简介：摘要：高校作为执行《政府会计制度》的主体，由于其资金规模大、业务种类多等特点，相较于其他政府会计主体在会计核算上具有复杂性。本文通过探讨高校会计核算过程中常见的一些特殊业务，结合“平行记账”“项目辅助核算”等维度，以举例的方式阐述会计核算的方式、方法，为高校更好地落实《政府会计制度》提供参考和借鉴。

简介：摘要：为强化党对高职院校的全面领导，推动党建工作与业务工作发展深度融合，本文突出问题导向，从加强党的领导、制度治理、干部队伍、考核监督、政治生态等方面研究党建引领学校业务发展高质量发展路径，从而发挥党建引领作用，切实推动高职院校高质量发展。

简介：摘要：随着文职人员制度改革的深入推进，文职教员承担着大量公共基础课和专业课的教学任务，逐渐成为是军校教育的主要执行者。可以说，军队院校文职人员肩负着培养强军人才的重要使命，对新时代军事人才培养的质量起着直接的影响和制约作用。在军事人才培养提出新要求，院校建设加快转型升级的背景之下，对军校文职人员的业务素养提出了新的要求。

简介：摘要：对于学校而言，党建工作其他各方面工作创造了良好的政治氛围，有助于促进党的思想、路线、方针在校园中的渗透，教学业务为广学生营造了良好的学习氛围，有助于学生实现育人的目的。无论是党建工作还是教学业务都对学校、教师、学生的稳定发展奠定了良好的基础，二者缺一不可。当前，随着学校各项工作的不断完善和发展，很多学校更加重视融合工作方式，党建工作与教学业务深度融合成为了很多学校追求。本文主要站在学校和教师的角度，通过对党建与教学业务相关内容的研究，找出怎样做好学校党建与教学工作的深度融合、互相促进的方式方法。

简介：摘要：我国目前的经济水平得到了一定的发展，人们的生活质量得到了提高，所以广播电视节目也受到了高度的关注，媒体主持人目前作为公众人物，具备一定的心理特征作用，他们的言行举止会起到模范作用，当然主持人的风格如果符合大众口味，自然可以受到大众青睐。但是相反如果主持人不符合大众价值标准和心理预期需求，自然不会太受到大众的喜爱。为此主持人的知识结构对播音主持业务的开展会起到重要的作用，本文就此展开分析探究。

简介：摘要：本文针对律师在乡村法治建设中业务开拓存在的问题进行分析，包括乡村法律服务需求不足、律师服务意识不足和宣传和推广效果难以保障等问题，提出优化策略，包括拓展法律服务市场、加强服务意识建设和加强宣传和推广工作等。其中，拓展法律服务市场主要包括积极挖掘农村法律服务需求、开发法律服务产品等；加强服务意识建设则需加强律师的法律知识和职业道德建设，提高律师服务质量；加强宣传和推广工作则需要加大宣传力度，借助新媒体和传统媒体开展宣传活动，提高律师事务所的知名度和美誉度。通过这些优化策略，律师可以更好地在乡村法治建设中开拓业务，提高服务质量和效率，推动乡村法治建设取得更加良好的成效。

简介：摘要：档案工作人性化具有十分重要的意义。坚持以人为本，提倡人性化服务和人文关怀，是档案管理工作未来的发展方向。要构建以人为本的档案业务工作方式，离不开对档案收集、整理和利用3个工作流程的完善和优化。此外，档案管理人员要制定合理的归档的范围，改变传统模式下的管理方式方法，重视档案管理人才队伍的培养。尊重人的价值，创建良好的工作环境和竞争平台。

简介：

简介：摘 要：随着教育现代化、信息化和智能化时代的到来，英语教学范式和学习方式也发生了极大的变化，逐渐形成了信息化学习方式，微课作为一种信息化教学方式的应用也促进了外语教学。外语教学中，微课的制作和应用对教师提出了新的挑战，优秀微课的制作包含着多元的评价指标，其中主要指标包括微课的教学内容的选择，教学设计，微课的制作技术规范，整体效果等，本论文基于微课的评价的几个主要指标展开分析，研究微课制作过程中如何达到评价指标，规避一些错误，对进一步提升教师制作微课的能力，提高微课作品的质量有着积极的意义。

