简介:摘要随着国家的快速发展,医类职业教育的地位也日渐提升,将“教学工厂”引入办学,开辟了医类高职院校校企合作的新途径。本文对可用于医类职业教育中的办学模式进行探讨,为学校结合实际情况,实践教学改革提供参考依据。
简介:摘要现代影像技术相继崛起并迅速发展,同时也对传统的医学影像技术专业教学模式和内容提出了更高的要求。图像存储与通信系统(picturearchivingandcommunicationsystem,PACS)是医院影像科适用于存储、传输和管理X线、CT、磁共振、超声、核医学等各种数字医学影像的信息系统。将先进的PACS应用于医学教学,可以实现以学生为中心全部课堂在虚拟实训室“理—实一体”的“互联网+情景(问题)探究”教学模式,代表着未来医学影像技术专业教学的发展方向,在医学教学中有突出积极意义。
简介:摘要现代影像技术相继崛起并迅速发展,同时也对传统的医学影像技术专业教学模式和内容提出了更高的要求。图像存储与通信系统(picturearchivingandcommunicationsystem,PACS)是医院影像科适用于存储、传输和管理X线、CT、磁共振、超声、核医学等各种数字医学影像的信息系统。将先进的PACS应用于医学教学,可以实现以学生为中心全部课堂在虚拟实训室“理—实一体”的“互联网+情景(问题)探究”教学模式,代表着未来医学影像技术专业教学的发展方向,在医学教学中有突出积极意义。
简介:目的:为了探讨适合我国国情的脑性瘫痪(脑瘫)康复模式,于2000年~2002年对脑瘫实施了传统医学康复的临床治疗对照研究.方法:对6个月~7岁的150例脑瘫患儿选用Bobath、上田正法的物理治疗(PT)与作业治疗(OT)、语言治疗(ST),配伍针灸、按摩、水疗、中医辨证施治等传统医学康复措施,以和为教材,对患儿家长进行定期培训、指导.结果:传统医学康复组100例近期(3个月)效果显著,大运动发育商(DQ)、精细动作DQ、运动发育指数(MQ)、小儿脑瘫运动量表(GMFM)治疗后较治疗前显著升高,P<0.05或P<0.01.远期效果(9个月)稳定,传统医学组总有效率显著高于西医康复训练组,t=6.926,P<0.01.传统医学康复组头颅CT脑萎缩、软化、白质发育不良者,治疗后有25.92%好转或正常,西医康复训练组有2.56%好转或正常,两组有非常显著性差异,t=4.106,P<0.01.结论:传统医学康复配合西医康复训练效果显著,既改善了脑病损伤区的神经细胞功能,抑制了异常运动模式与异常姿势反射,又实施了持久的家庭传统医学康复,提高了患儿的生存质量与生活自理能力.