简介:摘要农村是我国对经济和社会发展进行组织和管理的最基层行政单位,在国民经济、社会政治诸方面中处于关键性的基础地位。农村经济包括农业经济和农村中的非农业经济,它是国民经济基础和不可或缺的组成部分,农村经济可持续发展是可持续发展理论在农村经济、农业资源环境和农村社会领域的具体体现,是可持续发展的优先领域和前提保障。实现农村经济的可持续发展,就是要不以浪费农业再生资源、破坏农村环境质量为代价来换取农村经济的发展,农村经济的可持续发展要求将保护生态环境和提高农业资源的利用率与满足人类需要相结合,达到食物安全、生态健康和发展持续之目的。农村经济可持续发展的研究,对解决当前我国面临的“三农”问题,促进各地区农业和农村经济的持续、稳定、协调发展,以及发挥各地区的综合优势和农业结构调整等均具有重要的理论和实践意义。
简介:中国的教育正在进行一次伟大的变革,它不仅是一次全面提高国民素质的变革,而且是一次勇于打破传统的“应试教育”模式,向“素质教育”转轨的历史性革新。近年来,由于高考取消了生物学科的考试资格,这无形给中学生物教学带来了一定的负面影响。鉴于这种情况,中学生物教学的改革势在必行。我认为,农村中学生物教学改革,应立足当地经济的振兴,把社会需求这一目标作为改革的方向(即切人点)。因为农村中学的办学方向之一,就是为本地区培养发展经济的实用型人才,而作为与农村经济发展联系密切的生物学科,应为自身教学寻找到一片适于施展其才能的靓丽天空。
简介:各位领导、各位会员同志们:我受第二届理事会的委托向大会作工作报告。一、三年来的工作回顾。近三年来在市委、市政府、市教育局和省徐研会的关怀领导下,在全体会员们的支持努力下,虽然经费拮据,困难重重,我们仍以"徐老精神"办会,坚持了下来,在宣传徐老教育思想,研究实践徐老教育思想方面做了大量工作。1、为迎接92年延安会议,做了一系列的准备和宣传工作:1992年8月3日-6日陕西省徐特立教育思想研究会在革命圣地延安召开了"纪念徐特立诞生115周年暨徐特立教育思想研讨会",有全国17个省、市84位代表出席了会议,大会共收到论文63篇,我