简介：

简介：

简介：

简介：俗话说：“良好的开端是成功的一半”。不管做什么事情，只要有一个良好的开端，就有可能取得一个良好的结果。在平时的课堂教学中，良好的导入，就会把学生带入良好的学习氛围中，就能增强他们学习的自觉性和求知欲，为学习新课起到铺路搭桥的作用。根据笔者在教学实践中的几次尝试，谈几点粗浅的看法。

简介：摘要教师导入新课的方法标新立异而又不失自然，容易吸引学生的注意力，也容易激发学生的兴趣，增进学生的求知欲，进而有效地调动学生学习的主动性和积极性。新课导入是美术课重要的一环。文章提出了小学美术新课导入的几种方法。

简介：摘要：导入环节在课堂教学中占据着十分重要的地位，对于学生的新知学习和接受而言，具有十分关键的意义。实践之中，教师必须着力做好新课导入，以此有效帮助学生集中注意力、进入良好的学习状态，从而提高整体教学水平，增强课堂的针对性与实效性。本文主要从新课标视域出发，探讨初中数学新课导入的有效策略，旨在提供具有一定借鉴意义的参考。

简介：

简介：

简介：俗话说“良好的开端是成功的一半”。45分钟课堂教学的成功与否，新课的导入是其中的一个重要环节。恰当地导入新课，能够使学生的注意力集中，唤起其浓厚的学习兴趣，激发其内在的求知欲望。这样一来，课堂的气氛变得轻松活泼，其余的环节亦能按计划顺利进行，课堂教学效率会得到显著地提高。

简介：摘要：导入是重要的教学环节，关系到学生学习兴趣和积极性的调动，也影响着课堂教学的效果。但在实际教学中，却易产生“导而不入”的尴尬。利用课文本身来导入新课，可以调动学生的学习兴趣，尽快进入学习情境。这样的导入，以子之矛攻子之盾，达到四两拨千斤的效果，省时省力且高效。

简介：在英语课堂教学中,正确而巧妙的导入环节能营造浓厚的学习氛围,激发学生学习英语的兴趣,促进学生对所学知识的思考和探究,有利于课堂教学质量的提高。

简介：【摘要】兴趣是最好的教师，要激发学生的学习兴趣，新课导入时，语言要简明精炼，联系要自然巧妙，取材要惊奇新颖，讲究科学，灵活多变。新课教学采用激趣导人，能使教学过程积极化，从而激发学生学习数学的兴趣。本文阐述了在小学数学新课激趣导入中几种常用的导入方法。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师如何进行有效的新课导入，是每一个数学教师应该思考的问题。著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可见，新课导入作为课堂教学的基础，不仅影响学生的学习兴趣，同时还会影响教学质量与教学效果。这就意味着，良好的新课导入可以使教学效果事半功倍。

简介：【摘 要】教师导入新课的方法标新立异而又不失自然，容易吸引学生的注意力，也容易激发学生的兴趣，增进学生的求知欲，进而有效地调动学生学习的主动性和积极性。新课导入是美术课重要的一环。文章提出了小学美术新课导入的几种方法。

简介：摘要：高中语文新课教学的导入,是语文教师在新的教学内容开始时引导学生进入学习的关键一步，对整堂课的教学成败尤为重要，好的导入会像磁石一样紧紧吸引学生 ,集中学生注意力、激发学生兴趣、调动学生学习积极性。

简介：摘 要： 随着中央和地方各级政府对教育的大力投资，农村小学的教育条件得到明显改善。但是相当于城市学校，农村小学尤其是偏远的农村小学的教育资源还是相对贫乏。那么，如何让有限的电教资源在教学中充分发挥作用，下面根据自己这几年的工作实际谈一下粗浅的看法。在农村小学数学教学中，课堂导入是农村小学数学教学中重要的环节。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探究，为一堂课的成功铺下基石。

简介：

简介：

简介：

简介：