简介：“工匠”是我国技术技能人才队伍的核心骨干和优秀代表，承载着产品制造和创造的重要使命，“工匠精神”更多是指精益求精、爱岗敬业、不骄不躁、潜心研究、持之以恒和传道授业解惑的精神。将产品的每个细节尽可能做到极致，是工匠精神的精髓。职业教育是技能人才培养的主渠道，培育大国工匠后备军是职业教育必须担当的历史责任和重要发展机遇：文章结合制造强国战略的实施，指出了工匠及工匠精神的内涵，研究了装备制造业企业技能人才队伍现状，分析了制约工匠培养的制约因素，基于培育大国工匠后备军的任务要求下，提出了职业教育在改革定位、人才培养、产教融合、师资队伍、校园文化等方面弘扬工匠精神的策略，并提出有关政策建议。

简介：摘要：职业教育是现代培育新型职业农民最为有效的途径。从宏观上而言，职业教育最终的成果是促进我国区域性经济发展，实现乡村振兴；从微观的角度而言，职业教育是提高农民素质和专业最为有效的办法之一，经济成本低，效率高。但由于目前对于培育新型职业农民的知识和机制相对有所欠缺，无法进行精准的培养计划，导致了各种困境的产生，导致了传统农民向新型职业农民转变乏力。有效的推进新型职业农民的培养计划，健全相关的法规，完善相关的制度，增强自我发展能力，培养高素质高机能人才具有重要意义。因此，为了更好的确保新型职业农民培养，本文将针对乡村振兴视野下新型职业农民培育的现状和应对策略进行有效的分析。

简介：摘要：如何培育职业高中学生的工匠精神是当前中职学校非常关注的问题之一。对于职业高中学生来说，由于学历的劣势，他们的社会竞争力相对较弱。中职学校应以立德树人的根本任务为指导，将工匠精神的培育融入生涯教育中，将敬业负责、精益求精、勇于创新、协同共赢的工匠精神融入人才培养的全过程，从而不断提升学生的职业认同感，帮助他们对职业生涯进行合理规划，帮助他们熟练掌握专业技能，激发创新热情，提高他们的生涯可持续发展能力，以应对未来工作岗位技术更新所带来的变革与挑战。基于此，文章就职业高中学生工匠精神培育的生涯教育路径进行探索。

简介：摘要：伴随国家职业教育的就业导向转化，高等职业教育教学改革将培养现代企业需求的人才作为高等职业教育发展中的主要任务，培养具有“工匠精神”的人才日趋迫切。建筑类高职学生一直是高职院校重点培养的高技能高素质人才，只有基于“工匠精神”引领，培育建筑类高职学生的职业素养，才能为国家培育出契合时代需求的建筑人[1]。

简介：摘要：为促进准工匠之师快速成长和协调发展,以改善教师教学质量，满足职业教育改革，调研分析教学名师成长发展因素，结合职业院校师资队伍发展的现状,探究出职业院校工匠之师培育的有效路径,为职业院校师资队伍建设提供参考和借鉴。

简介：摘要：“劳动创造幸福”、“教育与生产劳动相结合”是毛泽东教育思想的重要组成部分，是马克思列宁主义劳动教育观在中国革命、建设和改革中的运用和发展。毛泽东“劳动教育”思想对新时代高职学生职业素养的培育具有重要的指导意义。

简介：摘要：职业教育是现代培育新型职业农民最为有效的途径。从宏观上而言，职业教育最终的成果是促进我国区域性经济发展，实现乡村振兴；从微观的角度而言，职业教育是提高农民素质和专业最为有效的办法之一，经济成本低，效率高。但由于目前对于培育新型职业农民的知识和机制相对有所欠缺，无法进行精准的培养计划，导致了各种困境的产生，导致了传统农民向新型职业农民转变乏力。有效的推进新型职业农民的培养计划，健全相关的法规，完善相关的制度，增强自我发展能力，培养高素质高机能人才具有重要意义。因此，为了更好的确保新型职业农民培养，本文将针对乡村振兴视野下新型职业农民培育的现状和应对策略进行有效的分析。

简介：

简介：摘要：在很多职业院校中都有着大量的学生社团组织，这些学生社团组织和普通高等院校中的学生社团组织相比有着较强的共性，但是又具备的职业院校的特点，所以要想针对这些社团做好相应的管理工作存在着一定的难度。本文针对职业院校学生社团发展存在的问题进行了分析研究，探究了培育优秀社团文化视域下职业院校学生社团管理的策略。

