简介：减少工程震害、提高建筑结构抗震能力是土木工程建设致力解决的核心任务。在此背景下,明确了建筑工程技术专业毕业生在落实工程抗震设防目标中的重要地位。分析了目前高职《建筑结构抗震》课程的现状及存在的问题。本着课程内容与职业岗位的针对性原则,结合建筑行业高层结构体系的发展,以施工一线抗震措施的识图能力、抗震措施的执行能力、标准规范应用能力的培养为目标,按各典型结构体系的抗震设防为主线,构建了教学内容,形成三个基本部分。对实践应用模块应用＂循环式＂方法进行了项目设计探讨。

简介：商品知识应是人所必备,但现在却人所不备。教学中遇到学生商品知识的匮乏,教材导向的课程内容泛化、教学模式的从众与新潮等等都干扰教师的授课。从商品知识课程的主要内容与作用入手,结合授课经验、企业调研、文献查找、同行交流等方面收集到的信息,阐述商品知识教学中存在困境的认识。

简介：对《建筑设备工程》课程的教学改革进行研究和探索，在介绍本课程教学改革背景的同时，分别阐述了师资队伍建设、教学内容、教学方法的改革措施。强调教学内容要体现专业特点，反映现代建筑工程技术的发展；在教学方法上引进实物教学、案例教学，采用现代教学手段，并结合实际问题设计习题，以此提高本课程的教学效果。

简介：专业基础课程是联系基础课与专业课的桥梁,是学生学好专业课的必修课程。机械制造基础课程的教学改革应和专业课程改革相辅相成,应着力在教学内容、教学方法、教学手段及考核方式上进行改革,实现专业基础课和专业课的＂无缝对接＂,培养学生综合应用所学知识解决问题的能力及职业能力,为学生后续学习打下良好的基础。

简介：随着职业教育事业的发展，全面推进素质教育、落实健康第一和终身体育等指导思想，客观上要求高职高专院校体育课程进行全面的改革，实现高职高专体育的育人任务和体育文化传递任务，为中国的职业教育和中国体育的发展提供职能服务。

简介：指出了高职类《工程力学》课程教学过程中存在的问题，结合《工程力学》课程特点，对教学内容、教学方法、教学手段及学生创新能力的培养进行了探讨与实践。

简介：英语阅读是获取英文知识与信息最重要的手段，是培养高职高专学生英语应用能力的重要方式。基于《高职高专英语综合教程》的教学实践，探究高职高专英语阅读课教学方法，努力构建以学生为中心的英语阅读课堂教学，从而指导学生有效提高阅读能力，帮助学生获取有效信息，是高职高专英语阅读课教学的教师必须思考的问题。

简介：近些年，在农业高职教育教学改革试点工作及教学管理中，我们采用宽口径、厚基础、广交叉、多综合、重能力、倡创新的思路，重点开展了农业高职专业课程的改革与建设工作。专业课程的改革，提高了人才培养质量，促进了学生的就业和提高了学生的就业能力。结合工作实践，下面就农业高职专业课程的改革与建设，发表一些浅见，供农业高等职业教育战线的同仁们讨论。

简介：随着各种智能化的移动终端日益普及,传统的PC端网页设计布局方式越来越不能满足用户的需求,如何让网页兼容多个终端,成为网页设计师们亟待解决的问题。同时,移动互联网技术也促进了教育资源的共享,学生在学习观念和学习模式上有了巨大的转变,线上学习、碎片化学习、移动学习和社交学习将是未来的学习趋势。＂网页设计与制作＂课程本身与互联网技术紧密相关,更应该发挥课程自身的特点,紧跟行业最新技术,将移动互联网融入到课堂内外,激发学生学习的主动性和创造性,从而有效提高教学质量,培养更多符合社会岗位需求的技能型人才。

简介：摘要本文以PLC课程中“定时器”这一知识点的学习为例，阐述了PLC课程教学方法改革实践过程的三个阶段，分别给出了“理论结合实践”、“理实一体化”、“教学做一体化”三种教学模式下的设计思路，并分别分析了三种方法的优劣。

简介：教学内容的改革是教学改革的关键。全面梳理、优化重组经济数学教学内容,适应高职财经教育的需要是经济数学教学改革成功的关键。

简介：要提高《电工基础》课程的教学效果,教师就应当提高自身素质,改变教学观念,更新教学方法和手段,加强理论与实践相结合,并有效发挥实验室在教学中的重要作用,激发学生的学习兴趣.

简介：高职院校优质课程建设对提高人才培养质量起重要的推动作用,导游业务课程是旅游专业核心课,以该课程的建设实践为例,对优质课程建设应遵循的理念、建设方法及建设经验进行总结。

简介：以校企合作为课程设计的关键，以企业相关岗位群工作（任务）分析为课程设计的依据，以高职学生的认知规律和职业能力培养为指导选择、组织课程内容．对《影视后期》课程进行研讨，进行了课程的优化改革，使学生毕业后能够真正与企业单位工作进行无缝对接．

简介：基于工作过程的课程设计是高职院校课程改革的一种新理念和新方法。以国际货运代理业务工作过程为设计基础,就选取教学内容、设计教学方法以及课程考核方式等方面对高职国际货运代理课程进行了设计,并将其付诸实践,取得了一定的效果。

简介：借鉴一：课程要素来源于职业分析职业教育与培训课程内容的衔接，实质是课程的组织问题，而课程组织需要确定“用来作为组织线索的课程要素”，这是被称为现代课程理论之父的拉尔夫·泰勒的观点。

简介：专业课程是高职思想政治教育的重要阵地。教师在承担技能培养任务的同时,也要利用专业特点,创造性地开展思想政治教育。基于此,从理念、实施和考核的角度,提出高职专业课程思政教育的实践策略,以期促进学生职业道德素养和院校思政教育水平的提升。

简介：分析高职机电专业课程建设现状及课程体系存在的问题，阐述机电专业课程体系优化的思路，并构建以职业岗位能力培养为核心、分段递进、课岗证赛融合的高职机电专业结构优化课程体系。实践表明，优化专业课程体系能使学生、企业、教师多方受益。

简介：传统的《网页设计》课程设计注重知识的系统性，与职业能力发展之间的相关性不紧密，已远远不能适应职业岗位的需求。构建以能力培养为重点的课程体系，基于工作过程系统化的《网页设计》课程设计为我们提供了一条新思路。

简介：为了更好地实现中等职业教育和高等职业教育衔接，本文以辽宁机电职业技术学院为例，采用调查法和分析法，从岗位分析、教学目标、课程内容选取、教学内容组织与安排等方面进行了详细的设计，实现课程衔接，培养适应经济社会发展需要的高端技能型人才．