简介：摘要：在新时代的背景之下，电子信息技术也在不断地发展，为了能让学生快速、有效的提高自身的英语水平，微课由此产生。在微课的学习之下，学生能学习到更多的英语知识，掌握标准、流畅的发音，能全面感受英语的魅力，了解中西方文化的差异性。因此，本文重点研究了在微课程下对小学生英语自主学习能力的培养，希望以此来激发学生学习英语的兴趣，让学生养成自主学习的良好习惯。

简介：摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，经济的发展和社会的进步在一定程度上给初中美术教育提供了更多的发展机遇。美术教育越来越受到各学校、家长以及学生的重视。它能够陶冶学生的情操，体现美术课程的工具性和人文性价值，促进学生身心的全面发展和综合素质的提高。基于美术教育在初中学生的生活和学习中发挥着重要的作用，该文研究初中美术教育中应用发散思维的路径。希望能够有效促进学生在美术教育过程中应用发散思维，为义务教育阶段学校开展美术教育活动提供理论借鉴与参考。

简介：摘要：现阶段正是教育教学改革的关键时期，教师要能够及时的发现传统教学中存在的问题，并及时的调整学生在课上的心态，采用更加趣味且多元的方式完成小学英语的教学。随着国家对英语这门学科的不断重视，小学生学习能力的提升是评判课堂教学有效性的重要指标之一。为此，这篇文章将重点针对如何提高学生的学习能力进行阐述，希望可以在教学模式的改进中提高同学们的专业素养以及课堂教学的质量和效率。

简介：摘要：随着新课改的推进，小学英语这门课程越来越被人们所重视，但英语是一门外来语言，小学阶段的学生在学习英语时，在理解英语词汇和句式时，会存在一些问题，尤其是在阅读中，产生这种现象的原因不仅是学生词汇量不足，还是因为他们无法将自然拼读法运用到小学英语阅读教学中，本文对此进行分析，旨在为以后的研究提供参考。

简介：摘要：我国加大了对中小学英语的重视力度，新课标要求不断提升英语的教学效果。运用思维导图是英语教学的最新手段，小学英语要克服传统教学的局限性，结合新的教育观点，促进教学工作的顺利开展。本文围绕“思维导图在小学英语教学中的应用”这个主题进行了分析和研究。

简介：摘要：现代信息技术是利用多媒体先进教学手段，将数学中抽象的教学内容转化为生动、形象的图像、声音或动态形式，实现抽象问题具体化，枯燥的问题趣味化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化。在激发学生学习兴趣的同时，引领学生充分发挥主观能动性，自主探索，成为学习的主人。将现代信息技术运用到小学数学教学中，让课堂变得生动有趣、丰富多彩，使学生身临其境、发散思维、提升能力，得到发展。

简介：摘要：生物学习过程中的难点项目之一，减数分裂所涉及到的知识点众多，属于较为难以吸收和掌握的只是内容。大部分学生在学习这一部分知识的时候都会感到困难。对其中的知识点很难理解和充分掌握。一些学生甚至会出现跟不上教学进度的情况，极大程度影响到后期知识内容的学习。采用以学生为本位的教学方法能够提升学生的主动学习能力，让学生更加积极投入到教学活动当中来。

简介：摘要：中国经过漫长的历史变迁，留下了博大精深的传统文化，传统文化中的道德精髓以及思想精华，在今天看来依然有其独特的魅力，对人们树立正确的世界观、人生观和价值观有着十分重要的作用。继承和发展传统文化中的精华，对社会的发展有十分重要的意义。对于当代的中学生而言，做好优秀传统文化的继承是必须坚持的重要责任。尤其是在当前新课程改革背景下，为保证学校德育教育的有效开展,传统文化成为十分重要的教育资源，优秀传统文化和德育工作的相互结合,必然能够实现德育工作的高效性。对于学生而言，能够有效促进学生综合素质的全面发展，丰富学生的精神世界。对此,本文针对优秀传统文化与德育工作的相互结合进行了深入分析，从而促进学校德育教学工作的有效开展。

