简介：[摘要]目的：分析健康教育用于急性白血病患者的护理当中，对患者自我认知、焦虑、抑郁等负性情绪以及依从性的影响。方法：研究选取我院血液科于2021年7月-2022年7月，收治的90例患者为样本。随机将其分为观察组与对照组，每组各45例。观察组患者接受多元化健康教育，对照组患者接受常规护理，比较两组患者护理前后的自我认知评分（SAS、SDS评分）以及对治疗的依从情况。结果：护理后观察组患者的SAS、SDS评分显著低于对照组，P

简介：摘要:目的探究优质护理服务干预对抑郁症患者服药依从性和护理满意度的影响。方法以60例抑郁症者开展研究，30例是参照组，30例是研究组，分别应用常规护理、优质护理服务干预，两组患者的护理效果对比分析。结果研究组患者服药依从性、护理满意度均高于参照组，P

简介：摘要：目的 思考在内分泌患者护理期间给予糖尿病健康教育后，病患的依从性及生活质量等变化情况。方法 抽取我院内分泌科于2021.1-2022.1之间接收的糖尿病病患60例，根据护理方案的差异性，将其分成2小组，即：对照组（常规护理方案）与实验组（常规护理+糖尿病健康教育），各小组是30例，统计对比2组的临床护理效果。结果 在护理干预后，实验组的依从性、生活质量评分等明显优于对照组，并且病患的血糖改善程度也明显超过对照组，其之间的对比差异突出，具有统计学优势（P＜0.05）。结论 通过对内分泌科糖尿病病患实施健康教育，有利于增强病患的临床依从性，这对于稳定病患的实际病情、增强其生活品质等发挥积极作用。

简介：【摘要】目的：研究给予糖尿病患者综合护理服务对其护理满意度与依从性提高方面的价值。方法：随机选取2020年1月～2021年1月由我院诊治的84例糖尿病患者作为研究对象，采用随机数字表法将所有患者分为对照组与观察组，其中对照组42例，采用常规护理模式进行护理，观察组42例，采用综合护理服务进行护理干预。对比两组患者接受护理后对护理工作的满意度以及依从性。结果：观察组患者的依从性与护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：给予糖尿病患者综合护理服务干预能够有效提高其对护理工作的满意度，并有效提高其依从性，保证按时定量用药以最大程度发挥治疗效果。

简介：摘要 目的：探析在肾病综合征患者激素治疗护理中采取综合干预的作用与对其治疗依从性的影响情况。方法：选取于本院行激素干预的72位肾病综合征对象开展探讨，其入院时间均在2020.01-2022.01间。采取乱数表法将择取对象分于两组别中，前者（对照，传统服务指导方案，n=36），后者（观察，综合干预服务措施，n=36）。组间比照肾病综合征病人治疗依从情况。结果：运用传统方案或者综合措施后，对照组依从性较差，总依从率数值相对较低(P＜0.05)。结论：于采用激素治疗的肾病综合征对象护理中施行综合干预措施对其治疗依从性提升具显著作用。

简介：摘要：目的：探讨无缝隙护理对急诊酒精中毒患者治疗依从性的影响。方法将2020年2月至2021年12月我院急诊科收治的72例酒精中毒患者随机分为实验组(无缝隙护理)和对照组(常规护理)，每组36例。结果护理干预后，与对照组相比，实验组的心理健康、精力、一般情况、躯体功能、生理功能、社会功能、情绪功能、生理功能评分均较高(P < 0.05)，焦虑评分较低(P < 0.05)，治疗依从性较高(P < 0.05)。差异具有统计学意义。结论对急性酒精中毒患者给予无缝隙护理能够改善患者的心理状态，提高患者的治疗依从性，有着较为理想的临床疗效，值得推广。

简介：摘要：目的：分析对于乙肝肝硬化失代偿患者进行连续性护理管理对提升其抗病毒治疗依从性及改善预后的效果。方法：对照组为常规护理，观察组联合应用连续性护理管理。结果：护理前2组Morisky评分较低P＞0.05，护理后Morisky评分观察组高于对照组P＜0.05；康复总有效率观察组为96.00%，对照组为84.00%，P＜0.05。结论：对于接受抗病毒治疗的乙肝肝硬化失代偿患者进行连续性护理管理可有效提升其治疗依从性，并可改善其预后。

