简介:摘要目的观察细节护理对普外科患者不良事件发生率的影响。方法随机选取我院近两年期间普外科收治治疗的患者共66例,对这些患者进行随机分组,主要分为对比组和研究组,每组患者各有33例。对比组患者实施常规护理,研究组患者进行细节护理的方式进行护理。对两组患者的不良事件的发生率和两组患者护理质量评分及满意度情况进行具体的对比和分析。结果在对患者实施护理之后,研究组患者的护理质量评分为(9.1±1.3)分,患者不良事件发生例数为0,对比组患者的护理质量评分为(4.9±1.0)分,其不良事件发生例数为4例,两组患者在具体护理之后效果的比较差异具有统计学意义(P<0.05),研究组患者的护理满意度要比对比组患者的护理满意度高,两组患者护理满意度对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论细节护理在普外科患者护理的过程中,能够对普外科手术的护理质量有效提升,同时也能够对其中不良事件的发生率有效降低,减少不良事件的发生,对患者的护理满意度不断提升。
简介:摘要目的针对在阿奇霉素使用的过程当中可能会造成的不良反应类型进行研究分析,旨在提升临床用药的安全性以及有效性。方法随机在2010年8月到2016年9月期间于我院就诊的患者当中择取45名患者作为主要的研究对象,对其因阿奇霉素导致的不良反应情况进行统计并进行讨论分析。结果在接受研究的45名患者当中,大部分都是成年女性,约占62.22%(28/45);出现不良反应情况下,给药方式多数都是静脉给药,约占86.67%(39/45);出现不良反应之后,患者的临床表现大多都是皮损或者是附件受到损伤,约占64.44%(29/45)。结论在临床用药的过程当中,发生阿奇霉素导致的不良反应症状不多见但是不容忽视,需要医患护三方合作,提升用药观察以及检测的力度,降低发生不良反应的概率,确保患者的用药安全性以及有效性。
简介:摘要班主任工作千头万绪,每一项工作都要付出艰辛和努力,正因为如此,具备各项扎实的基本功就显得尤为必要。其中,处理学生的偶发事件就是班主任老师一项非常重要的基本功。它既体现了班主任老师管理班级的能力及水平,也直接影响着整个班级体的健康发展。