简介:摘要目的分析探讨在基层护理管理中应用个性护理理论的临床应用效果。方法将2015年6月至2017年6月我社区卫生服务中心的10名在岗基层护理人员作为研究对象,以2015年6月至2016年6月我社区卫生服务中心10名在岗基层护理人员作为实验对照组,对其护理效果进行回顾性分析,将2016年6月至2017年6月我社区卫生服务中心10名在岗护理人员作为观察组(与对照组为相同人员),对其进行人性化护理理论教育,分析比较两组护理人员护理满意度及护理质量的情况。结果观察组护理人员的护理质量评分为(97.1±2.1)分,和对照组(83.1±3.2)分的护理质量相比显著较高(P<0.05);观察组病患对护理人员的护理满意度为90.50%,和对照组78.75%的护理满意度相比显著较高(P<0.05)。结论人性化护理理论教育可有效提高基层护理管理中护理人员的护理质量,提升患者对护理的满意度,具有临床推广价值。
简介:摘要目的探讨行为分阶段转变理论在血液透析术过程中患者发生低血压的应用,以减少低血压的发生。方法将152例透析患者随机分为目标组(76例)和常规组(76例)。常规组进行常规健康教育;目标组建立在行为改变模型上分三个阶段进行健康教育作为干预手段。并进行评价总结两组体重状况及血压状况进行了比较。结果目标组生活质量、健康教育达标程度、主动提问率均显著高于常规组(均P<o.01),透析患者透析前后体重变化、低血压发生率显著低于常规组(P<o.05),结论行为分阶段转变理论能有效的改善血液透析患者自我管理能力,有利于改善血液透析患者的体重、血压,积极配合治疗,提高患者生活质量。
简介:【摘要】目的: 探究社会互动理论于医学生沟通能力培养应用效果。方法: 选取笔者单位接收本科生100名为探查对象,筛查时间
简介:摘要:目的:本研究旨在采用IKAP理论构建针对肺癌化疗患者的安宁疗护措施,并探讨其在临床实践中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选取2023年01月—2023年12月我院呼吸内科且符合纳入排除标准的70名肺癌患者为研究对象;采用随机分组确定其中一组的患者为对照组;另一组的患者为观察组。结果:观察组患者的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分,生活质量评估量表(EORTC QLQ-C30)评分均优于对照组,差异显著具有统计学意义。结论:对肺癌化疗患者采用基于IKAP理论的安宁疗护措施有利于患者的术后恢复和改善生活质量,在临床应用上具有一定的推广和应用价值。