简介：摘要：目的：分析前列腺癌根治术后尿失禁患者行盆底肌综合康复护理联合膀胱训练的效果。方法：70例前列腺癌根治术后尿失禁患者,随机分为对照组和观察组,各35例。对照组患者采取常规护理,观察组采取盆底肌综合康复护理联合膀胱训练。比较两组患者治疗前后健康调查简表(SF-36)评分，治疗效果，压力性尿失禁发生次数。结果：治疗后,观察组生理机能、躯体疼痛、心理健康状况、社会机能、角色心理状况、活力、主观健康状况评分均高于对照组，差异有统计学意义(P

简介：摘要：目的：分析支持性心理护理在乳腺癌术后辅助化疗中的应用及对治疗依从性影响。方法：2020年1月----2021年12月，收集54例乳腺癌术后辅助化患者，对照组（27例），常规护理，研究组（27例），支持性心理护理，比较两组治疗依从性和SDS、SAS评分。结果：相比对照组，研究组依从性高（P

简介：【摘要】目的 探究协同护理模式对老年糖尿病患者血糖水平及遵医依从性的影响。方法 选取2019年1月～2021年1月我院106例老年糖尿病患者作为研究对象，发放随机信封根据单双号分为观察组（常规护理+协同护理模式）与对照组（常规护理）2组，每组53例。比较两组患者护理前后血糖水平，随访遵医依从性。结果 两组患者护理前各项血糖指标差异无统计学意义（P>0.05），护理后观察组FPG、2h PG、HbAlc均低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究细节化护理模式在小儿哮喘雾化吸入治疗中的应用价值，以及此模式对患儿的依从性影响。方法：选取我院2021年1月至2022年1月入院进行哮喘雾化吸入治疗的小儿病患，进行分组对比的方法进行实验观察与研究。其中一组为常规组，进行小儿哮喘雾化吸入常规护理治疗并观察结果；另一组为实验组，为哮喘雾化吸入治疗的患儿进行细节化护理，观察结果并报告。两组实验病例资料无较大出入，P＞0.05不具统计意义。结果：在无其他客观因素干扰时，实验组患儿的治疗效果与患儿依从性明显优于常规组患儿，P＜0.05具备统计学意义。结论：通过两组对实验病例的观察调研报告可知，对于小儿哮喘雾化吸入的治疗，进行细节化护理，患儿依从性有效提升并得到更好的治疗效果，值得推广。

简介：【摘要】目的 观察医护人员进行手卫生干预对其手卫生依从性及医院感染率的影响。方法 选取我院30例医护人员作为研究对象，自2020.1月开始实施手卫生干预，观察干预前（2020.1-2020.6）和干预后（2020.7-2021.1）医护人员的手卫生依从度及医院感染率。结果 干预后医护人员的手卫生依从度90.00%显著高于干预前66.66%，医院感染率2.50%显著低于干预前10.00%，P＜0.05。结论 手卫生作为医护工作中的基础环节，从此方面入手对医护人员进行干预，可有效控制医院感染的发生率，提高医护人员的手卫生依从度，值得采纳与推广。

简介：[摘要]目的：探析在"品管圈(QCC)活动"对提高护理人员对咽喉手术患者疼痛护理依从性的临床应用效果。方法：本次试验择取2020年12月-2021年11月我院接诊的78例咽喉部手术患者，并随机将其分成对照组（39例，实施常规护理）及试验组（39例，实施QCC护理活动），比较两组疼痛护理依从性。结果：经不同护理措施干预后，试验组患者疼痛护理依从性高于对照组，两组差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：在咽喉手术患者临床治疗中，应用QCC活动可以有效规范护理人员日常工作行为，增强其使用疼痛评分的规范性，为患者提供更加显著护理服务，切实提高患者疼痛护理依从性，加快患者病情恢复进度，值得临床应用推广。

