简介：＂非连续性文本＂与现实生活密切相关,它对于培养学生提取信息、整合信息的能力以及综合概括和逻辑推理能力十分重要。在阐述＂非连续性文本＂基本特征和实践意义的基础上,分析了中职英语＂非连续性文本＂的教学现状,并提出应对策略。

简介：我国社会经济在快速发展，而建筑行业的发展速度也在不断提高，而混凝土框架结构施工对于建筑行业的发展具有重要作用和意义。但依照我国现阶段混凝土框架结构抗连续性倒塌设计工作的现状看，其设计的方式和理念具有重要作用，从而突出混凝土框架结构抗连续性的倒塌设计工作的重要性。因此，本文主要针对混凝土框架结构的抗连续性倒塌设计工作的状况进行分析和研究，并提出科学合理的建议。

简介：一致连续函数的复合函数是一致连续的；一致连续函数的和差积商也是一致连续函数，但基本初等函数的一致连续性则不尽相同。

简介：现行的小学语文教材中安排了不少非连续文本的内容，这些内容是小学语文阅读感悟中不可忽略的内容，教学时应当采取一定的科学策略。本文从教材、图表、生活中挖掘非连续性文本资源，促进学生对文本的深度感知。

简介：摘要：语文阅读这一版块，若按照文本的大类型，则可以将其分为连续性文本和非连续性文本。于学生而言，平时在语文教材中接触的课文，这些大多属于前者，但是，阅读教学的终极目标是，提升学生的阅读能力，希望他们能用这一能力更好地应对生活中的其他文本阅读。而在生活中，我们常见的文本属于非连续性文本，比如药品说明书、超市购物小票、地图等。基于此，本文先简述了非连续性文本的内涵，其次，简要分析了常见的非连续性文本类型，包括图表表格类，图画漫画类，图文组合类以及群文组合类。最后，提出了依据文本类型选择教学策略、挖掘教材中的非连续性文本、结合非连续性和连续性文本、联系生活提升学生理解力、学科知识交叉提升学生分析力这样几条教学策略，以期为实际的教学活动提供一些帮助。

简介：摘要：在新课标背景下，初中语文阅读发生了巨大转变，以非连续性文本阅读为独立教学模块的阅读材料开始出现，并对学生作出了全新要求。阅读教学不再只是连续性字符的串联，以图表、图画、文字等形式为主要知识载体的非连续性文本在阅读中终占有一席之地。这一阅读方式的出现，让学生在接受全新学习模式的同时能够在阅读中获得更多有效信息，并且更为高效有趣，使很多无法用正常方式表达和学习的内容能够有效传达给学生，对其阅读能力和语文素养的培养也更加深入。

简介：辽阳文圣区人大常委会在强化对决议、决定和审议意见落实的督办力度上着重抓好三个环节：

简介：摘要目的观察重症患者连续性床旁血滤治疗护理效果。方法将我院2016年9月至2017年9月间收治的重症患者31例作为本次观察对象，采取连续性床旁血滤治疗方式，并实施相应的护理措施，保证治疗的顺利进行，观察本次治疗护理效果。结果31例患者中有21例护理效果显著，9例患者为有效护理，总有效率为96.77%。31例患者对护理的满意度，有1例患者对护理表示不满意，满意度为96.77%。结论重症患者连续性床旁血滤治疗过程中，采取血滤设备护理、患者心理护理、预防感染护理等护理方法，确保护理质量和效果，进而提高重症患者连续性床旁血滤治疗效果，确保患者的生命健康。可见，重症患者连续性床旁血滤治疗护理具有临床推广应用价值。

