简介：

简介：摘要：工程训练中心焊接实训是本科类高校培养工程机械类人才的重要实践教学环节。如何提高应用型本科生的实践应用能力，把理论与实践更好地结合，以及如何提高实训课程的质量和效率和安全性是工程基础训练实训过程亟需解决的首要问题。但是传统的焊接教学模式需要指导教师“手把手”进行实训教学，加上焊接过程具有一定的危险性，学生对指导教师依赖性很大，因此在师资配置比上要求较高。基于智能化制造的大环境，作为应用型本科高校教学应该采用互联网+焊接实训切实提高学生对焊接实训的兴趣，减少高校焊接实训危险系数，提高焊接实训教学质量和效率。

简介：隐型课程是学校教育实践中不可或缺且有效的组成部分。在搞好英语阅读显型课程教学的同时，也应重视与之相应的隐型课程的开发。基于认知理论来探讨英语阅读隐型课程。可彰显英语阅读隐型课程的重要性、紧迫感，从而促进当前的英语阅读教学改韭。

简介：新课标把高中思想政治课定位为活动型课程。活动型思想政治课具有综合性、开放性特点,综合性体现为学科内容、能力要求、课程评价方面的综合性,开放性体现为教学方式、学习方式、课程体系的开放性。在教学实践中应做到以经典研读夯实基础,以分类认知展开活动,以信息技术融入活动,以核心素养渗入活动。活动型思想政治课是新时代下,中国特色社会主义教育发展的必然要求。

简介：以电子信息工程专业为例,在分析和探讨了应用型本科学校的的培养目标和培养要求的基础上,构建了一个合理、科学课程体系,该体系主要由理论教学体系、实验实践教学体系和思想素质教育体系三部分构成。

简介：随着教育事业的发展,对本科院校的英语教学提出了新的要求。要求培养综合英语能力人才,要求应用型本科院校的大学英语教师能够建立ESP课程。ESP课程是一门将语言技能训练和专业技能相融合的课程,能够提升学生的思维能力和英语综合能力。对此,应用型本科院校如何在大学英语教学中应用ESP课程成为本科院校英语教师研究的重要课题。通过对我国应用型本科院校对ESP课程的态度和教学情况进行研究,并提出相关建议,以期为我国应用型本科院校的大学英语教学提供参考依据。

简介：摘要：素质化教育的推进使得高职院校中的思政教育和教学模式也发生了转变，高职学生的实践能力培养也开始得到重视。思政教育作为学生思想建设的重要课程，它不但能够引导学生进行正确思想的建设，还能提升学生的思想境界。所以，怎样提高高职院校学生关于思政课程学习的效率，是思政教学实践改革的重要内容。高职思政课程实践型教学模式的突破是思政教育在高职院校发展的必然趋势。现如今，高职院校的思政教育普遍存在着陈旧、枯燥、古板等问题，为了思政教育在高职院校顺利地进行改革，就需要在思政教学方法上进行创新，并且解决实践应用过程中出现的相关问题，合理进行创新教学方式、增添实践内容、改善相应的教学考核评价等方式。

简介：数控实训作为数控理论课程的重要补充,在激发学生动手实践热情的同时提高了学生机床操作能力。分析现有数控实训过程中的安全管理现状,并结合浙江大学城市学院的办学特点,提出了数控实训课程的安全管理建议。通过引进安全准入操作培训、分层式实训指导、安全标准化建设等现代管理手段和方法,完善数控实训安全管理体系,引导学生树立牢固的安全意识,建立积极的安全观,有效改善数控实训中的安全管理的问题,希对应用型高校数控实践教学改革产生一定的指导意义。

简介：根据高校建筑专业培养目标，针对当前教学现状的不足，分析探讨建筑制图课程教学过程中的若干问题，提出采取建筑制图和计算机辅助制图两门课程交叉教学新模式，以加强学生工程化、整体性实践技能的培养，并探索研究课程在教学内容、教材建设、教学方法、考核方式以及对教师要求等方面的改革新举措。实践证明，新教学模式有助于提高学生学习兴趣和主动性，提升他们灵活运用知识的能力，增强他们绘图能力。

简介：摘要随着教育行业的不断进步，应用型本科称为近年来的热门话题，许多高校正在朝着应用型技术大学转变。机械专业也成为了转型的专业之一，而对于一个专业来说，成功的转型所需要的改动与研究是很多的，本文章就机械制图课程上展开细致探讨。

简介：文章针对目前大学生信息素养教育和文献检索课教学的现状，结合应用型人才培养的需要，通过自己的教学实践，从教学理念、教学模式、教学方法等方面提出了改革文献检索课教学的体会和经验。能够有助于提升学生的信息素养和实践能力。

简介：摘要任务型教学是新课程倡导的一种教学新模式，打破了传统英语教学“重知识讲解，轻口语训练”的教学弊端，呈现一种全新的“做中学，学中做”的教学形式。该模式能够更好地落实以学生为主体、培养学生口语应用能力的目的，有效突破传统应试教育中学生被动学习的桎梏，激发学生主动学习，对改变现有课堂模式、提高学生学习的自主性和积极性具有重要意义。

简介：作为以培养应用型人才为目标的本科院校,《商务法语》课程设置应该服务于应用型本科人才的培养工作,即培养出满足地方发展需求的应用型复合高级人才。《商务法语》课程的教学目的是让学生既要具备法语语言能力,又要掌握商务知识,还要加强学生在商务环境下的实践沟通能力。根据《商务法语》课程的教学特点,结合该课程的教学现状,从教学模式、教学方法等方面,提出改进思路,初步阐述《商务法语》课程的改革方向。

简介：摘要现在的教育注重对素质的培养与考察，初中的教育也是不容忽视，各科开始了如火如荼的素质改革。学校开始鼓励学生自主学习，培养自主意识，提高联系社会具体现象并表达自己的想法的能力，其中化学一直被认为是枯燥无味的学科，它的改革势在必行，然而面对的问题也是多种多样的。

简介：针对应用型课程《网页设计》教学中存在的问题,作者在该课程的总体教学思路、知识目标、职业技能目标、教学内容、课程的考核标准等方面进行了一系列课程改革的探索和实践,希望能为广大教师提供一些有益参考.

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简介：环境问题日益受到世人关注。环境问题的解决要依靠大批具有较高环境素养的公民共同努力。中学生是未来的建设者，中学环境教育是关系到整个环境教育成功与否的一个非常重要的问题，因此加强中学环境教育具有深远的战略意义。文章主要阐述了基于环境教育的研究型课程开发的实施途径、评价及实施效果分析；还就课程开发中的一些问题进行了探讨，并提出了设想。

简介：基础教育课程改革是否成功，教师是关键性的影响因素。基础教育课程改革要求教师实现从知识传授者到学生学习促进者的角色转换，教师必须从“教书匠”的角色中挣脱出来，成为研究型的教师。笔者从学生研究型学习，校本课程开发，教师专业发展三个角度论述了教师成为研究型教师的必要性。

简介：摘要：音乐是一门艺术水平高、具有一定陶冶情操作用的课程，不仅是一门艺术课程，更承担着培育学生美好心灵、提升学生审美素养的作用。农村小学生已经初具一定的赏析能力，然而，由于部分教师教学方式和教学内容的局限，导致音乐教学效率不佳，无法成为学生今后成长的有效助力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对构建“体验型”农村小学自制乐器课程的实践探索提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要文章阐述了目前软装设计的现状与前景，探究了应用型软装设计课程的教学改革，即软装设计的授课模式改变、审美实用性的实践应用、如何加强学生的创新训练以及产学研相结合的创新模式的研究。