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  • 简介:本研究以培养职业素养和核心职业能力为本位,坚持全程、全方位、全员育人教育理念,依托重庆国际会展中心、重庆展览中心有限公司、重庆悦来国际会议中心等知名企业和大型展厅,根据'课岗对接''课赛融通'理念,构建了'一式四化'的实践教学模式。

  • 标签: 课岗对接 课赛融通 实践教学模式
  • 简介:《建设工程监理概论》是一门综合理论与实践的建筑工程技术课程,因此在构建其教学内容时,需充分注重将监理考证与实际施工岗位需求进行结合,注重将建设理论与实际施工进行结合,从而有效提升该课程的实用价值。本文主要从课证岗融合的角度探讨如何构建《建设工程监理概论》的内容,希望能够对该课程内容的完善提供参考。

  • 标签: 课证岗融合 建设工程监理概论 教学内容
  • 简介:本文列举了《烟花爆竹工程设计安全规范》(GB50161-2009)实施以来在实际操作中存在的一些问题,针对标准中总则、术语、建筑物危险等级、计算药量、设防安全距离、覆土库、工艺布置、危险品运输、建筑结构、防护屏障、防雷、防火、防静电等一些条款内容进行了论述,并提出了一些建议供标准修订时参考。

  • 标签: 烟花爆竹 工程设计
  • 简介:一、认清形势,提高认识去年以来,兵团烟花爆竹行业各单位,认真贯彻落实国家、自治区、兵团安全生产工作会议精神,围绕烟花爆竹行业安全监管,集中开展专项整治行动,严厉打击非法生产、运输、储存、销售烟花爆竹等违法违规行为。特别是公安、安监等部门,切实加强对"打非"工作的组织领导,认真落实"打非"工作责任制,采取积极有效的措施,全面排查运输、储存、销售等关键环节和传统销售烟花爆竹重点季节,开展市场整治,取得了明显的成效,

  • 标签: 传统销售 行业安全 烟花爆竹产品 批发企业 市场检查 不合格
  • 简介:2016-06-292016年5月12日,江西省政府省长鹿心社主持召开第60次常务会议,研究通过《江西省烟花爆竹安全管理办法》修改决定。此次对管理办法的修改主要体现在三个方面:一是进一步完善了江西省烟花爆竹安全生产管理体系。根据国务院安委会和省政府的相关文件精神,在原有基础上补充了相关部门职责,加强了烟花爆竹行业管理、运输管理、流通企业管理和宣传教育等方面力量。

  • 标签: 安全管理办法 鹿心社 运输管理 常务会议 部门职责 上位法
  • 简介:随着现代信息技术的发展,极域多媒体电子教室软件的应用越来越广泛,极域多媒体电子教室软件在《幼儿园课件制作》实践教学中的使用,为师生的互动架起了桥梁,通过这个软件,学生更容易接受教师所授的课程内容。我校机房在教师端和学生端分别安装了极域电子教室软件V42010专业版,本文从极域多媒体电子教室软件的'远程执行'功能、DOS命令及DOS批处理文件探讨教师如何更好地在实践教学中管理机房。

  • 标签: 极域多媒体电子教室软件 DOS命令 批处理文件 实践教学
  • 简介:4月11日,江西省2011年度烟花爆竹经营管理工作暨产销洽谈会在南昌市滨江宾馆召开。江西省安监局殷建华调研员、省治安总队徐道美副总队长、省供销社陈伟儒副巡视员和欧阳泰来副主任等领导同志亲临会议并作了重要讲话,

  • 标签: 经营管理工作 烟花爆竹 江西省 南昌市 产销 安监局
  • 简介:河北、浙江、江西、山东、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃省(自治区、直辖市)安全生产监督管理局:为深刻吸取广西北海市安兴达化工有限公司“3·2”和京港澳高速湖南汨罗段“3·19”两起爆炸事故教训,进一步加强对烟花爆竹生产用黑火药生产企业的安全管理,现就有关要求通知如下:

  • 标签: 安全生产监督管理局 企业安全管理 黑火药 安全监管 事故教训 生产企业
  • 简介:各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:3月11日,江西省萍乡市上栗县东源乡石岭村一生产烟花爆竹的个体作坊发生特别重大爆炸事故(以下简称“3·11”事故),造成33人死亡、12人受伤。目前,对“3·11”事故的直接责任者已经依法拘留,并将依法从严惩处,对

  • 标签: 烟花爆竹 安全监督管理 生产经营企业 国务院办公厅 清理整顿 安全生产工作
  • 简介:本文以高职电梯工程技术专业人才培养目标其为依据,结合自身办学特点,构建了完整课程体系。电梯工程技术专业是一个包含机械和电气两大系统、多学科知识交叉、综合性和应用性均很强的专业,理论知识点多,学习难度大、不易掌握。课程设置既要确保专业理论知识课程对学生专业理论体系培养的支撑,必须提高学生对理论知识的接受程度、掌握水平和专业动手能力。

  • 标签: 高职 电梯 课程体系
  • 简介:2018年上半年,我校为大力宏扬中华优秀传统文化,以选修课为载体,在全体学生中统一时间开设各类选修课。文章拟通过对我校选修课开设的类别和实施中存在的问题进行分析,并提出完善选修课实施的建议,以期为今后继续开设选修课提供借鉴。

  • 标签: 选修课 传统文化 传承