简介：利用“学习银行”进行评价是以小学低年段学生感兴趣的“学习银行”为载体,针对低年段学生在日常学习过程中所体现出的,容易忽视兴趣、习惯及能力提升的特点,从科学探究兴趣、科学探究能力以及科学学习习惯三个维度来展开过程性评价的方式。本文呈现了“学习银行”过程性评价方法的形成、在低年段的使用以及利用该评价方法进行过程性评价对课堂教学的促进作用。

简介：学生看图写话能力是一般心理能力与语文特殊能力的综合。运用“事后回溯”及访谈法，从学生看图写话能力和教师教学经验两个角度出发，编制看图写话测评指标。一、二年级学生进行堂上30分钟看图写话测验后，4位拥有丰富教学经验和作文评改经验的教师运用新编制的标准对搜集到的295篇写话作品进行评分，发现测评指标项目信度较高，区分度较好，能够反映学生看图写话能力水平的变化，符合测量的要求，具有较好的科学性。

简介：当前我国高校学生评教指标体系存在指标的笼统性、晦涩性、非独立性,以及指标权重设计的随意性和指标体系单一等问题。学生评教指标设计应遵循可操作性、独立性、导向性、有效性、针对性等原则,并采用定性与定量分析相结合的方法,充分地让学生参与指标体系设计、改进评教方式、注重评教结果合理运用的完善,设计出一套科学合理的学生评教指标体系。

简介：摘要： 以往的课堂教学评价主要关注教师的行为表现，忽视学生参与学习过程，建立“以学论教” 的发展性课堂教学评价新体系。教学活动的本质就是学生的学习活动，教师是这一活动的组织者与指导者，在教师的组织指导下学生实现有效学习，才算实现了真正意义上的教学。因此本文着力充分关注学生在课堂中的学习状态，衡量课堂教学是否有效，从根本上分析现有课堂教学评价体系，切实提高课堂教学质量，全面促进学生的学习和发展。

简介：大学教育资助委员会现时主要按院校学生人数、学科性质和研究表现拨款给八大院校。但2005～2008年，教资会拟制订新拨款指标，包括考虑按毕业生薪金、学生语文考试成绩和能否履行院校角色等作拨款依据，决定院校所获的拨款。院校将来亦须加强问责，公布自我评核的方法和结果。有大学高层认为，建议的新拨款指标对院校有好处，因拨款标准较客观。

简介：大学生成长指标体系的确立可以反映评价大学生成长水平与发展态势,具有非常重大的现实意义。根据德育指导思想、社会人才需求要求及学校人才培养目标,确定学生成长指标及权重,构建学生成长指标体系,并将学生成长指标体系与辅导员工作效果相结合,以更加有效地引导大学生成长。

简介：近日，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心发布了全国首套区域教育质量健康指数。据介绍，这是全国首套独立于教育行政部门的第三方评价体系。今后，该中心将会周期性发布根据这套指标检测出的区域教育质量健康体检结果。据介绍，这套指数由学业成绩标准达成指数、学业均衡指数、学校归属感指数等12个分指数构成，将区域教育质量以5级（差、较差、中等、较好、好）划分。

简介：一直以来,投资回报率和剩余收益作为企业事业部绩效重要指标被广泛使用。这两个指标能够帮助企业各部门做出各项重大决策并指导事业部管理者的行为。但是,投资回报率和剩余收益无论是在理论还是实践上都不是完美的,二者都存在不容忽视的缺点。文章对比了这两种公司绩效衡量指标,批判性地评价它们作为部门经济绩效和管理者绩效的衡量标准是否恰当。结论是二者都有各自的适用范围,投资回报率更适合衡量部门经理的个人绩效。

简介：

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简介：优良的学风是校风、班风的基础和表现,是高等学校提高教学质量、培养合格人才的重要保证,也是衡量良好育人环境的重要标志。因此,有必要建立一套合理实用的高校班级学风建设考核指标体系,通过量化评价发现学校、班级学风建设存在的问题和不足,并对各项问题提供规范和引导,为高校学风建设提供依据与对策。本文从导向性、科学性、系统性、定性分析与定量分析相结合的原则入手,确定一级指标4个,二级指标25个,在此基础上采用层次分析法建立高校班级学风建设评价模型,并以A班为例进行评价。