简介:摘要人的右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识,因而右脑“感觉”更强,我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。在英语的单词教学中,充分调动左半身,发挥想象力创新记单词,把单词编进歌曲歌谣中学习都是利用右脑开发的特性,经实践发现进行适当的右脑开发,可以更好地帮助学生学习英语。
简介:摘要初中物理作为一门理论性强的基础课程,学好初中物理有利于培养学生的动手实践能力。初中物理实验课程作为物理教学的重要内容,如何才能有效地开发和利用实验课程资源显得尤为重要。
简介:摘要新课程理念下的高中教学,要求教师在对课堂知识进行讲授时,能够“密切与现实生活和社会发展的联系”,从而调动学生学习的主动性。乡土资源在高中历史教学中的应用,较好地体现了新课程的要求。经过实践证明此教学方式不仅可以让学生感受到“历史”的魅力与价值,促进学生的文化认同感,同时还可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。因此本文在历史学科领域如何更好地促进乡土资源的开发与利用提出了几点拙见,希望提供借鉴与参考。