简介：一成宁喜欢倚着后走廊的栏杆端详眼前的山,这是单位的后山,长很多不知名的野草和灌木,中间有许多裸露的黑色的石灰岩,岩石缝中有深灰色的岩鼠在活动,口里叼着草,紧张地四处张望,然后跑入洞中.岩鼠的进洞跟出洞一样的神情.它却全然不知,它的万分谨慎的一举一动,都展现在所有人的面前,直到没有人喜欢看它,它仍然是那么小心翼翼.可笑?不,一点都不可笑!对于成宁来说,小心一点永远没有错.

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简介：层积岩像一部大书总喜欢叫游人去读谁知，读来读去全一个样

简介：摘要：我国因地质构造的特殊性，各类地质灾害频发，其中危岩往往具有隐蔽性、随机性的特点，属于群测群防的薄弱点。近年来，随着科学技术的发展，各类监测方法日益成熟、监测成果日益精确，本文通过对狮子岩危岩的应急专业监测分析，结果表明了应急专业监测对危岩预警具有重要作用。

简介：摘要：我国因地质构造的特殊性，各类地质灾害频发，其中危岩往往具有隐蔽性、随机性的特点，属于群测群防的薄弱点。近年来，随着科学技术的发展，各类监测方法日益成熟、监测成果日益精确，本文通过对狮子岩危岩的应急专业监测分析，结果表明了应急专业监测对危岩预警具有重要作用。

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简介：摘要目的评价膜固思达联合洛赛克治疗幽门螺杆菌相关性胃溃疡的疗效。方法将146例患者随机分成A、B、C3组。治疗第1周，3组均予根除Hp三联治疗，第2至第8周，A组予膜固思达100mg，3次/天，洛赛克20mg，1次/天；B组予膜固思达100mg，3次/天；C组予洛赛克20mg，1次/天。治疗前后行内镜检查及组织活检，评估临床症状改善程度，镜下炎症和组织学炎症改善情况以及前列腺素E2增高水平。结果8周后，3组临床症状较治疗前均有显著改善,A组、B组较C组改善明显（P<0.05）；组织学检查发现A组、B组炎症情况较C组改善明显（P<0.05）；胃粘膜活检发现前列腺素E2水平A组、B组较C组增加差异有显著性（P<0.05）,其中A组与B组又有显著差异（P<0.05）。各个治疗组均未发生严重不良反应。结论膜固思达联合洛赛克治疗幽门螺杆菌相关性胃溃疡比两药单用更有效。

简介：新疆西天山那拉提韧性剪切带的包札墩达坂．菁布拉克地区，断裂构造运动十分发育，规模较大的断裂达20余条，构造活动强烈，延续时间长，具多期演化的特点．依据岩石变质变形以及遥感影像特征，对其进行了研究和区分．区域性断裂既是不同地层环境分区界线，又是不同成矿带的分界线，同时控制着研究区内各种矿产的分布和成矿元素的运移．地球化学异常显示，不同方向的构造交汇部位是各元素富集的有利地段，区域性断裂表现出控矿构造的特点．区内广泛分布的韧性剪切带作为大型、超大型矿床的控矿因素，制约着韧性剪切带型矿床的地质和成矿条件，表现出明显的可比性，是寻找穆龙套式金矿的有利地段．

简介：摘要目的观察进展性脑梗死行依达拉奉联合尤瑞克林治疗的临床效果。方法资料选取2013年7月-2014年7月本院收治的进展性脑梗死患者156例，随机分成两组，78例对照组予依达拉奉治疗，78例观察组在对照组基础上加予尤瑞克林治疗，比较两组疗效、NIHSS和ADL评分及不良反应。结果观察组总有效率为96.15%，高于对照组78.21%（P＜0.05）；观察组治疗后NHISS与ADL评分均优于对照组（P＜0.05）；观察组2例面红、轻微头痛等输液不良反应，对照组1例轻微头痛，输液完成症状自行好转，且两组均无肝肾功能、血压与血尿常规等异常，比较无明显差异（P＞0.05）。结论进展性脑梗死行依达拉奉联合尤瑞克林治疗的效果显著，能促进患者脑神经功能的恢复。

简介：摘要房屋建筑结构设计优化是通过利用优化方法对建筑结构进行全面升级的一项工作，能够满足人们对建筑产品不断提高的新要求，同时也能促进建筑企业不断创新，增加企业竞争力。在相关设计优化展开之前，首先应当对房屋建筑的质量以及周边环境等情况进行充分了解，以保证设计优化的科学性、合理性。

简介：达克普隆的化学结构与奥美拉唑不同,其分子式中导入氟,该药口服后吸收快,口服30mg后,在1.5～2小时内最大血清浓度可达到0.75～1.15mg/L,该药移行至胃粘膜壁细胞的酸生成部位后,在酸性环境下转化为活性体,此活化体可以与质子泵的H—KATP酶结合,从而抑制胃酸的分泌。其主

简介：达尔克罗兹音乐教学法和奥尔夫音乐教学法是当今世界上两种著名的音乐教学法,他们既有区别又有联系,笔者在本文中将从两种教学法的历史、教学方法和教学理论三个方面对他们进行比较,阐述它们之间的异同和联系,得出奥尔夫音乐教学法是达尔克罗兹音乐教学法中体态律动教学法的延续的结论,进而提出探索中国音乐教学法的发展趋向问题。

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简介：摘要：达尔克罗兹是瑞士著名作曲家，他主张：“音乐的来源是人类的情感，而人类的情感更多的通过肢体动作表达”，最初音乐感知能力的建立、音乐情感的表达需要从体态律动开始。此理论在幼儿音乐教育的践行中，主张音乐教学不以传授为主，而是在感受中建立乐感，培养感官与肢体的协调能力，让音乐跟随心中的感受动起来。

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简介：老头儿毫不理睬，却埋怨盖克把木箱中放猎枪弹的匣子翻乱了，同时又埋怨妈妈，怪她打碎了风灯的玻璃。他固执地唠叨了很久，可是现在谁也不再害怕这个好心肠的怪老头儿了。整整一晚上，妈妈一步也不肯离开盖克，稍微有些什么响动，她就拉住了盖克的手，恐怕他马上又会失踪似的。她对盖克是这样的关切，最后简直使丘克生了气，而且后悔了好几次，后悔自己没有同样地爬到木箱里去。

简介：星期天，我和妈妈一起去超市购物，准备找找千克和克。走进超市，我们首先来到了瓜子柜旁，看得眼花缭乱。最后，决定买我最喜欢的奶油瓜子。我仔细看了看，终于在角落里找到了“净含量200克”，说明这袋瓜子不含袋子的重量是200克，那要是有5包这样的瓜子不就是1千克了。正想着，妈妈对我说：“我买了2千克，一共买了多少包？”我马上回答：“一共买了10包瓜子。”妈妈点点头。

简介：第四天早晨，妈妈不得不自己动手劈柴。野兔肉早已吃完，连它的骨头也被拖走了。他们只能煮些放有酥油和洋葱的麦片粥来当饭吃。面包快吃完了。不过，妈妈找到了面粉，烘了一些饼干。

简介：当妈妈检点东西的时候，丘克和盖克就开始爬到暖和的炕上去。这儿散发出桦树帚、热烘烘的绵羊皮和松木刨花的气味。因为心绪恶劣的妈妈不做声，所以丘克和盖克也就不做声了。可是很长久地不做声是不行的，由于没有事情做，丘克和盖克很快就睡熟了。