简介：摘要：本文通过对新时代下社会主义核心价值观的详细论述，以青年培育为视角深入分析了青年对国家复兴以及社会稳定发展的重要意义。在当下，作为新时代的的青年需要从勤学、修德、明辨以及修德四个角度践行社会主义核心价值观，其既是核心价值观外化的主要方式，也是突显社会主义核心价值观对青年培育重要应用价值的关键途径。

简介：摘要：晚期资本主义的合法性危机主要是指一种对政治结构秩序的认同和忠诚型危机，它是现代性危机的一种表现，源于对政治经济系统双向蚕食公共领域，使得公共领域逐渐丧失了政治、批判、监督、审视、沟通协商的功能。

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简介：摘要： 经济的发展，促进建筑工程项目逐渐增多。解构主义建筑设计风格起源于 20世纪 80年代的欧美国家，其哲学渊源主要始于 1976年，解构主义对建筑设计和工业设计风格产生了不容忽视的影响。本文就 解构主义对建筑设计和工业设计风格影响展开探讨。

简介：摘要：现如今小学生是爱国主义教育的重点人群，因此爱国主义教育工作是小学教育阶段的首要任务，怎样才能够有效地在小学美术课程中渗透入爱国主义教育，现阶段每一位教师的重要责任就是激发学生的爱国热情，向学生进行爱国主义教育，从而学生们的美术视野得到拓展提升，将学生们热爱祖国优秀文化的情感尽可能的激发出来，本文就如何在小美教学中渗透爱国主义教育进行如下探讨。

简介：摘要 生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。当今中国经济高速发展的同时，生态文明建设同样在十七大时提出，也就是中国经济发展离不开生态文明建设，解决生态问题和经济利益方面问题时，我们要从中国的实际出发，采取积极而有效的战略路径，建设体现中国特色的生态文明。

简介：摘 要： 综艺节目是观众释放压力、缓解心情的重要渠道，观众通过观看各种各样的综艺节目，获取相关信息，一些综艺节目还能起到帮助观众树立正确价值观的作用。 2019 年 4月 30日，腾讯倾情打造的全国首档关注“认知障碍”记录观察类综艺节目《忘不了餐厅》符合马克思主义文艺观中的“以人为本”原则，关注“特殊人群”的生活，帮助他们建立对生活的信心，由此也引发众多讨论。本文以马克思主义文艺观为视角，试析该档节目所体现 的文艺观 ，同时解析综艺节目创作为何要符合马克思主义文艺观，最后以该档节目为契机，给予其他同行制作综艺节目以启示与借鉴。

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简介：摘要：随着社会的快速发展，我国基础教育水平不断提高。新课标提出中小学教师在教学过程中应贯彻“以学生发展为本”的理念，培养适合新时代社会发展的高素质人才。初中数学对于促进学生全面发展具有重要意义，在数学教学中创设情境，符合新课标要求，有助于提高学生数学应用意识。本文基于建构主义观点，对数学情境教学有效性进行研究，以期为提高初中数学教学水平提供有益帮助。

简介：【内容摘要】政治合格是党的军队的灵魂，军校教员是学员政治素质的主要培养者。马克思主义哲学素养是教员政治素质的根基和源脉。军校教员的哲学素养，能够为武警教育事业守护理论之“魂”，为教员成长成熟提供思维之“钥”， 为学员成长发展铸造思想之“翼”。其内容主要包括熟知马克思主义哲学的基本点，坚信马克思主义哲学的科学性，坚持用马克思主义哲学指导解决实际问题。院校应通过领导带头示范、教员自觉强化、机制长效促进等基本路径来不断强化教员哲学素养。

简介：摘要：教育是一个要终身发展的工作，文化流传需要教育辅助。社会核心价值观是每个公民需要了解的，教师应担负起该价值观传播的重任。在初中道德和法治教学工作中，对社会主义核心价值融入初中道德与法治进行全面改革，在有效提升中学生道德素养的同时，为社会和谐发展奠定基础。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，人们对于人文知识的需求日益增高。在此背景下小学语文阅读教学，不再是单纯地向学生进行语文知识的传授，帮助学生了解、学习人文精神成为新课堂小学语文阅读教学的重要内容。这就要求教师对小学语文阅读的教学有有效的把控，因为这样既可以帮助学生提升人文素养，又能帮助学生学识内容。本文针对小学语文教师应如何在语文阅读教学中，将人文主义与语文要素相结合展开了初步的探讨。

