简介：摘要高校共青团委员会是当前高校开展学生思想政治教育工作的重要载体。该文通过对高校共青团工作与雄安新区运作的背景和要求、具体运行方式、特点、工作原则等六个方面进行了分析，阐述大学生工作在雄安新区发展建设共青团过程中有着无可比拟的相关优势，同样也满足建团的实际需求。团组织在建设发展的过程中应当围绕雄安新区开展建团工作，通过实现团组织的有效覆盖为雄安新区周边的学生提供高质量的共青团服务，实现高校共青团工作在现实情况条件下对原有的运行机制的创新。

简介：摘要在当前的大学英语教学中学生学情存在认知和情感方面的僵化问题，大学毕业生的英语运用能力较为欠缺。科技进步和社会发展对大学毕业生的英语综合技能提出了更高的要求，因此也对普通高校的大学英语教学提出了更高的要求。本文针对我国高校大学学生英语学习和教学中的学情僵化现象，提出了对策和建议。

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简介：摘要中小企业作为我国社会主义初级阶段市场经济的一部分，是国民经济的

简介：摘要初中阶段的英语教学要注重学生英语阅读能力的培养，进而提高其综合英语素质。

简介：摘要健康的体质是学生学好各种本领的重要基础，也是关系到他们能否持续发展的根本条件。如何全面提高学生身体综合素质？成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究和实施的重要课题。近年来，随着生活水平的提高，我国青少年体质却不断下降令人担忧。问题的成因是多方面的，但学生每天的体育锻炼不足、体育活动时间得不到保证是其主要原因。笔者采取“阳光体育运动”与“学生体质健康测试”相结合的方法，依据学生体质的具体情况为学生开具运动处方,展开实践研究，并在此基础上得出相关结论与建议。

简介：摘要通过对南昌旅游景区的公示语进行调查，发现景区日语公示语存在一些不规范情况，通过分析所存在的问题，建立完善的翻译标准，将日语公示语规范化，从而提高景区的形象与服务。

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简介：阅读能力是学习能力的核心,阅读能力的培养是终身发展与学习的重要基础,也是学业成就的重要保障,未来成功从事工作的基本条件。

简介：摘要帕尔默曾说“所有与教育有关的人,不论是管理者、教师还是学生，都会有痊愈和新生的机会。学习共同学习，这是最适合我们所有人。”我国新课程改革使教师的职业角色正在从知识传授者转向学生学习的促进者，教师不仅帮助学生成长，同时自己也要在教学中不断获得发展。这就要求教师学会合作，加强与同事间的交流和与学生的沟通，在“以学生为中心”的理念下构建合作型教师文化，在合作中促进自身的专业发展。

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简介：摘要小学数学是小学阶段很重要的一门基础科目，尤其是小学高年级数学，难度相对提高了，学生要想学好数学是不容易的，而在整个教学过程中，作业是比较重要的环节，作业能够检验学生的学习效果，目前，新的教学理念层出不穷，使得老师们也非常重视作业这个环节，在小学高年级数学教学中实施分层作业措施，对提高教学质量有很好的作用。

简介：摘要本文采用描述性研究方法，对英国作家司各特的历史小说Ivanhoe和林纾的译本《撒克逊劫后英雄略》进行对勘，运用阐释学理论分析林译本的本土化翻译倾向，特别从互文性理论阐述译文中人物、环境和情节本土化的翻译现象，从而揭示译者写作风格对译文的影响。

简介：摘要新时期高校实验室管理中存在诸多弊端，设施设备不足、实验室教师薪酬低、管理制度不规范、实验人员培训不到位、实验设备不能充分利用等问题严重影响了实验室管理及利用，改革观念、提升人员待、加强人员培训、规范准入制度、建立共享机制是提高实验室管理水平的有效方式方法。

简介：摘要随着新课改的实施，游戏教学在幼儿园教学课堂中的应用越来越普遍。民间游戏不仅趣味性强，而且简单易学，对于儿童具有非常强的新吸引力。通过在幼儿园中应用民间游戏，能够让幼儿在轻松的学习氛围中完成对体育知识与技能的学习，提升课堂教学效果。本文结合自身的教学经验，对当前民间游戏在幼儿园活动中的应用进行了探究，以此完善幼儿园教课堂教学手段，提升教学质量。

简介：摘要当前国内通用的数学教材版本并不少，而最为广泛的就是人教版与北师大版。而每一版本的教材都有其各自的特点，就北师大版小学数学教材而言，其具有直观性、生活化、实践性等等多个方面的特点。教师若是能够从实际的教材特点出发来采取有效的教学方式，则可提高小学数学教学的有效性。因此，本文主要从北师大版小学数学教材特点入手，探讨其有效的教学方式。

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简介：摘要近几年来，我国跨境电商高速发展，从而带动了跨境电商物流的进一步发展。跨境电商不同于传统电商物流模式，它需要通过海关的监管。本文主要从我国跨境电商物流的发展现状及跨境物流模式，并结合小红书第三方跨境电商平台的案例，探析我国跨境电商物流中存在的问题，研究发现我国跨境电商存在物流成本高、周期长，无法满足退换货要求，监管不力，信息化建设薄弱，跨境物流专业人员缺乏等问题，思考如何解决这些问题，从而为我国跨境电商的健康发展提供一些思路和建议。

简介：摘要随着素质教育的深入推进，培养学生自主学习的能力越来越受到关注，也是新课标下核心素养的重要组成部分。小学教育是学生接受教育的初期阶段，是培养自主学习能力的关键时期，且高年级学生已经具备一定的知识基础，培养自主学习的能力是可行的。基于此，本文对小学高年级数学自主学习能力的培养进行简要分析。