简介：本文简要介绍了浙江省非计算机专业计算机等级考试(二级VFP)的形式、范围、分数分配,分析了考试的重点和难点,结合本校目前的实际情况,阐述了具体的应对策略.

简介：计算机网络交换机有三种基本的网络功能，学习功能只是其中之一，也是一个很重要的功能，如果交换机不能自动学习，它就无法了解网络拓扑，也就无法实现其他的两个功能：转发数据、清除第2层环路。本文从这点出发，着重讲了交换机的学习功能，让大家清楚交换机是如何通过学习了解到网络中每台设备所处位置的。

简介：现在的教学模式已经满足不了现今社会的人才需求，为了解决这一问题，提出了课改，而其中起主导作用的是课型的使用。在我省的课改中，课型主要指的是“研究型”、“体验型”、“咨询型”、“辩论型”、“案例型”和“参与型”这“六课型”。计算机公共课是学生在大学中必须学习的一门课程，而且在学生以后的工作中也有重要的作用，因此，如何教好这门课就是一个值得研究的问题。

简介：计算机基础课的特点是内容多、变化快、课时少,为了保证教学质量,我们从指导思想、教学内容、教学方法与手段等方面进行了大胆的实践,本文从五个方面介绍了我们在课程建设与改革过程中取得的经验与效果.

简介：采用分段积分法编制了计算带肋薄壁方钢管混凝土柱耐火极限的程序,计算结果与相关实验结果吻合较好。在此基础上,分析了柱的变形及加劲肋宽度等的影响规律,结果表明,带肋薄壁方钢管混凝土柱的耐火极限随着加劲肋宽度的增加而增加;轴压比对耐火极限的影响较大,随着轴压比的减小,构件的耐火极限增加;除较小加劲肋宽度且低荷载的情况之外,在薄壁钢管混凝土柱内部设置纵向加劲肋能够提供一定的安全储备。

简介：计算机课程是一门实践性很强的课程，只有通过行之有效的实验教学方法，充分利用新型的教学媒体，实现“学、教并重”，由传统以教师为中心转变为以教师为指导，学生为主导的新型教学模式，才能培养具有扎实的基础知识、较强的实践操作能力和一定创新精神的高素质人才。

简介：为了培养适应现代企业的高级技术人才,通过分析地方高校关于计算机学科专业硕士的培养现状,就如何有效地提高专业型硕士的专业技能提出了几点改革建议。教学内容要与时俱进,要与企业紧密结合,加强学生动手实践能力的培养,逐渐提高学生解决问题、分析问题和提出问题的能力,通过采用多种灵活多变的考核的模式,发挥学生的积极主动性,达到事半功倍的培养目标。

简介：新课程标准提出：小学阶段计算教学中要注重“算用结合”，即赋予了计算教学新的内涵。文章就小学低年级“算用结合”计算教学策略进行探讨，即创设情境，以“用”引“算”；引导探究，加强衔接；优化算法，找准平衡；巧设练习，促进融合。

简介：高校计算机校园网络除有一般计算机网络的共同特点外，还有其自身特点，在深入分析高校计算机校园网络建设特点及需求的基础上，重点从网络层次结构选择、网络拓扑结构选择等方面对高校计算机校园网络拓扑结构模式进行分析研究。

简介：提高创新能力是军队提高战斗力的必然要求，而创新的关键在于人才，人才的成长要靠教育。因此在当前的军校教育中，尤其要重视学员创新能力的培养。作为一名军校计算机课教员，要在教学中注重对学员创新能力的培养，使学员学会进行独立思考和科学的思考，为他们以后发展为创新型军事指挥人才奠定科学的思想基础。我认为在计算机基础课程教学中应从以下几个方面对学员进行创新能力的培养：

简介：应用ANSYS通用程序对钢管格构柱试验进行有限元分析,分析结果与试验结果吻合良好。对钢管格构柱极限承载力,进行了偏心率、长细比和构造参数的影响分析,对国内钢结构设计规程GB50017—2003的计算方法进行了评价和讨论,提出了相应的修正建议,最后在参数分析基础上,借鉴钢管混凝土格构柱,提出了四肢钢管格构柱极限承载力的合理实用的计算方法。

简介：将Hartree近似方法应用于类氯离子的试探波函数，对Li^＋的非相对论基态能量进行计算并于实验值相比，误差仅为0．8％，得到较为满意的结果．此方法为原子物理中相关能的计算提供了可靠的理论模型。

简介：真实感三维地形已在现代军事领域中运用，具有可视化程度高，动态感强等优点。文章应用开放式国际图形标准OpenGL，给出了在计算机上实现真实感三维地形的基本过程。这对三维地形的生成以及作战训练仿真的实现具有重要的应用价值。

简介：针对计算机等级考试排考所涉及的元素和约束条件,设计出系统模块,提出了自动排考和手动排考这两种考试场次安排的实现算法.系统能够实现无冲突、考试历程较短的优化排考方案,简化了操作过程,提高教务管理的效率.

简介：日本一个科学家联合小组正在着手研制世界最高速的电子计算机“GRAPE-DR”，其运算速度将是现在世界上最快的超级计算机“地球模拟器”的50倍，每秒可运行2000万亿次。

简介：

简介：分析了计算机网络实验室和实验教学平台的建设现状,从实验室布局设计人手,在硬件平台、软件平台和实施效果等方面讨论了计算机网络综合实验平台的构建,可为国内同类院校计算机网络实验平台建设提供参考.

简介：创造性教学不是独立于一般教学之外的教学活动,相反,它是一般教学活动的一种形式。创造性教学是在一般教学基础上,更强调学生创造性潜能的开发和创造性人格养成的教学活动。

简介：

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