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  • 简介:遗传转化标记是将遗传修饰昆虫从野生型种群中分辨出来的根据,遗传转化昆虫的鉴定、转化品系的维持及其遗传稳定性的监测都依赖于可靠的标记系统,发展易于应用和监测的转化标记能够极大地促进害虫遗传防治的相关研究。用于遗传修饰昆虫的转化标记主要有昆虫眼睛颜色标记基因、抗药性标记基因和荧光蛋白标记基因等。非果蝇类昆虫首个遗传转化品系的鉴定是通过眼睛颜色突变而实现,但大多数昆虫物种没有可用的突变体或缺少相应基因的信息,从而限制了眼睛颜色标记的应用。抗药性基因标记虽然能够通过对转化昆虫进行集体选择而大幅度提高筛选转化体的效率,但由于其鉴定的准确性不高且存在安全性问题,未得到广泛应用。荧光蛋白标记基因的发展则显著拓宽了能够转化的昆虫种类。从水母分离的绿色荧光蛋白(GFP)经突变方法获得了多种不同荧光性质的突变体,经人为修饰后与适宜的强启动子构成转化标记载体,能够有效鉴定更多昆虫物种的遗传转化个体,其中应用较多的是增强型绿色荧光蛋白(EGFP)。此外,从珊瑚属海葵中分离得到的红色DsRed标记基因提供了多样化的红色荧光蛋白选择,在某些生物中DsRed与GFP联合应用的表现明显优于GFP突变体,所以其应用前景也非常广泛。本文着重从眼睛颜色、抗药性和荧光蛋白等3个方面阐述了标记基因的发展历史与现状,并对其今后的发展方向进行了展望。

  • 标签: 遗传修饰昆虫 转化标记 眼睛颜色标记 抗药性标记 荧光蛋白标记
  • 简介:春天来了,花儿都开了,我看见蜜蜂等昆虫都开始忙着采蜜、帮花儿传粉可是,所有植物都是靠昆虫帮忙传粉的吗?

  • 标签: 昆虫传粉 植物 采蜜 蜜蜂
  • 简介:我们都知道,许多花儿是靠蜜蜂等昆虫来帮忙传粉的。但是,这些昆虫“媒人”可不是对什么花都帮忙的哦,它们都有自己的喜好。一般来说,花朵大、颜色漂亮、有特殊香味的花才能吸引昆虫来帮忙传粉。花朵的颜色不同,吸引的昆虫也不同。

  • 标签: 昆虫 植物 花朵 颜色
  • 简介:UV-C光学共聚焦显微图像系统集成了光学和数字图像分析技术,特别适用于采集非平面样品图像(高度变化范围超出了显微镜景深范围),它彻底解决了传统光学显微镜成像时高倍数与大景深不能共存的问题,使样品不同高低部位都能清晰成像。20lo年公司软件升级到UV-C2010,同时推出UV-CTS光学共聚焦显微图像系统。此系统较之UV-C系统进行了功能改进:可使用相机近拍镜头(以及体式显微镜)拍摄时出现位移的照片进行位移校正合成;对拍照过程中产生的倍率变化进行倍率校正;同时增强了背景噪点处理功能,取得传统手绘图所不能达到的视觉效果。

  • 标签: 显微成像 媒介昆虫 显微图像系统 光学显微镜 图像分析技术 UV-C
  • 简介:起居室的墙上,挂了一幅画家朋友陆咏送的画。画面上是一只丑丑的毛虫,爬在几株野草上,旁边有陆咏朴素的题字:今日踽踽独行,他日化蝶飞去。

  • 标签: 生活 昆虫 朋友
  • 简介:它们应该当之无愧是跟我们生活最密切的昆虫。不说它们在我们身边的极高出镜率,单说它们的劳动成果蜂蜜,其对人类的价值就足以让其他昆虫望其项背了。但对这个小小的,美丽又总带着锋芒的家伙,我们可能并不太了解。

  • 标签: 昆虫 人类 蜜蜂 伙伴 劳动成果
  • 简介:十九世纪末,法布尔从自己花草争艳、百虫汇聚的荒石园中捧出一部《昆虫记》。这部他根据自己近40年的仔细观察和悉心研究所得,又花21年功夫写成的巨著一出版,周围便响起了一片赞叹之声。没有哪个昆虫学家有

