简介:摘要中小学语文课堂小组合作机制要脱离形式化的羁绊,就要扬长避短,发挥小组合作学习的优势,避免小组合作学习的形式化,进行有效的小组合作学习。
简介:
简介:<正>人格上的卑微,并不影响牛顿作为一个科学家的价值。但当我们把他当做自己偶像的时候,是否应考虑一下他是否真配得到这样的待遇呢?毋庸置疑,牛顿是人类历史上最伟大的科学家之一。长久以来,各种故事、逸闻和传说让牛顿的形象虚幻飘渺起来,致使人们对他的感情超出了科学意义上的崇拜。正因为如此,当一个炼金术士、剽
中小学语文课堂小组合作机制脱离形式化研究
PBL教学模式在外科无菌术教学中的应用
牛顿:炼金术,剽窃者,恶棍——背阴里的牛顿