简介：摘要：锅炉运行过程中常发生原煤仓堵煤故障，将直接影响到机组负荷能力，严重时将影响锅炉及机组的安全稳定运行，可能会给电厂及社会带来具大的经济损失。而选择合适的煤仓清堵设备，在运行过程中对煤仓的防堵能够起到至关重要的作用，为锅炉的安全稳定运行提供保证。

简介：

简介：【摘要】目的：探究不同清创方式临床效果的差别。方法:选取2018年6月-2020年6月在我院进行治疗的压疮患者共48例，对照组患者采取自溶性清创方式，研究组的患者采取自溶性清创联合锐器清创的方式进行治疗。比较两组患者的清创所用时间以及创口的愈合时间以及愈合率指标。结果：通过比较两组患者的清创时间、伤口愈合时间以及愈合率指标可知，采取联合清创的研究组患者的清创时间为17.39±2.48d，创口愈合时间为61.93±3.53d，所花时间明显的短于对照组患者，而研究组的患者愈合率为95.83%，明显高于对照组。结论：采取联合式清创的方式在临床具有更好的效果，有助于患者的恢复，具备临床推广价值。

简介：摘要：随着社会经济领域的不断发展社会对于能源方面的需求也逐渐增大，然而石油能源的开采过程中原油内会存在一定程度的蜡。油井结蜡对于原油的开采具有极大程度的影响。本文主要针对油基清蜡剂在油田中的实际应用效果进行了有效地分析。

简介：【摘要】目的：研究清喉咽含片联合碘甘油治疗急性咽炎的效果。方法：科室：耳鼻喉科；病情：急性咽炎；收治时间：2020.9-2021.9；收治例数：74例；分组方式：Excel软件随机分组。将患者分为DZ组（37例）与GC组（37例），DZ组：对患者使用承德天原药业股份有限公司生产的金莲花颗粒。GC组：在使用碘甘油治疗的基础上使用贵州奥特药业有限公司生产的清喉咽含片，观察两组患者咽炎的治疗情况。结果：治疗效果：DZ组

简介：【摘要】目的： 探究清胃活血汤联合法莫替丁于急性胃炎应用效果分析。方法：纳入对象为本单位收治70例急性胃炎患者，研究起止时间2020年6月至2021年6月，依据入科序号分组各35例，参考组予以法莫替丁治疗，试验组于参考组基础上联合清胃活血汤治疗。结果：治疗前2组患者胃炎临床症状积分具有一致性，治疗后2组患者胃炎临床症状积分较比治疗前降低，试验组降低幅度大于参考组（P

简介：【摘要】目的 分析慢性伤口采用中药化腐清创联合臭氧治疗的临床疗效。方法 本次研究纳入的人数共有50例，均为我院收治的慢性伤口患者，随机将患者分为人数相等的对照组（25例）、观察组（25例）；将中药化腐清创术应用于对照组临床中，观察组采用中药化腐清创联合臭氧治疗，对两组临床疗效进行比较。结果 与对照组相比，观察组临床治疗总有效率更高，差异显著（P＜0.05）；相比对照组，观察组换药次数更少，且伤口愈合时间更短，差异显著（P＜0.05）。结论 对慢性伤口患者采取中药化腐清创联合臭氧治疗能取得显著效果，该治疗法值得推广使用。

简介：摘要：小学生思维还不成熟，数学基础薄弱，而小学数学相较于学前教育来说教学节奏快，知识容量大、要求更高，如何做好小学一年级数学的启蒙教育成为摆在教师面前的重大问题。

简介：【摘 要】“求真”是一种态度，追求真实的物体，在科学活动中真实的材料是最基本的。因此教师为幼儿提供真实的材料，让幼儿在教师指导下，自主探索尝试、操作体验与交流。　

