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简介：摘要近年来大学生犯罪事件日益增多，心理健康开始更多的被关注，本文就中职生本身的心理特点，常见的心理问题进行分析，并给出相应的解决办法。

简介：摘要随着我国人口老龄化的加速，老龄问题日益增多，其中老年人的心理健康倍受关注，它直接影响老年人的生活质量。本文从老年人产生心理问题的几个原因以及如何维护和增进老年人的心理健康水平进行了阐述。

简介：目的探讨出生缺陷儿母亲心理健康状况,为制定干预措施提供依据。方法采用一般情况调查问卷及症状自评量表（SCL-90）对595例出生缺陷儿母亲及1249例出生正常儿母亲进行调查评定。结果SCL-90的9个因子中,出生缺陷儿母亲躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分均明显高于出生正常儿母亲（均有P〈0.01）。出生缺陷儿母亲不同受教育程度之间SCL-90因子分比较差异均有统计学意义（均有P〈0.05）;不同职业之间SCL-90因子分比较,差异无统计学意义（均有P〉0.05）;不同年龄段之间SCL-90恐怖因子分比较,差异有统计学意义（P〈0.01）。城镇与农村出生缺陷儿母亲SCL-90因子分比较,差异无统计学意义（均有P〉0.05）。结论出生缺陷儿母亲心理健康水平低,应加强出生缺陷儿母亲心理干预。

简介：摘要目的调查急诊科护士的心理健康状况并进行分析,探讨应对措施。方法对急诊科32名护士以自行设计的心理健康整体问卷进行调查.结果32名护士心理健康水平低，发现精神紧张、焦虑失眠和心情抑郁者发生率高，其中消极项目出现问题明显多于积极性项目。结论通过加强学习,提高业务水平；完善制度,规范管理；改善工作环境，加强沟通,营造和谐气氛；争取领导支持,建立合理的激励机制；调动护士的心理防御机制,保持健康心理,可减轻护士的心理压力。

简介：摘要目的了解基层医院产科病房护士的心理健康状况并进行原因分析。方法采用SCL-90症状自评量表对黎平县医疗保健机构产科病房护士进行问卷调

简介：摘要目的了解入伍新兵的心理健康状况，提供心理干预治疗科学依据,分析影响入伍新兵心理健康的因素。方法采用症状自评量表(SCL-90)对757名2008年入伍新兵进行心理健康测试。结果入伍新兵心理健康状况低于全国常模,男性、低龄、农村地区、初中文化水平以下新兵各项指标得分均明显高于女性、城市、高中及大专以上文化新兵，统计学具有显著差异。入伍新兵28.6%存在不同程度心理障碍，轻度心理障碍75%，中到重度心理障碍占18%，7%为严重心理障碍。结论入伍新兵存在不同程度心理障碍，性别、年龄、地域环境、受教育程度对入伍新兵的心理健康状态均会产生一定影响。不同群体的心理特征有所不同,应对不同类型的入伍新兵进行有针对性的心理教育及干预。

简介：摘要目的探讨初中生心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表、父母教养方式评价量表、青少年生活事件量表、简易应对方式问卷、艾森克个性问卷对255名初中生进行心理健康测查。结果①初中生的心理问题检出率为15.4%；②心理问题组的P、N因子分显著高于健康组（P，t=2.727，P<0.05；N，t=9.077，P<0.05）；③心理问题组的生活事件总分的秩次显著高于健康组（U=1228.00，P<0.05）；④Logistic回归方程Y=－7.985＋0.229N＋0.12alesc1＋0.172alesc2＋0.875×父母感情状况。结论稳定的情绪、良好的人际关系、适当的学习氛围、父母的婚姻幸福是保证初中生心理健康的重要因素。

简介：摘要目的探讨耳鸣对病人心理方面的影响，为制定临床心理干预措施提供指导。方法对我院2011年8月至2013年8月耳鼻喉科收治的以耳鸣为主诉的患者进行抽样，选取280例患者作为研究对象，分析每一位耳鸣患者的心理健康状况，选用抑郁及焦虑自我评价表格对其心理状况进行评价，并与全国常规标准实施比较。结果耳鸣病人SDA总分与SAS总分均显著高于国内常规标准值。结论为提升耳鸣患者的治疗效果，减轻患者的痛苦，提升其生活质量，必须强化对患者的心理干预护理。

