简介：本文给出了等厚干涉牛顿半环，分析了薄膜台阶产生的反射牛顿半环，并给出了利用牛顿半环测薄膜厚度的方法。

简介：本文对偏振光的干涉进行了较详细的分析。从偏振光的干涉现象,到偏振光的相干条件及偏振光的干涉图样,做了一一阐述,特别是对偏振光的干涉图样,结合插图进行分类分析,突出难点和重点。

简介：O436.195031455对测钠光D双线波长差实验的一点思考[刊,中]/吕贤远,张德煌(湖北宜昌师范专科学校物理系)∥大学物理.—1994,13(10).—42阐明了用迈克耳逊干涉图条纹测钠光D双线波长差实验视见度为零的条件,计算出相邻两次视见度为零过程中跳过的干涉图条纹的数目.参2(严兰)

简介：当大齿轮齿顶圆与小齿轮基圆沿压力线超过共轭作用的极限而相交时,渐开线齿轮即发生干涉。这种情况如图中点A′所示。点A和点B称干涉点,它们表示齿轮

简介：  摘 要：

简介：战国时期流行于南方的行气派仙道知识，尤其托名“列子”的一系，是《庄子》道家借以向重个体生存、重内心体验转化的重要知识资源。《庄子》学说中“心斋”、“坐忘”的体道功夫论、“全其形生”与“神人”“真人”两种生存境界的追求以及“游”的生存策略等，均是以此为契机发展而来。与仙道不同，《庄子》并不求长生或神通，而是将其修行技术转化为体道、处世的方式，将仙道神话提升为理想生存境界；同时生长于这样知识土壤中，也决定了《庄子》对仙道的超越并不十分彻底。作为一般知识的仙道知识能够经庄子及其后学之手跻身精英思想之列，既有地域文化的偶然性，又是时代思想演变、知识体系更新的大势所趋。

简介：起源于文艺复兴的古典人道主义在近代产生了巨大影响,同时也造成了西方社会的信仰缺失。尽管人道主义高扬人的自由个性,追求人的欲望满足,但是也容易陷入个人主义,甚至极端利己主义的泥潭。因此对于西方社会来说,用＂完整人道主义＂来教导人们克己复礼仍旧是必要的,否则就很难调和个人与社会的冲突,很难达到社会和谐。

简介：伊斯兰教是真主选择,并赐福给人类的宗教。真主说：＂真主所喜悦的宗教,确是伊斯兰教。＂（3∶19）孝敬父母是伊斯兰教强调的道德行为,也是人类文明的象征。伊斯兰教提倡天道与人道结合。信主拜主是穆斯林天道之首,而孝敬父母则是人道之首。孝敬父母也与天道有着紧密的内在关联——天地代主育物,父母代主育人。《古兰经》不仅把孝敬父母提高到仅次于拜主的高度,而且详细阐述了孝敬父母的原因,即父母对子女的恩亲。

简介：

简介：<正>不以私害公皇甫文备和徐有功在一起处理案件,诬告徐有功偏袒坏人,进奏而构成他的罪名。后来皇甫文备被人控告,徐有功以宽大态度审理了这个案子。有人对徐有功说:“过去他陷害您,要置您于死地,现在您反而要开脱他,为什么呢?”徐有功说:“你说的是个人的怨忿,我遵循的是国家的法令。怎么能用个人的事妨碍国家的事呢?

简介：国际人道法的实施和现有人道法规则在当代面临五大挑战：如何认识恐怖主义并合法地与恐怖主义作斗争；如何认识诉诸战争权和战时法的关系；如何认识特殊情况下战斗员和平民的区分；如何确保国际人道法在非国际性武装冲突中的适用；如何确保对现行人道法规则的尊重。

简介：【摘要】人道原则将人的价值放在首位，强调对人的人格、尊严和权利的捍卫，反对用残暴不仁的方式对待他人的生命与尊严。军事人道主义强调在作战双方实现战略意图的前提下，应当对战争中的暴力加以限制，目的是降低战争给双方造成的损失。

简介：摘要 :长度计量在工业生产、日常生活中应用广泛 ,对技术的发展和进步作用巨大。所以为提高零件产量、增强所生产零件的精确度，提高长度计量的准确性非常重要。光波干涉是零件生产中对长度进行计量的重要方法，在长度计量工作中的应用也十分广泛，这种计量方法需要借助光学仪器来完成操作。

简介：详细分析了在扩展光源照明下迈克尔逊干涉仪实验中常出现的几个问题，并提出了相应的解决方案，对理解和指导实验具有实际意义。

简介：一种迈克尔逊双透射光干涉测激光波长的方法,该方法巧妙地提高了干涉仪的灵敏度,并将条纹吞吐的现象转化为观察屏上的明暗变化,同时可以灵活改进计数方法,减少实验工作量。该方法思路简单,易于实现,有利于拓展思维。

简介：摘要：激光干涉仪作为以激光光波为已知长度，利用迈克尔逊干涉仪系统测量位移的现代化机器设备，在机械加工生产中占据重要作用。本文在了解单频激光干涉仪和双频激光干涉仪的基础上，通过对比分析掌握实际应用内容，并明确实际测量精度。

简介：通常的独立光源不相干．原因是：光辐射一般是由原子外层电子激发后自动回到正常状态以光的形式将能量放出所形成的．由于辐射原子的能量损失，加上与周围原子相互作用，个别原子的辐射过程是杂乱无章而且常常中断，持续时间甚短，即使在极度稀薄气体发光的情况下，与周围原子的相互作用已减至最弱，而单个原子辐射的持续时间也不超过10^-8s．

简介：学生在学习“波的干涉”一节时，对两列波的叠加原理及波的干涉现象往往只能记住几个结论，对其实质不甚了解，成为教学的一大难点。笔者在教学中通过实验演示和理论分析，引导学生进行实验观察、归纳推理，能使学生对波的干涉现象不但能知其然，而且能知其所以然。

简介：用Flash制作的课件以诸多优点深受广大教育工作者的青睐。现在，笔者以FlashMX为工具，向大家介绍如何通过简单的几步操作来模拟波的干涉。

简介：同学们对高中教材关于“波的干涉”的理解总存在着一些偏差，现分析如下。