简介：[摘要] 探讨标点学习“四步法”，使枯燥无味的标点学习变得更加生动有趣。

简介：摘要：儿童的生命教育，尤其是“性”教育，一直是个讳莫如深的话题。笔者在进行英语阅读教学时，特意选择了这一话题，期许通过阅读、分享、讨论、体验，让儿童生活中的“性”趣，转换为英语课堂阅读的“兴”趣，让儿童性启蒙教育在课堂中自然而然进行，让生命教育变得润物无声。

简介：摘要:在写作中最常见的一种问题就是记叙文，这种写作手法是写作的基础，所以在对语文训练的过程中也要重视叙事文的训练程度。学生能否清晰地表达出事情的经过则和学生是否掌握在写作过程中的叙事的方法有很大的联系，因此本文针对小学语文叙事文写作指导进行分析，通过不同的方法来帮助学生在对叙事文的写作中的有效性得以加强。

简介：摘要：阅读在语文教学中处于至关重要的角色，当然在新课程语文教学标准中也强调了这一点，更强调了在现阶段小学语文教学过程中的小学学生阅读总量不能少于150万字。虽然新课程标准强调了这一点，但在小学语文教学过程很难将这一目标实现。为了完成学校提交的目标和任务, 需要小学学校的语文教师们有一个积极改变教学模式的方法与策略，可以选择学生们较为受欢迎的相同主体的或者相同类型的文章与课文进行引导式的教学，引导学生、刺激学生阅读。同时也可以选择绘本类、故事类的文章让学生们进行阅读与交谈,这样可以使小学生们对书籍产生一定的兴趣,可以调动小学生的阅读量。

简介：摘 要：中国历史上有两个文化天才，一个是魏晋的王弼，一个是唐朝的王勃，都是少年天成，堪称绝世双骄。王勃的《滕王阁序》，既是天才之作，也是天助之作。意兴勃发，风云际会，无可再造。神思飞扬，情意张扬，韵律悠扬，成就了《滕王阁序》美文之美。《滕王阁序》一出，文有第一成矣。

简介：

简介：摘要：在中学语文教学中，阅读教学是核心教学环节，教师必须注重阅读教学的情境，营造出正确阅读的心理环境。我们广大语文老师要真正提高上好每一节阅读课的意识，这样才能逐步提高学生的阅读水平。

简介：摘要： 如今的农村初中生思维敏捷、好奇心强、接受能力强，这些都导致在语文教学中应采取新型的教学模式，即群文阅读。群文阅读通过将类似的多篇文章聚集在一起，以老师指导的方式进行阅读，这种寓教于乐的教学方式能够有效提升学生学习兴趣。

简介：摘要：高中语文课程改革在如火如荼地进行着，高中语文的教学方式也要相应地进行“革命”，不能固守传统的教学模式，转型的群文阅读是一种新型的教学方式，教师正在探索群文阅读的教学策略，笔者就群文阅读应与课程相结合进行深入地探索，力求把群文阅读提升到一个新的高度。

简介：摘要：班主任工作虽然辛苦，但是方法正确了心理甜甜。塞进衣兜里的信至今难以忘却，类似杨文刚这样的同学，一个个有了正确的理想。

简介：【摘要】伴随着我国素质教学理念的不断落实和发展，在小学教学中开展英语分级阅读就显得尤为重要。不仅能够提高学生对于英语知识的理解能力，还能够培养学生的自主阅读能力。英语教师应当善于在教学过程中结合本班学生的学习特征，去运用灵活的教学方式激发学生对于英语知识学习的主观能动性。结合英语课堂的教学内容开展综合性较强的活动，帮助学生构建英语知识网络框架。教师还应当多与学生进行交流和互动，有利于掌握学生的所思所想，开展针对性的分级英语阅读活动，营造良好的教学氛围。将英语教学内容更好的展示给学生，提高他们学习的主观性。本文主要针对如何科学选择英语分级阅读材料来提高学生的自主学习能力进行研究，并探讨了不同年级阶段开展分级英语阅读的策略，希望能够提高英语课堂教学的水准。