简介：摘要：在高校教育工作中，教师应该深入分析会计行业的发展前景，这样才能在职业能力培育观点下，强化学生的学习意识，同时提升其知识运用能力，促进其专业素质的提升，最终将学生培育成符合社会需求的优秀人才。为此，本文以职业能力培育为视角，对高校经济管理教学的有关内容进行分析。

简介：摘要：新时代背景下社会发展迅速，各领域对高素质人才的需求均在持续增加，职业院校作为社会蓝领培养基地，应进一步提高对高素质专业人才的培养。目前，许多职业院校在专业课程的教学中依然在沿用比较传统且落后的教学模式，且过于注重理论知识或专业知识的培训，忽视工匠精神的培育，因此无法有效达到提高教学效率、育人的目的。对此当下要重视产教融合的改革，在其中加强工匠精神的教育，注重理论与实践的结合，不仅如此，更要重视提升学生的综合素质水平，培育学生精益求精的工匠精神。

简介：摘要：工匠精神是职业教育的重要内涵，产教融合是职业教育的必经之路，如何在深度开展产教融合的同时完成对技能人才工匠精神的培育，达到德技并修的效果，一直以来都是职业教育探求的方向。本文从审计专业对工匠精神培育内在需求的角度出发，解释说明了工匠精神在审计行业的特殊作用，并基于产教融合视域下，从审计职业道德角度出发，提出了对工匠精神培育的特殊路径，由此达到协同育人的效果。

简介：摘要：现阶段人们对于中医药的接受度和认知度逐渐提高，需求日益增加，职业院校中医药专业发展也受到社会各界广泛关注，如何培养该专业学生也成为相关部门重点研究的问题。本文简要介绍工匠精神的实际特点，以及培养职业院校中医药专业学生工匠精神重要意义，同时提出相关策略。

简介：摘要：新文科建设是对新时代人文社会科学提出的新要求,必将引起人文社会科学领域的深刻变革。立足新文科建设背景，追溯中国特色社会学的理论渊源，并深入探究社会学的职业空间和素养培育。结果表明，社会学职业空间包括一体化教学场所和一体化课程资源。进一步，提出强化课程价值引领、提高人才培养质量、优化教师队伍建设的素养培育方式，希冀对切实提升社会学专业素养有所裨益。

简介：摘要

简介：摘要：高等职业技术教育在我国高技能人才培养中扮演了主要角色。高等职业技术教育的发展对于促进我国经济社会发展、科技创新和人才培养等方面发挥了无可替代的作用。它不仅为社会培养了大量复合型、高素质的人才，而且也为我国的现代化建设提供了强有力的支持。然而，如何培养高质量的高等职业技术人才已经成为高等职业技术教育发展的热点问题。高等职业技术教育的发展对于我国经济社会的发展起到了不可替代的作用。

简介：摘要：电子商务作为当今数字化时代的代表性产业之一，不仅在商业领域取得了巨大成功，也为学生提供了广泛的职业机会。中职电子商务专业作为培养电子商务从业人才的重要途径，其学生的职业素养培育显得尤为关键。随着电子商务行业的不断发展和变革，培养具备综合素养的专业人才已经成为中职电子商务专业教育的迫切需求。文章在分析电子商务企业对人才需求的基础上，首先分析了中职电子商务专业学生职业能力培养存在的问题，然后提出了就业导向下的中职电子商务专业学生职业能力培养的途径。

简介：文章通过对高职特色文化的再认识，提出高职特色文化内涵应体现“高等教育性”、“职业技能性”、“校本继承性”、“民族传承性”和“创新创业性”；并以湖北职业技术学院“中华孝文化与创新创业精神相融合”的特色文化为例，对高职特色文化的培育进行了反思与探讨。

简介：摘要：为了保证应用型本科高校培养的人才就业满足行业和国家战略需求，必须积极探究其职业理想培育体系。以加强自我认知和树立正确三观为基础，以提高学校职业理想培育水平为关键，以净化职业理想培育的家庭育人环境为补充，以营造积极健康的职业理想培育的社会氛围为载体，以政府做好职业理想培育的顶层设计为关键，发挥多方合力，帮助大学生树立科学合理的职业理想信念。

简介：