简介：摘要我国人口平均寿命随着社会的进步和经济发展逐渐延长，人口老龄化程度日趋增加，老年人的身心健康问题越来越普遍。如何提高老年人心理健康水平，使老年人在身心愉悦状态下渡过自己的晚年生活，已成为当今公共卫生服务重点人群管理中重要内容。伴随生活环境和社会角色的改变，老年人出现心理健康问题，对此社区全科医师进行健康指导，以提高老年人心理健康水平和生存质量。

简介：摘要目的调查高职生自我和谐状况，并探讨自我和谐与心理健康的关系，为高校大学生心理健康教育的新思路提供科学理论依据。方法使用自我和谐量表和症状自评量表对某高职学校的500名学生进行调查.结果高职生中有47.3%的人处于自我不和谐状态；自我与经验的不和谐及自我的刻板性与SCL-90各维度呈正相关，自我的灵活性与SCL-90各维度呈负相关;自我和谐可以解释心理健康44.4%的变异。结论自我和谐对心理健康具有很好的预测能力，在加强心理健康教育时，学校要注重提高高职生的自我和谐。

简介：摘要目的探究某大专院校中职部教师心理健康的现状。方法用SCL-90为工具对中职教师进行测试。结果⑴约54.2%的中职教师存在不同程度的心理问题；中度及以上心理问题的教师为33.4%。心理问题主要表现为躯体化、强迫症状、敌对、偏执、抑郁、焦虑、人际敏感、精神病性。⑵中职教师的抑郁、精神病性、躯体化、强迫症状、焦虑、敌对和偏执比一般人群高。⑶女教师的人际敏感、躯体化、抑郁和恐怖倾向高于男教师。⑷主要反映青年教师的心理健康问题。⑸班主任或辅导员比一般老师更易有强迫症状、恐怖和偏执等倾向。⑹工作压力与心理健康各因子及总分相关显著（除了恐怖因子和“其他”项之外）。结论中职教师的心理问题不容忽视。并在调查的基础上从社会、学校及个人三方面分析原因与提出对策。

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简介：摘要医学生是大学生中的一个特殊群体，因其学习生活的特点，使医学生的心理健康状况有别于其他专业大学生。国内就此做了大量的研究，本文将介绍国内研究的现状，以了解当代医学生心理健康状态。

简介：摘要:对于孩子尤其是处于学前教育阶段的孩子来说,父母作为家庭中的重要成员和孩子的第一任老师,对孩子个性、价值观和行为方式的养成是具有重要的意义的。本文主要对家庭成员的教育方式对孩子的影响等内容进行论述和分析,以增强家长对孩子对心理健康的积极影响,避免或消除负面影响,促进孩子心理健康,使孩子快快乐乐地成长。

简介：摘要目的设计症状自评量表SCL-90，对在医院实习的临床医技实习医师进行调查，并通过组间与组内对比分析的方法，发现实习医师存在的心理问题，以及不同性别、家庭状况、学校的实习医师在心理状况上的差异，从而针对调查结果进行讨论分析，提出提高实习医师的心理健康水平的建议，为更好地指导临床实习提供理论依据。

简介：摘要大学生心理健康状况不仅与学生自身健康状况和学习效率密切相关，还与全民族素质的提升有着直接的关系。本文主要在某高校发放八百份调查问卷的形式，对当前大学生心理健康情况展开了调查，发现了许多问题，需要亟待解决。

简介：摘要目的探讨在分娩期前后进行心理干预和健康教育指导的护理体会.方法将600例产妇随机分成两组，试验组300例在产妇分娩期前后在相应的分娩监护同时进行针对性地心理健康干预，对照组300例按传统方式监护分娩。对两组进行临床观察。结果试验组的阴道分娩率比对照组高，剖宫产率比对照组低，平均总产程时间比对照组短，产时出血量比对照组少。结论在产妇分娩期前后进行心理健康干预可以有效地缩短产程，降低难产、剖宫产率。

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