简介:摘要:当前协议库存在需求计划预测、审查、匹配、执行过程中遇到的各种问题,主要是需求预测精准率不高、需求计划提报准确性(规范性)不高、采购供应导期不合理,匹配策略相对单一、匹配信息沟通不畅、匹配精准性不高等问题。当前业务管理中,协议库存执行计划匹配虽采用系统直接匹配,但在物资需求预测、需求计划准确性(规范性)审查、采购供应导期确定、供应商产能分析、物料打包匹配、前期配套执行等工作仍无信息化支撑,仍需要人工线下进行询问、督促、审核及线下过滤问题供应商等工作,导致协议库存作业统筹性、规范性、时效性皆存在不足,影响物资供应业务的有效运行,亟待解决和完善。本文通过构建协议库存智能决策体系,能够将协议库存采购供应的工作重心由供应侧向需求侧转变,以“管预测”、“管审查”、“管匹配”、“管选购”、“管预警”实现协议库存管理工作的科学预测、智能审查、闭环管控和及时预警的生态创建。
简介:摘要心理学认为,之所以会出现“标签效应”,主要是因为“标签”具有定性导向的作用,无论是“好”是“坏”,它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。给一个人“贴标签”的结果,往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。这一心理现象在教育中有着极其重要的作用。所以,老师们必须力戒嘲笑羞辱、歧视绝情、责怪抱怨、威胁恐吓、敷衍欺骗性等语言,多用目标激励性的言语,对学生多贴正向的标签。
简介:摘要多动症又称为注意力缺损多动障碍,以儿童注意力缺乏、活动过多、冲动任性、自控能力差、学习困难以及存在行为问题为主要特征。对于此类孩子,可从家庭和学校两个方面采取教育干预措施。本文通过对一个个案的教育研究的分析发现,对于多动症儿童,通过提高自控能力、改变不良行为和稳定注意力等方法,可以取得较好的教育效果。