简介：

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简介：课程群是学校课程建设“顶层设计”与“课程开发”之间的重要纽带。在课程群建设中，通过融合和规划相关课程群体性的信息，对于落实“以生为本”的教育理念，从“让学生适合教育”走向“让教育适合学生”具有重要意义。构建课程群要从认识课程群入手，把握课程群建设的顶层设计，构建目标明确、内容丰盈的课程群框架与师资队伍，以选修和必修、长课与短课、普及与提高、校内与校外等多元实施为策略，落实学生核心素养的发展。

简介：常见的削笔器只能应付普通尺寸的铅笔，而一些绘画专业用笔则需要另购大号削笔器。这款由弹性钢片制作的简洁削笔刀可适应各种直径大小的铅笔，同时，这也不会带来断芯卡于其中的问题。此外，双面刀刃也方便左右手人使用，称得上一个不错的设计。

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简介：Bt乳剂(又名苏云金杆菌)Bt乳剂(HD—1)是害虫综合防治中"以菌治虫"的典型而又非常成功的药剂。它属于苏云金杆菌(Bacillusthuringiensis)类微生物农药,是具有胃毒作用的杀虫剂,对害虫的致病作用主要表现在害虫消化道发生病变而

简介：销售其实不是一件简单的工作．它是需要有很大的挑战性，不仅要考验销售员的适应能力．而且也考验销售员的交流能力。如果一个销售员不擅长做销售，硬要培养，俗话说“江山易改本性难移”，其难度可想而知。那么什么样性格的人适合做销售呢？我们一起看下。

简介：四川省自贡市杂技团成立至今已有20多年,多年来全团职工团结一心,以吃苦耐劳的精神和独具特色的经营,一步一个台阶,克服各种困难,每年都超额完成各项任务,走出了一条适合团体发展的路子。上世纪80年代,我团赴墨西哥巡演,迈开了自贡市杂技走出国门、走向国际演出市场的第一步。近年来,我团演出足迹已踏遍五大洲大部分国家和地区,

简介：“有一节课，由我们班的一位同学来上。哪位同学愿意，到我办公室报名。我给他上讲台的机会。”班主任闵老师轻轻的一句话，让初一（二）班嘘声一片，笑声一片。

简介：摘要目的对镍铬合金烤瓷冠贵金属合金烤瓷冠和金沉积烤瓷冠的边缘适合性进行研究，为临床应用提供理论依据和指导。方法分别制作镍铬合金烤瓷冠、贵金属合金烤瓷冠和金沉积烤瓷冠各8个，将3种烤瓷冠在无水酒精中超声清洁5min，用聚羧酸锌黏固剂按编号将全冠黏固于各自的塑料代型上，指压就位维持10min将黏有冠的塑料代型用自凝塑料包埋制成小方块，用金刚砂片切机沿代型底座唇舌向直径纵剖，抛光后备测。在扫描电镜下，放大120～200倍，观察冠组织面与代型粘接面间的黏固剂厚度。结果金沉积烤瓷冠与贵金属合金烤瓷冠的整体黏固剂厚度无统计学差异（P>0.05），但二者均与镍铬合金烤瓷冠的整体黏固剂厚度有统计学差异（P<0.05）。结论金沉积烤瓷冠与贵金属合金烤瓷冠的边缘适合性优于镍铬合金烤瓷冠。

简介：为贯彻落实《教育规划纲要》在“总体战略”部分中提出的“为每个学生提供适合的教育”（以下简称“适合教育”）的根本要求，在科学发展观的指导下，以异步教学30年成功经验为基础（该项成果被教育部评为基础教育优秀科研成果一等奖），从我国基础教育课程改革的实际和时代发展的需要出发，制定本《方案》。

简介：对于很多中学生来说，口语是英语中的大难题。如果说语法可以老师教，单词可以自己背，那么口语怎么办呢？难不成要找个金发碧眼的nativespeaker当陪练吗？当然有条件的同学可以这样做，可是大多数的同学并不具备这样的条件，还是要结合实际情况去提高自己的口语水平。提高口语的方法有很多种，是否真的有效需要自己去检验，甚至去调整。当然，如果下决心要练好口语，就要做好计划，同时准备好付出时间和努力。

简介：学校文化是一所学校的生命之源,发展和提炼适合学校发展、适合儿童成长、符合地域特色的学校文化,是一个学校走向内涵发展与深度发展的重要路径。耕读教育的文化建构为儿童提供了更适合的教育,提供了更具个性化的课程体系,让儿童走向自然,听见乡音,读懂乡情,建立本土认同和生活认同,学习未来生活、生存和生产所需要的知识与技能。

简介：美国有3500多所大学，如果加上一些专业学院、语言学校，不少于四五千所。如何从中挑选出适合自己的学校，实在是一门学问。目前，市面上虽然有林林总总的选校指南，对美国的院校进行方方面面的介绍，但如果不了解美国教育，也很难做出正确的选择。那么如何在众多选择中挑出适合自己的学校呢?

简介：摘要在新课程改革的背景下，只有探讨适合高中化学的教育路径，转变教学方式，才能实现教育目标，完成教学任务。目前，高中化学教育路径研究已经取得了很大的成就，但是也有许多不足之处，本文从高中化学教育路径研究的必要性入手，提出了探讨高中化学教育对适合教育理念的内容和实施路径进行了剖析。

简介：固定修复体适合性是评价修复体成败的关键因素之一，这方面的研究已广泛开展，相关文献报道也较多。本文就固定修复体适合性研究现状，重点是研究方法及实验仪器作一综述。

简介：近代以来教育的普及,使得"让课程适合学生"成为教育改革的普遍趋势。传统人文课程难以适应多数学生学习导致产生课程即活动的理念。活动课程难以传授系统的知识,又因此而产生课程的选择理念。当下"让教育适合每一个学生"的价值追求,要求在已有课程理念的基础上进行课程类型的分析与整合,从而在课程的类型与类的教育对象之间形成广泛的切合性。

简介：在内涵式发展背景下,高职院校必须进行教育的＂供给侧＂改革,积极＂创设适合学生的教育＂,认真在教育理念、专业建设、课程开发、教学方法、校园文化、育人环境等人才培养的关键要素上深入思考,认真实践。

简介：学校教育的最终目的在于最大限度地促进学生的全面发展，充分释放学生的最大潜能，使他们能主动追求和实现个人的价值。文章阐述了浙江省上虞市城南中学“以人为本，创造适合学生的教育”的办学理念与实践，在营造适合学生的环境，打造适合学生发展的教师，探索适合学生的教学等方面，有创造性的理论研究与深入的实践探索，为普通高中全面实施素质教育，促进学生的全面发展提供了思路。