简介：【摘要】延安时期，以毛泽东为代表的中国共产党人从中国革命实际出发，将马克思主义理论与中国革命具体实践和历史文化相契合，既指导中国革命走出了历史困境，又丰富和发展了马克思主义，推动了马克思主义中国化的第一大理论成果——毛泽东思想的形成。这一时期马克思主义中国化的成功探索给我们留下了宝贵的历史经验，对当前推进马克思主义中国化亦有诸多启示。

简介：摘要：随着农村小学教育的不断深入和发展，爱国主义教学也越来越重要。爱国主义教学是现代教育不断发展向前的根基所在。研究爱国主义教学不仅可以推动爱国主义教学理论的发展，而且还能深入培养小学生的爱国主义精神，和推动小学校园精神文明建设。因此，研究农村小学爱国主义教学有着极为重要的意义，本文也正是基于此浅谈农村小学爱国主义教学的创新与实践，以高岭小学爱国主义教学创新实践为例，论述农村小学爱国主义教学创新实践，旨在促进农村小学爱国主义教学发展。

简介：摘要：爱国主义教育，是学生在各个学习阶段都需要贯彻的教育，中小学阶段也不例外。如何在在体育基础课程的正常教育与教学过程中有机融入爱国主义内容感染学生，一直以来都是广大教育工作者以及相关学者探究的重点与焦点问题。本文将结合自己体育课教学中的实际，谈下如何在体育课中开展爱国主义教育。

简介：【摘要】初中阶段正处于一个学生智力发展和社会价值观念形成的关键时期，这在平时的课程安排中就可以看出来。近些年来的初中课程不仅加强了数学，语文，英语等各个主科学科的教学，对于心理健康教育，思想政治教育等各种培养学生价值观念的学科也提起了高度的重视，以便达到初中教育培养学生科学文化和思想道德的教育目的。使学生能够在接受科学文化教育的同时，也能够培养自己其他方面的能力。本文主要是从在各个学科中加强爱国主义教育的角度进行探究，以促进学生品德素质的提高。

简介：摘要：本文通过对中国工匠精神内涵的初步认识以及中国工匠精神在中国社会主义发展历程中所处的位置来进一步思考和认识中国工匠精神在社会主义新时代所具有的现实价值。

简介：摘要：没有共产党就没有新中国，新中国建立后，确定了社会主义发展道路，根据实时国情制定针对性的社会主义制度。经过风风雨雨几十年历程，期间也出现过路线的偏离、制度的缺陷，逐渐的形成了具有中国特色的社会主义制度，走出了中国特色社会主义道路，全民走进小康，取得了举世瞩目的成就。不断地探索开拓，带来了今天的幸福生活。在中国共产党的领导下，坚持以经济建设为核心，深化改革创新，大力解放与发展社会生产力，完善健全社会主义体制，健全社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制、社会主义先进文化体系、社会主义和谐关系氛围、社会主义生态文明体系，由此实现以人为本，逐步实现全体人民共同富裕的根本目标，将中国进一步建设成为富强、民主、文明、和谐与繁荣的现代化国家。本文结合不同时期国家国情，从起源、探索、继承三个方面阐述中国特色社会主义制度形成历程，感受特色社会主义制度带给我们的幸福生活，激励新一代中国青年，为祖国的社会主义道路发展贡献自己的一份力量。

简介：摘要：在小学道德与法治教育教学过程中，爱国主义教育属于基本版块，必须要结合小学生的学习特点来创设有效的教育教学格局，才能够确保小学生去接受爱国主义教育。结合小学道德与法治教育教学经验，谈论小学生接受爱国主义教育的问题，希望可以引导小学生正确理解爱国。