简介：摘要目的研究连续性护理用于老年糖尿病患者中所出现的效果。方法首先将212位老年糖尿病患者作为研究对象，后将其随机对半分为两组，其中106名病人为实验组，剩余病患则分为对照组，对照组的患者仍旧采取常规护理的手段进行治疗，而剩下的106位病人则是在前者治疗方法的基础上，添加连续性的护理干预，之后将两组方法最终所呈现出的护理效果作比较。结果实验组采取的护理干预在一定程度上使得患者血糖、依从性等都大有改善。实验组与对照组相比之下，其血糖水平相对较低，依从性则相对较高。结论通过采用连续性护理干预的方式来解决糖尿病护理过程中所出现的问题，在一定程度上有着十分积极的作用。除此之外还能够较大程度的提升治疗的依从性，降低其血糖。

简介：摘要：近年来，我国中考语文新增设了非连续性文本阅读的题型，非连续性文本阅读与连续性文本阅读有着非常明显的区别，前者具有立意明确的主题，结合了各种教学资源如：文字、表格等，学生通过对多种材料的分析研究，最终获取有用的信息，并且用简明的语言概括出来。费连续性文本既是独立存在的，相互之间又有联系，它将对比性阅读、分析性阅读等形式集为一体，通过大阅读开扩了学生的大视野。

简介：【摘要】目的 探索连续性护理在 47例脓毒症患儿的应用。 方法 对四川省妇女儿童医院重症医学科2016年 1月至 2018年 8月诊断为脓毒症的 47例患儿实施连续性护理，在严格监测生命体征同时给予呼吸、循环、营养支持；抗感染治疗；心理护理以及出院后健康指导。 结果 47例患儿 46例好转治愈出院， 1例放弃治疗。 结论 实施连续性护理确保患儿及时救治提高生活质量，提高了医患双方的满意度。

简介：【摘要】目的 探索连续性护理在 47例脓毒症患儿的应用。方法 对四川省妇女儿童医院重症医学科 2016年 1月至 2018年 8月诊断为脓毒症的 47例患儿实施连续性护理，在严格监测生命体征同时给予呼吸、循环、营养支持；抗感染治疗；心理护理以及出院后健康指导。结果 47例患儿 46例好转治愈出院， 1例放弃治疗。结论 实施连续性护理确保患儿及时救治提高生活质量，提高了医患双方的满意度。

简介：【摘要】目的：探究连续性助产护理对产房护理质量的影响效果。方法：选取我院产科2020年12月-2021年11月收入的足月待产产妇，将其随机均分为2组，各41例。参照组产妇接受常规助产护理，研究组产妇接受连续性助产护理，对比2组产妇心理状态、产程时间及不良妊娠结局发生率。结果：护理前2组产妇SAS、SDS心理状态并无明显差异（P＞0.05），经护理干预后，研究组产妇SAS、SDS评分相较于参照组产妇更低，且产程时间也短于参照组产妇，组间差异明显（P＜0.05）。经护理干预后，研究组产妇不良妊娠结局相较于参照组产妇发生率更低，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：为孕产妇实施连续性助产护理，能够更好地改善产妇的心理状态，护理质量更加良好，同时产妇的产程充分缩短，且产后安全性较高，可以将该护理干预措施进行临床推广应用。

简介：摘要目的分析血液净化及连续性血液净化在临床治疗上的应用。方法选取2008年以来，我院应用CBP的不同类型疾病的31例可耐受CBP治疗的患者作为研究对象，比较患者经过血液净化及连续性血液净化治疗前后的各项生化指标并进行比较分析。结果经过血液净化及连续性血液净化治疗后患者各项生化指标（血压、血常规、电解质、肝肾功等）明显低于治疗前，且具有统计学意义（P<0.05）。结论血液净化及连续性血液净化治疗连续稳定的调节内环境，促进机体恢复，在治疗后明显改善了患者的各项生化指标，为患者提供治疗时机和条件，并在提高患者治愈率及改善预后等方面起了作用，并被广泛于肾性疾病及非肾性危重患者的治疗。

