简介：

简介：13岁的强强在一所名气挺大的小学上六年级，从小到大都是人见人爱。突然有一天，他起床后，嘟囔着不想去学校。妈妈哄了半天，才把他哄进学校。可是没过两天，孩子又开始犯情绪，连着几天，都说头晕、肚子痛，不肯去上学，爸爸妈妈怎么哄都没有用，还把叔叔婶婶喊来劝，最后学校的老师也来家里，劝强强去学校上课。

简介：他们都是品学兼优的好学生、多才多艺的好干部，他们心地善良、独立自强、乐于助人、勤俭节约、热心公益，用实际行动去感染他人、温暖他人……

简介：摘要《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子于1981年发表的代表性著作，讲述了作者上小学时的真实故事，为现代教育的发展注入了新鲜活力，并成为20世纪最有影响的作品之一。书中的小林校长以促进学生和谐发展为目标并顺应学生的善良天性，为学生构建和谐自然的校园环境，促使学生快乐自由地发展。本文通过对该著作的概述和分析，来阐述巴学园的教育理念。

简介：摘要数学是小学教学的基础科目之一，实现小学数学教学的有效性已然成为小学数学教师必须面对的课题，而有效的教学提问可以激活学生的学习思维以及创造欲望、培养学生的综合能力、提高课堂效率，从而促进教学发展。从教学经验出发，以小学课堂教学提问入手，就小学数学课堂如何提问进行了探讨。

简介：摘要教学是要帮助或形成学生智慧或认知的生长。布鲁纳认为，教育工作者的任务是要把知识转换成一种适应正在发展着的学生的形式，而表征系统发展的顺序可作为教学设计的模式，由此他提倡使用发现学习的方法。充足的探究时间，独立的探究情境，保护学生的想象力，尊重学生间的差异，都是学生发现学习的保障。

简介：摘要小学语文阅读教学是“教”和“学”在语文知识层面的和谐统一过程。而“学”是主要目的，学生是教学活动的主体。将以学生为主体的理念贯彻在阅读教学的各环节中，可指导教学更好地开展。激发学生的主体能动性是潜移默化的长期实践。创设情境互动，朗读和默读的综合教学，开展丰富活动都是行之有效的方法。对教学的评价反馈同样重要，利于完善教学，增强学生的主体能动性，让学生更快乐且高效地学习。

简介：

简介：随着中小学暑假开始，一大波孩子开始登上国际航班，他们的目的地是世界各地的夏令营。这几年，越来越多的家长选择在暑假里把孩子送到国外参加夏校、夏令营，这一方面说明有经济实力的家长确实大有人在，一般两三周的夏令营就要花费数万元人民币，若是一个家长随行，就要花费差不多十万元；另一方面，家长们希望孩子利用暑假了解国外的教育和文化，为将来留学热身。

简介：湖南浏阳男孩张江杰,从小就是一个不走寻常路的＂怪孩子＂,他的脑子里充满了稀奇古怪的想法。

简介：摘要天真烂漫是孩子的代名词，但当今的社会环境、生活环境和教育环境都存在着自私现象，在潜移默化地影响着孩子的心灵，使其产生自私心理。现如今大多数家庭中都是独生子女，他们在家中都有着“特殊”的位置，这样就更加使孩子觉得凡事以自我为中心，不懂得感恩自己的一切，从而滋生了孩子的自私行为。养成良好的行为习惯是一个人独立于社会的基础，幼儿处于人生的初级阶段，这既是关键期，也是危险阶段，因此良好的教育和环境对幼儿有着重要的影响。

简介：

简介：

简介：阅读是获取信息,提高能力,完善自我的重要途径。儿童的阅读与未来的学习发展有着密切的关系。阅读习惯越好,学习能力越强,因为孩子获取的信息转化成了学习的原动力,促使他获取更多,求知欲更强。小学阶段是养成良好习惯的时期,更是培养阅读兴趣的关键期。教师的责任不是让孩子知道多少,而是想知道多少。所以,在教学中应该更多地激发学生的阅读兴趣,养成独立自主的学习习惯,提高阅读能力。

简介：

简介：真好我是一个爱拉小提琴的孩子我任性我希望我的琴声能温暖所有人

简介：心理案例这孩子怎么了晓欢是个两岁多的男孩，全家人都喜欢得心肝宝贝一样。大家都说，晓欢真是个乖孩子。也难怪人们这样说。晓欢从生下来，几乎没在听过他哭闹，几乎没看过他磨人。

简介：

简介：

简介：天渐渐热起来。每天晚饭后我都带着儿子到园区小广场去,一来乘凉,二来也让孩子活动活动。园区小广场不大,每天傍晚都有六七个与儿子年龄相仿的孩子在这玩,我们大人则站在旁边唠唠家常,偶尔也交流一下育儿体会。最近我发现四岁的儿子在与小朋友玩时特别爱告状,'妈妈,彤彤刚才推了颖儿一下。''妈妈,浩浩抢我的坦克玩具车了。''妈妈,明明把我的衣服抓脏了。'……我认为小孩子在一起玩,有些小矛盾是避免不了的,于是一边帮助孩子们化解矛盾,一边跟儿