简介：摘要：阑尾炎是最常见的腹部外科疾病。临床数据主要涉及右小腹异常疼痛以及右指甲与压力点的附着。治疗主要是手术，如果处理不当，可能会导致不良后果甚至威胁生命。阑尾切除术是最古老，最常见的手术方法之一。手术有两种类型：开放性阑尾切除术和腹腔镜阑尾切除术。为了避免或减少术后并发症，减少病人的痛苦，促进病人早日康复，需要做好手术前后的护理工作。本文就阑尾炎护理方法进行简要讨论。

简介：【摘要】在临床研究中，烧伤属于一种较为常见的外伤，该病主要由于患者皮肤受到蒸汽、火焰、热液或者热金属的损伤导致。患者在治疗过程中需忍受极大的痛苦，大面积的 烧伤不仅会影响患者的外形美观，还会对患者的心理健康和生活质量造成严重威胁，所以如何护理有许多注意事项。

简介：【摘要】 随着教育、教学改革的深入和发展，先进的教学理念、教学方法、教学技术充斥着数学课堂。智慧是一种品质，智慧是一种理念，智慧是一种创新，智慧是一种实践。教师在教学中以智慧数学为理念，以智慧课堂为舞台，以智慧教学为手段，采用创新的教学方式，为学生设计出新颖有趣的课堂活动，让学生在具体的生活情境中体验、探索。生动有趣的情境引入、丰富多彩的课堂活动、合作探索的自主学习、交流互动的思维碰撞、多元有效的反思评价，“智慧”让数学课堂“活”了起来，“智慧”点燃了学生们的数学课堂。

简介：摘要：学生学习兴趣直接影响着教学的质量。因此，教师在开展数学教学活动时要以学生的兴趣为基础。然而，在现阶段的教学中，部分学生在教学活动中的表现并不理想，他们学习数学的积极性并不高，所以很难促进教学活动的有序开展。对此，教师就应将兴趣教学法引入到课堂活动中，从而激发学生的学习兴趣，使学生从被动学习转为主动学习，达得良好的教学效果。

简介：摘要：在核心素养的基础上，为构建有效率的课堂，有很多因素需要考虑。老师应该分析学生的整体能力和教育内容，以更好地掌握学生的整体情况、实际情况，要对教学模式创新，教学计划与教学计划相结合，教学能力提高与教学计划的科学调整相结合，所有环节都要满足学生的学习要求，教学内容与计划都要符合目标，不断提高课堂教学的效率。

简介：摘要目的探讨CT图像特征联合双能CT定量参数对甲状腺乳头状癌（PTC）颈部淋巴结转移的诊断价值。方法回顾性分析2017年6月至2019年6月于南京医科大学第一附属医院经手术病理证实的103例PTC患者的术前双能CT图像。参考2002年美国头颈外科协会的淋巴结分区标准，将颈部淋巴结分为7区，采用淋巴结影像病理亚区对照的方法，共纳入245枚颈部淋巴结，根据病理结果，107枚淋巴结归为转移淋巴结组，138枚归为非转移淋巴结组。纳入分析的CT图像特征包括淋巴结大小、形状、边缘、强化程度、强化方式、钙化、囊变和结外侵犯。测量动静脉期双能CT定量参数包括标准化碘浓度（NIC）、标准化有效原子序数（Zeff-c）和能谱曲线斜率（λHU）。采用χ²检验或Mann-Whitney U检验比较转移和非转移淋巴结组间CT图像特征和定量参数差异。分别基于CT图像特征、双能CT定量参数及两者联合构建logistic回归模型，并采用ROC曲线评估其诊断效能。结果转移和非转移淋巴结组间CT图像特征差异均有统计学意义（P<0.05）。转移淋巴结的动静脉期NIC、Zeff-c及λHU均高于非转移淋巴结（P<0.001）。联合CT图像特征和双能CT定量参数logistic模型诊断PTC颈部淋巴结转移的曲线下面积为0.922，灵敏度为86.0%，特异度为92.8%。双能CT定量参数模型曲线下面积为0.912，灵敏度为84.1%，特异度为93.5%。两者的诊断效能均优于CT图像特征模型，后者的曲线下面积为0.783，灵敏度为71.0%，特异度为73.9%（Z=5.212、4.554，P均<0.001）。结论相较于CT图像特征，双能CT定量参数对PTC颈部淋巴结转移的诊断价值更高，两者联合能进一步提高诊断准确性。

