简介：知识经济时代带给高等教育的将是从教育观念、教育体制到教学内容、教学手段的全面冲击。本文通过回顾成人高等远程教育中教学手段的两次革命，重申教学手段的革命在整个高等教育事业发展中的重要意义。

简介：现代远程教育技术的飞速发展对传统教育模式造成了巨大的冲击，同时也对传统教育模式下的师生关系提出了巨大的挑战。本文在分析我国传统教育模式和现代远程教育模式的内涵、特征及现状基础上，提出了建立以人为本、鼓励创新、和谐的新型师生关系。

简介：利用现代传媒信息搞教改是一条符合现代信息社会特点,符合受教育者心理特点,符合学习活动固有规律的、可行的改革之路.具体应从三方面着手:要收集相关信息资料,建立传媒信息教学资料库;要抓好各教学环节,尽可能多而有序地利用资料库的教育教学资源;要构建全方位的政治教育教学体系.

简介：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出:"通过多种形式积极发展高等教育.到2010年,我国同龄人口的高等教育入学率要从目前的百分之九提高到百分之十五左右."要实现高等教育这一跨越式发展,现代远程教育为此提供了强有力的支持和保证.现代远程教育充分利用现代信息技术,可以有效地发挥现有各种教育资源的优势,是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育有效的手段和途径.

简介：回顾了远程教育的发展与特点,分析了军队现代远程教育的现状,针对军校现代远程教育存在的一些问题,提出了在泛在学习模式下军校现代远程教育建设几点建议。

简介：现代远程教育利用电视、计算机、网络等教育技术,师生时空分离、学生自主学习,是一种全新教学形式,因而教师在教学中的地位与作用发生了巨大的变化:从中心、主导地位退居到从属、辅助地位,由主角变成配角,由台前转到了幕后,由教学变为助学,即主要表现为教学中的指导、辅导、督导作用.认识这一变化,对把握现代远程教学的特点和规律,提高远程教学与人才培养的质量,促进现代远程教育的健康发展,具有重要的意义.

简介：电大系统的远程教育，面临着向现代远程教育的转变，有其自己的优势也有要解决的问题。建立现代教育技术，转变教育观念，加强质量控制，成为电大系统现代远程教育的发展战略。

简介：通过对现代远程教育规章制度内涵和外延的探索,进一步明确制定科学、有效的规章制度是实现远程教育各个教学管理环节高质量运行的关键因素,在远程教育大发展的时期,要以"与时俱进、深化改革、突出创新、以人为本、整体优化"为指导加强其规章制度的建设,并建立有效的监控机制,不断提升执行力。

简介：Intemet技术出现后,通讯技术的进步直接促进了以计算机为基础的在线网络教育的迅速发展.但对于以质量为根本的现代远程教育机构来说,在其发展中存在着不可忽视的一些问题.本文就中外现代远程教育教师教学质量评价指标进行比较,为进一步探讨改进现代远程教育教学质量,建立行之有效的教学质量评价标准提供理论依据.

简介：一、普通高校之远程教育在整个国民教育体系中的定位及角色试点高校的远程教育,只是国民教育体系的诸多构成要素之一,只是它的一个"子系统"或"功能模块".在认识上,国民教育体系是我们用以思考这些普通高校之远程教育问题的一个最基本的解释框架,也只有在这个解释框架中,才能比较恰当地去构想其基本定位,在思考远程教育"该做什么"以及"怎样去做"这类问题的时候,才能自觉克服"普通高校"这一"血统(论)"的偏狭影响与对高校常规办学模式的"路径依赖",从而走向对其远程教育定位的更恰当的理解.

简介：福建广播电视大学和台湾空中大学是闽台两省颇具代表性的实施现代远程开放高等教育的高等学府。通过两校在开放教育形式、教学与学习支持服务、办学机制若干方面的比较,可对两省现代远程开放高等教育起到窥豹一斑的作用,亦可从中得到某些借鉴与启示。

简介：我国的远程教育,已经由最初的函授教育发展到目前基于互联网为传播手段的网络教育时代,即现代远程教育。现代远程教育具有自身独特的优势,所以发展非常迅速,办学规模较大。为确保远程教育持续健康发展,提高质量是目前急需解决的问题。

简介：现代远程教育的核心价值在于建立纵横贯通的立体化教育体系,使人们不论处于人生的哪一阶段都能得到继续接受教育的机会,推动教育民主化进程。开放大学的本质特征完整体现了现代远程教育的核心价值：最大程度地实现开放办学,不断拓展远程教育的育人功能,有力促进社会个体、阶层的合理流动,促进教育公平,促进教育在管理体制,人才培养理念、模式等方面深化改革。

简介：实施科教兴国战略,是我党总结历史经验和根据中国现实情况所作出的重大部署,发展现代远程开放教育,是我党面向现代化、面向世界、面向未来而作出的科学决策,是实施科教兴国战略的重要内容,是提高全民族科技文化素质的重要途径.

简介：分析了现代远程开放教育学生的学习动机、学习心理、学习能力、工学矛盾等特点;根据特点,探讨了学生对现代远程开放教育学习的认识程度、适应状况和调动学习积极性及优化支持服务等问题,以提高开放教育的质量.

简介：党中央提出了"西部大开发"发展战略,"西部大开发,教育要先行"已在广袤的西部地区成为深入人心的共识,现代远程教育以它对优质教育资源的有效配置和对传统教育时空局限的全面突破,给无论身在何处的学习者带来的方便和快捷的教学服务等优势,无疑可以成为西部教育实现超常发展中的重要支撑.

简介：本文从文化、社会文化、校园文化等几个重要概念入手，探讨了远程教育校园文化应当包含的基本内容，分析了其应当具备的特征，最后试着给出了现代远程教育校园文化的基本涵义。

简介：中学语文教学存在诸多弊端的原因之一就是忽视对传统蒙学理论和蒙学教材的批判继承,笔者从现代语文教育理论出发,对我国古代蒙学和蒙学教材进行重新审视和反思,并具体分析了古代蒙学教材的一些可资借鉴之处.

简介：教学过程的管理是教学管理的核心内容.现代远程教育是不同于传统教育的新型教育形式,其教学过程的要素(教师、学生、教学资源、教育技术)较之传统教学过程,在要素的内容及其相互关系以及管理特征上发生了深刻变化.对学生网上学习行为的管理、培养学生自主的人格,是现代远程教育教学过程要素管理的根本特征,体现了远程教育教学模式着力点的鲜明特色.此外远程教育教学过程中对教师管理、教学资源的管理、教育技术管理,也具有现代远程教育自身的特点.

简介：实践教学不仅是课时要占有非常大的比例,而且还需要实践环节呈现多样化。包含实验、实训、认识学习和课程设计。实践教学的教学管理不能和普通高校一样作为附属的环节进行管理,而需要作为单独的课程进行设置,这样可以对实践教学管理的特质和应对措施,进行深入地研究,从而解决当前高职教育管理所面临的重要问题。