  • 标签: 昆虫歌唱 歌唱法布尔 永远聆听
  • 简介:福建农林大学农业昆虫学科源于20世纪40年代初的福建省立农学院昆虫组。早在1941~1946年,我国近代农业昆虫学先驱周明群教授曾在本学科工作,时任病虫害系主任;建国以来,著名昆虫学家赵修复、吴中孚、黄邦侃、龚一飞等在学科建设、人才培养、科学研究、科技服务、学术交流等方面进行了不懈的努力,为学科的发展奠定了良好的基础。本学科于1964年开始招收硕士研究生,1978年恢复招生,1984年建立博士点并开始招收博士研究生,1993年被评为福建省重点学科,标志着本学科步入新的发展阶段。

  • 标签: 农业昆虫学 福建农林大学 硕士研究生 博士研究生 学科工作 昆虫学家
  • 简介:昆虫贮藏蛋白是幼虫血清蛋白的一种,与节肢动物的血蓝素具有很高的同源性。贮藏蛋白一般在昆虫幼虫末龄期的脂肪体中合成,然后释放到血淋巴中,在化蛹前被脂肪体摄取,井以颗粒状贮藏在脂肪体中。在隐成虫期,昆虫脂肪体内的贮藏蛋白逐渐被水解,为成虫的发育提供所需的氨基酸。近年来昆虫的贮藏蛋白特别是鳞翅目贮藏蛋白的cDNA和氨基酸序列相继被报道.从分子水平上揭示了贮藏蛋白的性别、时期、组织特异性。本文对昆虫体内的贮藏蛋白的种类和特征进行了总结.为今后人们研究昆虫的贮藏蛋白提供了良好的参考。

  • 标签: 昆虫 贮藏蛋白 血淋巴 脂肪体
  • 简介:跟春、夏、秋相比,冬天的野外少了些什么?细心的你一定发现了,原本热热闹闹的昆虫家族,不知是什么原因,变得静悄悄了。是被冻死了吗?才不是呢!聪明的昆虫们,在寒冷的冬天来临之前,早已做足。了准备。它们把自己吃得白白胖胖,然后,靠着消耗身体中储存的能量。

  • 标签: 昆虫 机器人 冬天
  • 简介:法布尔,法国昆虫学家,第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。1823年,法布尔生于法国南部圣雷翁村一户农家,童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷,他连中学也无法正常读完,但他坚持自学,一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1847年,在阿雅克修中学遇到了影响了他人生选择的两位学者,他从此打定主意,教学之余潜心研究昆虫。1857年,他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》,这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列翁·杜福尔的错误观点,由此赢得了法兰西研究院的赞誉,被授予实验生理学奖,被达尔文赞誉为”无与伦比的观察家”。1879年,《昆虫记》第一卷问世。

  • 标签: 《昆虫记》 诗篇 生命 讴歌 学士学位 昆虫学家
  • 简介:1.翅膀的纹理蜻蜓的翅膀僵硬而且纹理很多。昆虫学家认为,这种特征其实代表了早期的翅膀类型。翅膀最初是作为昆虫身体的突出物用于保持身体滑行的稳定性。为这些突出物提供营养的昆虫循环系统最终变成了我们看到的翅膀上的纹理。尽管蜻蜓的翅膀相对较为原始,但蜻蜓却是飞行最快的昆虫之一,速度可达每小时56公里。

  • 标签: 昆虫翅膀 昆虫学家 循环系统 突出物 纹理 蜻蜓
  • 简介:摘要:在小班开展种植活动不仅能够提高幼儿的劳动能力,促进幼儿的动手能力的发展,同时,也能让幼儿的在种植活动中亲近大自然,走进大自然,去发现和了解大自然中的万物。小班幼儿的好奇心是非常旺盛的,为了让幼儿能够对大自然产生浓厚的兴趣,教师应结合种植去随处可见的植被和昆虫来引发幼儿的探索欲望,通过教师的引导,幼儿会通过观察去寻找各种昆虫,并去认知其外貌特征和特点,了解其习性和生存环境,从而对大自然中的万物有了更深的了解。

  • 标签: 小班 幼儿园 种植活动 昆虫大发现