简介：摘要目的回顾分析含有肝脏组织的巨型脐膨出(GO)的临床特征，探讨最佳治疗方式，改善预后，提高GO患儿救治率。方法收集2009年1月至2019年5月在武汉儿童医院新生儿外科住院的GO患儿，治疗方法包括：1.使用类似Silo袋的方法，分期手术；2.一期直接或联合补片修补；3.保守治疗2～8周后延期一期手术。收集的数据包括患儿孕周、性别、出生体质量、脐膨出直径、膨出物内容、合并畸形、治疗方法、呼吸机使用时间及临床结局。根据脐膨出的内容物，本组患儿分为肝脏膨出组和肝脏合并其他组织组，总结并比较不同组别临床基本资料及临床结局。结果16例患儿中，男9例，女7例。就诊时日龄1～2 d[(1.25±0.45) d]，体质量(2.48±0.37) kg，孕周(36.23±1.17)周，脐膨出大小为5～15 cm，直径为(9.88±3.30) cm。肝脏膨出组7例(43.75%)，其中一期修补6例，保守治疗延期手术1例。肝脏合并其他组织组9例，膨出物除肝脏外，还包括小肠、结肠、脾脏等组织，一期修补、保守治疗延期手术、使用Silo袋者各3例。肝脏膨出组及肝脏合并其他组织组中使用呼吸机的例数分别为3例(42.8%)及8例(88.89%)，与肝脏膨出组比较，肝脏合并其他组织组使用呼吸机的OR值为5.143(95%CI：0.727～36.368)，且应用呼吸机的时间更长[(106.25±69.36) h比(30.67±19.0) h，P＝0.021]。肝脏膨出组无死亡病例，肝脏并其他组织组死亡3例。术后患儿随访3个月～4年，5例出现腹壁疝：肝脏膨出组1例(14.3%)；肝脏合并其他组织组4例，去除死亡的3例后，其占比66.7%(4/6例)。结论含肝脏膨出的脐膨出患儿，需强调个体化治疗。孤立的肝脏膨出者预后好于肝脏并其他脏器膨出者。孤立性肝脏膨出，建议一期手术；并其他脏器膨出的肝脏膨出，在囊膜完整的情况下，建议保守治疗后延期手术。肝膨出时需要考虑合并副肝的可能性。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探讨神经外科术后颅内感染患者的护理。方法：在2019年6月至2020年8月之间，本研究所选择了86例术后脑实质感染的患者作为研究对象，以护理方法的区别分为对照组（n = 43）和观察组（n = 43），观察组采用质量护理，对照组采用一般护理。然后比较两组的生活质量。结果：观察组生活质量明显好于对照组（P

简介：摘要：保持健康的身体和心态，是人类良好发展的基础。在当前教育背景下，学生面临的学习任务相较于之前有了明显的提升。同时，现代的社会环境比较复杂，思想简单的小学生很容易受到不良风气的影响，导致他们在学习中出现注意力不集中的现象。因此，老师要在课堂学科教学中渗透心理健康教育，促进学生的综合素质发展。

简介：【摘要】正所谓，读书破万卷，下笔如有神。由此可见大量的阅读对于写作是大有裨益的。阅读与写作是整个初中语文重要的教学内容，也是提升学生语文整体素养的关键所在。教师应该将两者进行有效的结合，使学生在一定量的阅读中结合相应的写作训练，既可以提高学生对于文章内涵的解读能力，同时也逐步提升了学生的创作才能。本文就语文阅读与写作相结合的教学策略进行探讨。