简介：【摘要】 目的 本文以探究连续性助产护理干预在临床应用效果为目的，观察将其应用在孕妇分娩期间，分析护理干预对分娩结局的影响及价值。方法 本次100例研究对象均来自2020年1月-2020年12月且均为我院收治的孕妇，判定符合纳入标准后，进行分组护理干预并同时展开研究。研究针对连续性助产护理干预（研究组 50例）及常规助产护理干预（参照组50例），并观察分组护理后，各组孕妇的不良并发症发生率及两组新生儿的异常情况，引用统计学将其数据分析对比，来判定护理措施的有效性。结果 研究组孕妇出现不良并发症发生率低于参照组，同时新生儿的异常情况发生率也明显低于参照组，两组数据对比分析结果显示P＜0.05 ，检验结果有意义。结论 孕妇分娩时结合连续性助产护理干预措施，对新生儿情况及孕妇并发症等不良情况的控制起到关键作用，使得孕妇的分娩结局得到有效改善，效果显著具有广泛应用价值。

简介：摘要：目的：观察连续性血液净化对于重症急性肾损伤患者的疗效。方法：选择2020.1-2021.12期间我院重症加强护理病房(ICU)的80例患者，所有患者均为重症急性肾损伤且接受连续性血液净化治疗，比较患者治疗前后血肌酐、尿素氮、电解质以及炎性因子指标的差异。结果：患者治疗后 BUN、Scr、Na+、Ca2+、K+以及IL-6、IL-10均低于治疗前，差异具有统计学意义(P

简介：摘要:当前是一个信息高速发展的社会，信息量迅猛增长，社会对于人才的要求更为严苛，作为新时代接班人的初中阶段、高中阶段应该要提升自己的阅读能力，成为全方位的人才；教师也应该认识到现在的发展趋势以及社会对于全方位人才的需求，不断改变教学模式与教学方法来提升学生的阅读能力，培养学生的阅读素养，为学生成为全方位的人才打下坚实的基础，这种新的教学模式就是：非连续性文本教学。何为“非连续性文本教学”？就是在内容上，增加多种材料，如：图形、图标、广告等；在文体上，不同与记叙文、说明文那样有顺序性、逻辑性，其是碎片思维的有机结合体。这种教学模式有利于学生快速进入学习模式，快速掌握重点知识，提升阅读能力。

简介：摘要：现如今，我国基建规模已成为全世界第一，而在基础设施建设中，桥梁建设是在我国工程建设中的占比越来越高，通过桥梁连接起不同区域和城市，用跨河、跨海等方式将各个城市和地区连接起来，为当地的经济发展提供重要的交通前提。与此同时，城市里的大跨度的桥梁建设也已经成为城市建设的重要一环。

简介：【摘要】 目的 研究重症患者在床旁连续性血液净化治疗期间接受针对性护理干预的临床效果。方法 选择2020年1月-2022年1月在我院接受床旁连续性血液净化治疗的重症胰腺炎患者80例，根据治疗期间护理方式的不同将其分成对照组和观察组。对照组中40例患者接受常规消化科护理；观察组中40例患者接受针对性护理干预。对比两组护理前后心理状态评分、对护理满意度。结果 观察组研究对象护理前后心理状态评分的改善幅度大于对照组，组间比较P＜0.05；对护理满意度高于对照组，组间比较P＜0.05。结论 重症患者在床旁连续性血液净化治疗期间接受针对性护理干预，能够帮助保持良好心态，使护理满意度提高。

简介：摘要：各阶段的语文阅读教学中，不同类型文本阅读的存在问题比较相似，同时也因文本类型造成微妙的答题差异，需要根据具体的文本类型进行有效的答题分析。以小学学段为例，在新课标改革所提出的课程学习目标中提倡学生学习阅读非连续性文本，该文本强调主要内容的关键点以及整个文段分布中包含着大量的图表、数据或者说明等，文本阅读难度相对增加。学生在阅读非连续性文本的过程中，容易产生阅读问题以及答题困难，需要教师开展阅读教学。