简介：【摘要】目的：分析精神分裂症患者护理中融入心理干预措施在增强依从性方面的效果。方法：从2021年7月-2022年6月期间选取经常规护理干预的精神分裂症患者病例，共20例，归至于常规组中；从2021年7月-2022年6月期间选取添加心理护理干预的精神分裂症患者病例，共20例，归至于研究组。归纳两组患者经不同方式干预后的依从性。结果：以3个月干预为期限，两组患者入院时的依从性评分组间对比无差异（P＞0.05），护理干预后的评分均有提高，但研究组较常规组评分高，且组间对比差异（P＜0.05）。结论：在精神分裂症患者护理期间，添加心理干预措施更利于提高患者治疗依从性，以此为各项医疗服务的顺利开展奠定基础。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨一下个体化健康宣教方式的护理干预对下肢静脉溃疡患者压力疗法依从性的影响分析。方法：伤口护理门诊选取40例下肢静脉溃疡患者分为两组。常规组20例实施常规护理，探究组20例常规护理的基础上实施个体化健康宣教方式的护理。结果：探究组患者依从有效率95.00%高于常规组70.00%（P＜0.05）。结论：通过个体化健康宣教方式的护理干预对下肢静脉溃疡患者压力疗法依从性的影响分析，确切是一种有效方法且安全可靠，在临床上值得广泛应用。

简介：摘要：目的：探索行为转变理论的护理干预对医护人员手卫生依从性的影响研究。方法:本院有医护人员135人，从2021年10月-2022年3月共接诊患者61567例，在实行行为转变理论后医护人员采样送检，比较实行护理干预前后医护人员手卫生依从性、正确洗手率、手卫生知识掌握率、手培养结果。结果：干预后，医护人员手卫生依从性高于干预前，差异有统计学意义（P＜0.05）；医护人员正确洗手率、手卫生知识掌握率高于干预前，差异有统计学意义（P＜0.05）；医院手培养合格率高于干预前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：实行行为转变理论的护理干预能够帮助医护人员提高手卫生依从性、正确洗手率、手卫生知识掌握率和手培养合格率，提升医护质量，可在临床中广泛推广。

简介：【摘要】目的：探究健康教育及协同护理对糖尿病患者的血糖指标、自我管理、治疗依从性的影响。方法：于本院选取2021年3月～2022年2月2型糖尿病患者140例作为研究对象，将其分为试验组（71例）和对照组（69例）。对照组采用常规护理，试验组在此基础上进行健康教育及协同护理方式进行护理干预。结果：试验组患者在血糖指标、自我管理以及治疗依从性方面数据均由于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：健康教育及协同护理对糖尿病患者的血糖指标改善以及自我管理和治疗依从性方面，均有明显效果，可以进行临床推广。

简介：【摘要】目的：研究在急性白血病护理过程引入健康教育对患者自我认知和治疗依从性的实施效果。方法：在纳入标准范围内，选取2021年2月-2022年2月的64例急性白血病患者病例，采用随机对照法划分观察组和对照组。对两组患者实施相同条件的常规护理，为观察组患者实施健康教育。结果：在经过健康教育干预后，观察组的治疗依从性评分显著高于对照组分值，SAS、SDS评分显著低于对照组分值，对急性白血病护理知识的掌握程度与护理满意度较对照组患者有显著提升，存在明显统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析在内分泌疾病患者的护理中应用糖尿病健康教育对患者治疗依从性、生活质量的影响。方法：随机选择我院诊治的80例内分泌疾病患者进行分析，选入时间在2020年9月-2022年1月，对患者应用区组化随机数分组法分成对照组和探析组，各选入40例。对照组接受常规护理，探析组加用糖尿病健康教育，比较组间治疗依从性和生活质量情况。结果：探析组的治疗依从性及护理后的生活质量评分均明显高于对照组，两组数据结果比较差异显著P＜0.05。结论：糖尿病健康教育应用于内分泌疾病患者的护理中能有效提高患者的依从性，让患者的生活质量水平得到明显提升，有较高的推广应用价值。