度贫困状态下的农民生活状态为主题，所以有研究比较的价值。本文以这两篇小说为中心，女作家在小说中如何表现韩中两国农村的现实和农民的生活状态，还有以“洪水”为契机，农民们如何反省，如何展开斗争，通过这些方面的分析，阐释两篇小说中出现的以描写社会底层疾苦，揭露社会黑暗的现实主义思潮。两篇小说中出现的农民们都因洪水而过着艰难的生活，从而为我们展示当时农村社会的贫困现实，并以洪水为引子，生动刻画了农民们逐渐觉醒、展开斗争的过程。虽然有以上的共同点，但是《洪水前后》中主要通过对人物的外貌描写向我们展示当时农民的贫困生活，而丁玲的《水》中通过粮食的匮乏而导致处于饥饿状态的孩子和农民，向我们展示中国社会的贫困状态。还有《洪水前后》过度强调洪水天灾人祸的要素，而阶级矛盾问题相对比较弱小，但是丁玲的《水》中处于极度困难的农民们和过着安逸生活的地主们相对比，而突出阶级矛盾，这些差异，使我们更加直观地感受到两位作家写作手法和对社会现实思考的不同，也使我们更加深刻地体会到社会底层的悲苦与抗争。

简介：化学与生物学的交叉融合，推动了生命学科和化学学科的发展，也形成了重要的新兴交叉学科-化学生物学，引领着分子以上层次的化学革命。

简介：文章对2013年人大复印报刊资料《世界史》转载论文和全年索引作了分类统计分析，并对2013年中国世界史的研究进展作了梳理。世界史研究在理论上不断创新，在研究领域上不断开拓，在材料获取上不断丰富，新文化史、经济社会史和各专门史都呈现出欣欣向荣的局面。然而世界史研究总体布局严重不均衡的局面并没有根本的改善，学科建设仍任重道远。

简介：摘要减轻学生课业负担，提高课堂效率是十分重要的。这样，学生可以在有限的时间里获得更加高效的学习效果。在英语课堂上也不例外。本文结合笔者的教学实例，提出了减轻学生课业负担的四种六种方法。以期给师生带来帮助。